Producto 13 ensayos gratis y trabajos

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Producto 12 educación ambiental

PRODUCTO 12 IMPORTANCIA DE LA LABOR DOCENTE ANTE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO Los cambios climáticos en el planeta a través de nuestra historia están rebasando los límites que la misma naturaleza tiene de los daños que puede soportar, conocer sobre este tema y hacer algo importante para revertir esta laceración es un reto para los docentes. Los gobiernos de los países han implementado acciones de lucha para mitigar sus efectos, considerando que los esfuerzos

Enviado por lovalova / 457 Palabras / 2 Páginas
Producto 8 educación ambiental

PRODUCTO 8 • Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la Reforma Integral de la Educación Básica. La evaluación innova todo el trabajo escolar y en consecuencia, la práctica docente, porque permite una mayor flexibilidad en el qué, cuándo y cómo se enseña. Brinda a los profesores oportunidades para atender a la diversidad de necesidades de los alumnos y a su vez permite que los alumnos reconozcan lo

Enviado por lagartorojo / 369 Palabras / 2 Páginas
Decimoséptimo Producto RIEB 2011

RUBROS | Muy Bueno | Bueno | Suficiente | Insuficiente | Observaciones | 1. Habla Claramente | Habla claramente todo el tiempo y tiene muy buena pronunciación. | Habla claramente la mayor parte del tiempo y no tiene mala pronunciación. | Habla claramente y la mayor parte del tiempo pero tiene mala pronunciación. | A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación. | | 2. Contenido | Demuestra

Enviado por arte291270 / 314 Palabras / 2 Páginas
Producto 22

Producto A lo largo del programa se emplea constantemente la expresión “las niñas y los niños” con la finalidad de usar, en la medida posible, un lenguaje incluyente de ambos géneros; sin embargo, hay ocasiones en que se utilizan los términos niños o alumnos, sólo con la finalidad de facilitar la lectura; ambos términos se incluyen para referirse a niñas y a niños. Este programa parte de reconocer los rasgos positivos de este nivel educativo

Enviado por neilli / 312 Palabras / 2 Páginas
Productos Curso Basico 2011

profesor: Gilbertho Emmanuel Gonzalez de la Rivieyra PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 . TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa Si como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí mismo”, entonces este ejercicio de reflexión será parte nodal de mi propia formación docente. Al

Enviado por emmanuelle / 5.062 Palabras / 21 Páginas
Pocisionamiento Del Producto

Los canales de marketing y las redes de generación de valor La mayoría de fabricantes no venden sus productos directamente a los usuarios finales, sino que entre ellos existe una serie de intermediarios que constituyen un canal de marketing. Formalmente, los CANALES DE MARKETING son conjuntos de organizaciones interdependientes que participan en el proceso de poner a disposición de los consumidores un producto o servicio para su uso o consumo. Hay distintos tipos de intermediarios:

Enviado por taylor / 563 Palabras / 3 Páginas
Productos Del Curso

PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre

Enviado por orgamo84 / 3.187 Palabras / 13 Páginas
Productos innovadores

El objetivo: desarrollar productos innovadores, saludables y de la más alta calidad, mediante la búsqueda constante de nuevas tecnologías que nos permitan estar a la vanguardia y ofrecer nuevas y mejores opciones a nuestros clientes y consumidores el Director General de Barcel, Gabino Gómez reafirmó que la alta competitividad y la exigencia de los consumidores en las últimas décadas han obligado a las empresas de todo el mundo a elevar la calidad de sus productos

Enviado por secrag95 / 1.204 Palabras / 5 Páginas
Producto 12 Rieb

PRODUCTO DECIMOSEGUNDO ¿QUÉ PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZARLA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? EXISTEN MUCHAS PRÁCTICAS COMUNITARIAS ALGUNAS DE ELLAS SON; VER MUCHA TELEVISIÓN COMERCIAL, NO ESTABLECER REGLAS ADECUADAS PARA EL ESTUDIO, LA DIVERSIÓN Y LA CONVIVENCIA, NO PRACTICAR LOS VALORES EN FORMA CONGRUENTE DEJARSE INFLUIR POR UNA SOCIEDAD CONSUMISTA Y MATERIALISTA, LA DISCRIMINACIÓN, EL INDIVIDUALISMO ES DECIR NO PENSAR COMO PARTE DE UN GRUPO

Enviado por dianaedithportal / 589 Palabras / 3 Páginas
Producto 7 Rieb

PRODUCTO SIETE “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” Profr. Pedro Ramírez Mendoza Asesora: Profra. Xóchitl Valverde REPORTE DE ENTREVISTA El reconocimiento de las creencias que tienen los docentes sobre la formación humana es un tema que se debe analizar desde la óptica del pensamiento crítico, la metodología de la ciencia, la autonomía ,la libertad y la democracia, ya que son aspectos que nos permiten tener una visión más

Enviado por pedroramirez / 772 Palabras / 4 Páginas
Producto Decimosexto De La Rieb

PRODUCTO DECIMOSEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? RESPUESTA A partir de que el hombre ha desarrollado sus diversas habilidades de forma intensa y preocupado por las mismas, surge la necesidad de saber que tanto aprende y que es lo que puede mejorar para lograr un el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas

Enviado por frambuesarosas / 564 Palabras / 3 Páginas
Ciclo De Vida Del Producto

Ciclo de Vida del Producto El análisis del ciclo de vida del producto o servicio supone que estos tienen una vida finita; esto es parecido a lo que nos sucede a los seres vivos. Los productos y/o servicios tienen un ciclo de duración que comienza con su creación (nacimiento) y termina con el retiro del mercado (muerte). Relacionándolo con los seres vivos, se puede decir que los productos y/o servicios tienen un periodo de crecimiento

Enviado por arkhetipo / 2.102 Palabras / 9 Páginas
Producto 16

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados. Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16: Reflexión sobre la Evaluación en interacción con el alumno maestro y el Aprendizaje La Evaluación es un Proceso que ha existido desde épocas muy remotas, aunque no era concebida como tal, pues sus propósitos eran técnicos y se basaban en la medición. Actualmente, las Sociedades del Conocimiento demandan que

Enviado por byeori / 383 Palabras / 2 Páginas
Estudio de mercado de productos de limpieza

ESTUDIO DE MERCADO El almacen escogido para realizar el analisis de estudio de mercado es almacenes y supermecados Olimpica S.A Calle 72. ANALISIS DE PRODUCTOS DE ASEO • JABONES • GUANTES • PAPEL HIGIENICO • AMBIENTADORES • CERAS VENTAS Los productos de aseo son muy importantes para la canasta familiar Se puede analizar que a lo largo de la historia, los productos de aseo siempre han estado presentes en los hogares colombianos, con fragancias y

Enviado por DASSY / 833 Palabras / 4 Páginas
Producto 16 Rieb Modulo 4

Producto 16 Elaboración en equipo de una reflexión en donde expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. La evaluación como proceso de medición no se contrapone a la evaluación como proceso formativo, en realidad se complementan. Como el proceso continuo que debe de ser, la evaluación debe de realizarse a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. Es por eso

Enviado por pamme / 544 Palabras / 3 Páginas
Producto 2

Producto # 2 Los proyectos didácticos permiten atender diferentes finalidades que tienen vinculación con los aprendizajes, las relaciones docente/alumno, la organización de actividades y los intereses educativos en general. Así mismo permiten planear los recursos didácticos materiales a emplear y la dinámica y participación de los alumnos. Esta modalidad de trabajo supone la colaboración de todos los integrantes del aula, de manera que se distribuyen las tareas para que los alumnos realicen aportaciones el proyecto

Enviado por w_patricia / 1.954 Palabras / 8 Páginas
La creación de un nuevo producto: un centro de ocio con el logotipo de ohm "Oh Yeah"

1.1 Visión y misión. • Misión En función de nuestra visión, tenemos como propósito brindar sano entretenimiento mediante un excelente servicio utilizando los recursos adecuados. Buscamos que los jóvenes adolescentes de nuestra ciudad cuando piensen en “Oh Yeah!” lo asocien con la mejor alternativa de entretenimiento para pasar buenos momentos de una manera distinta y agradable, sintiéndose cómodos y a gusto con nuestro servicio. Contamos con una importante ventaja competitiva que es la innovación y

Enviado por katycita / 1.611 Palabras / 7 Páginas
Los Productos Peruanos

LOS PRODUCTOS PERUANOS Nuestra idea principal es que al consumidor que no le basta que el producto sea peruano, sino que tiene que haber otras variables que inciten al consumidor a demandar un producto. Los consumidores adquirirán aquel producto que les retribuya un mayor valor, en donde lo peruano puede o no incluirse; dependerá siempre del consumidor. Aunque nos queda la duda siempre de hasta dónde un producto es peruano o cuándo un producto es

Enviado por carlaruizbl / 320 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTOS PERUANOS

LOS PRODUCTOS PERUANOS Nuestra idea principal es que al consumidor que no le basta que el producto sea peruano, sino que tiene que haber otras variables que inciten al consumidor a demandar un producto. Los consumidores adquirirán aquel producto que les retribuya un mayor valor, en donde lo peruano puede o no incluirse; dependerá siempre del consumidor. Aunque nos queda la duda siempre de hasta dónde un producto es peruano o cuándo un producto es

Enviado por carlaruizbl / 320 Palabras / 2 Páginas
Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos

Trazado, corte, conformado y armado de productos metálicos Carlos Augusto Uribe López Proceso de identificación de Metal por “chispa” Y Cedulas de tubo IBAGUE – TOLIMA SENA 2011 INTRODUCCION Este resumen pretende proporcionar una introduccion breve y elemental sobre el ensayo de la chispa de esmerilado, en el cual se describe el proceso, las herramientas y materiales, las tecnicas desarrolladas, conclusiones realizadas en dicho ensayo. La prueba de la chispa es probablemente uno de los

Enviado por klich / 724 Palabras / 3 Páginas
Productos Pet

INTRODUCCION PET (polietilen tereftalato) es un polímero plástico que se obtiene mediante un proceso de polimerización de ácido tereftálico y monoetilenglicol. Es un polímero lineal, con un alto grado de cristalinidad y termoplástico en su comportamiento, lo cual lo hace apto para ser transformado mediante procesos de extrusión, inyección, inyección-soplado y termoformado Las propiedades físicas del PET y su capacidad para cumplir diversas especificaciones técnicas han sido las razones por las que el material haya

Enviado por vegeta / 421 Palabras / 2 Páginas
La agricultura mexicana abarca numerosos productos

Agricultura. La agricultura es la actividad humana que más estrecha relación tiene con el medio ambiente y con la sobrevivencia del hombre en el planeta, pues debe atender la demanda de alimentos provocada por la explosión demográfica y la inequidad social. Asimismo, se ha convertido en una causa significativa del deterioro, la contaminación y el agotamiento de los recursos naturales. En nuestro país, se ha venido incrementando la producción del café, algodón, tomate, plátano, piña

Enviado por erickber / 1.734 Palabras / 7 Páginas
Crear Un Producto

ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA AL CREAR UN PRODUCTO La creación de un producto implica el conocimiento preciso de qué necesidad va a satisfacer y cómo se logra esa satisfacción. Es importante determinar cuando el producto es básico, real o ampliado, de esta forma, la empresa sabe cuál es la misión importante de su actividad. PRODUCTO BÁSICO El producto básico responde a lo que en esencia está comprando el cliente y representa el

Enviado por aridelmar / 787 Palabras / 4 Páginas
Estrategia De Precio Y Producto

Nombres: Xchel Alejandra Martínez Sáenz Matrícula: 2656422 Nombre del curso: Marketing Nombre del profesor: Lic. José Guillermo Daumas Müller Módulo: Estrategias sobre el producto y precio Actividad: Sumatoria 3 Ensayo de los componentes de un producto. Fecha: Jueves 22 de Septiembre del 2011. Bibliografía: • Winer, Russell. (2004). Marketing Management. New Jersey: Pearson Prentice Hall. • http://www.tecmilenio.edu.mx/_comunidadtecmilenio/index.htm OBJETIVOS: • Evaluar las distintas estrategias para la fijación de precios. • Comprender y analizar los componentes del

Enviado por Rigel / 1.101 Palabras / 5 Páginas
Productos E Historia De Mercadeo-intel

El éxito comenzó modestamente cuando consiguieron que los japoneses Busicom les encargasen una remesa de microprocesadores para sus calculadoras programables. Pese a las indicaciones de los japoneses, el ingeniero Ted Hoff diseñó un chip revolucionario que podía ser utilizado en muchos otros dispositivos sin necesidad de ser rediseñado. Los chicos de Intel enseguida se dieron cuenta del potencial de este producto, capaz de dotar de ‘inteligencia’ a muchas máquinas ‘tontas’. El único problema es que

Enviado por rebetaz / 468 Palabras / 2 Páginas
Producto Interno Bruto De Mexico

Producto Interno Bruto El presente trabajo trata acerca del Producto Interno Bruto (P.I.B.) Se explicará que es el P.I.B. sus componentes, la importancia que tiene para el país y por último veremos algunas gráficas y cifras que muestran el desenvolvimiento del P.I.B. en los últimos años. El P.I.B. representa la suma de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un año, ya sea por nacionales o por extranjeros residentes. Bienes y

Enviado por elipuebla / 513 Palabras / 3 Páginas
Ciclo De Vida Del Producto

Se entiende por ciclo de vida el tiempo de existencia y las etapas de evolución que caracterizan el desarrollo de un producto en el mercado, desde que nace su idea hasta que se lo retira de la comercialización. Los bienes y servicios cumplen, desde sus orígenes hasta su desaparición, las siguientes etapas en su ciclo de vida: etapa previa; introducción; crecimiento; madurez; declinación; desaparición y retiro. Etapa previa En esta etapa, antes de su origen,

Enviado por MIRIAM19 / 1.770 Palabras / 8 Páginas
Exportacion De Producto: Palta, Mercado Usa

PRODUCTO PALTA – MERCADO ESTADOS UNIDOS TENDENCIA DEL MERCADO DE PALTA EN ESTADOS UNIDOS: La palta es una de las frutas tropicales con creciente aceptación internacional. Esto debido a las propiedades nutritivas que posee, las amplias posibilidades para su consumo, así como a su carácter de materia prima para la extracción de aceite para la industria cosmética. La variedad más comercializada a nivel mundial es Hass. En Estados Unidos se observa la predominancia de esta

Enviado por kirlovana / 1.736 Palabras / 7 Páginas
Modificación Del Nuevo Producto

2.3 MODIFICACION DEL NUEVO PRODUCTO En la mayoría de las veces los productos nuevos son productos ya existentes modificados, tales cambios son de incremento y a veces apenas eso, entre las mas conocidas están : Modificación de características: llamada modificación funcional, hace cambios a los que el producto o servicio hace, casi siempre menores. Los fabricantes de reproductores de música y video agregan funciones de programación y control remoto y los hacen mas atractivos a

Enviado por ceilormoon / 1.479 Palabras / 6 Páginas
Estrategias Del Desarrollo De Nuevos Productos Considerando El Ciclo De Vida

estrategias del desarrollo de nuevos productos considerando el ciclo de vida Etapa de introducción Es el momento en que se lanza el nuevo producto bajo una producción y programa de comercialización. Aquí se dan las etapas del tamizado de ideas, modelo piloto y prueba. La introducción se caracteriza por un aumento lento en las ventas y altos gastos promociónales debido a la necesidad de informar a los consumidores potenciales sobre el producto, de estimular la

Enviado por yosset / 1.442 Palabras / 6 Páginas
Productos Que Se Exportan En Lambayeque

E MANUELA..FONDOS MUTUOS Es un patrimonio común que se genera a partir de aportes voluntarios de personas naturales y/o jurídicas denominados Partícipes. Dicho Patrimonio es invertido por una sociedad administradora de fondos en una cartera diversificada de instrumentos financieros que pueden ser: de Renta Fija, (Bonos, pagarés, operaciones de reporte, certificados bancarios, cuentas de ahorro, depósito a plazo, etc.) y/o de Renta Variable (acciones) según sea el tipo de fondo en el cual se desee

Enviado por rozaura / 2.581 Palabras / 11 Páginas
CAMBIOS DE COLORACIÓN DE LOS PRODUCTOS CÁRNICOS

El color es el factor que más afecta el aspecto de la carne y los productos cárnicos durante su almacenamiento y el que más influye en la preferencia del cliente, por lo que la alteración del color bien puede ser la causa más importante que define la durabilidad de los productos preempacados, en presencia del aire, el color natural de la carne fresca es roja brillante porque en la superficie predomina la oximioglobina. La formación

Enviado por aleizandre / 1.724 Palabras / 7 Páginas
YOGURTH: PRODUCTO LACTEO FERMENTADO

El origen de las leches fermentadas se asocia con la región de los Balcanes y los países de Europa Oriental, aunque también se mencionan ejemplos de ellas en Asia, Africa y Sudamérica. Las bebidas lácteas fermentadas son un alimento natural, preparadas con leche entera o parcialmente descremada, son de consistencia viscosa-ligera, o viscosa-pesada, parecida al pudín, esto por efecto de la fermentación con cultivos lácticos. Originalmente las leches fermentadas fueron no edulcoradas y desempeñaron un

Enviado por elbladet / 1.109 Palabras / 5 Páginas
Producto 1 Curso Español 2001

EL TRABAJO CON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL 2011 El estar acostumbrada a desempeñarme con los anteriores programas y dar un giro total para implementar los nuevos, implica un gran reto de establecer un compromiso profesional con los educandos y la institución donde laboro. Puesto que el propósito es lograr el desarrollo de las competencias comunicativas desde la perspectiva de las prácticas sociales del lenguaje y actividades de reflexión estructuradas por proyectos , lo

Enviado por alejandra4 / 380 Palabras / 2 Páginas
Propuesta de proyecto a nivel de pre-factibilidad, para una nueva línea de producto láctico fermentado tipo yogurt natural

TITULO Propuesta de proyecto a nivel de pre-factibilidad, para una nueva línea de producto láctico fermentado tipo yogurt natural y saborizado en la empresa “Envasadora el éxito”, Zacapa. I. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Zacapa es un municipio que cuenta con alta disponibilidad de leche fresca en el mercado, este recurso no es aprovechado adecuadamente, debido a que no hay capacidad técnica ni emprendedores visionarios interesados en transformar e industrializar este insumo, la producción de leche está

Enviado por elcanchecruz / 8.233 Palabras / 33 Páginas
Creacion De Un Producto

Creación de Ideas: Primero se realiza la creación de ideas ya que es indispensable tener buenas ideas eh interactuar con los miembros de la empresa a ver qué nuevas ideas se pueden aportar Al terminar se selecciona la idea de la creación de una galleta no única si no la mejor en su tipo ya al analizar que a la mayoría de las personas son amantes del chocolate se decidió hacerla de ese sabor muy

Enviado por willanthony10 / 437 Palabras / 2 Páginas
Centro de productos textiles y de ropa en Сolombia

Zonas de venta. En Colombia las zonas en las que venden las pequeñas empresas se distribuyen así: - Local: 46% - Regional: 17% - Nacional: 34% - Otros sistemas: 3% La pequeña industria vende en un 97% su producción al mercado interno desaprovechando de esta manera los beneficios para la exportación. Tipo de clientes. Los clientes a los que venden las pequeñas empresas están repartidos de la siguiente forma: - Detallista: 28% - Mayorista: 24%

Enviado por josephucv / 4.348 Palabras / 18 Páginas
La Desaparición De Estados Producto Del Cambio Climático

Introducción Según estimaciones de Naciones Unidas para el año 2100 producto del cambio climático, el nivel del mar podría aumentar un metro , lo que podría traer como consecuencia la sumersión total del territorio de aquellos Estados que tienen bajo nivel de altitud con respecto al nivel del mar. La sumersión de estos Estados creará una situación sin precedentes, en el ámbito jurídico, el Derecho Internacional Público tendrá que responder interrogantes y brindar soluciones sobre

Enviado por cigh / 3.246 Palabras / 13 Páginas
Producto 2 Curso De Formacion Continua 2010211

PRODUCTO DE TRABAJO 2: Elaborar un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso con la sociedad actual sobre: *Medio ambiente *Género *Derechos humanos Tomando como base que el docente es el constructor de éxitos, tenemos grandes compromisos, para que se llegue a lograr esa meta en nuestros alumnos, los métodos que necesitamos son instrumentos y utilizamos el que sea de utilidad, si no sirve ninguno, pues inventamos el

Enviado por alfredo maldonado / 319 Palabras / 2 Páginas
AYUDA POR FAVOR QUIERO HACER UNA COMPARACION DE LOS PRODUCTOS DE LA RIEB.

ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA EJIDO EL LUCERO, MPIO. DE ALDAMA C.C.T. 28DPR0258A Z.E. NO. 158, SECTOR NUM. 16. DIAGNOSTICO. GRADOS: 3 Y 4 De acuerdo a el examen de diagnostico Arroz con Piña Rendimiento: 10-12 Porciones | Tiempo de preparación: 45 Minutos Ingredientes: • La cáscara de una piña mediana • 2 rebanadas medianas de piña • ½ taza de arroz • 6 tazas de agua • 1 taza de azúcar • 1 lata de

Enviado por martinmtzv / 1.163 Palabras / 5 Páginas
15 Producto Rieb 2 Y 5

CUADRO A. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. EDUCACIÓN PRIMARIA 2º. GRADO BLOQUE V BLOQUE V COMPETENCIA (S) Y PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDES, VALORES Y NORMAS ESTRATEGIAS ASIGNATURAS FORMACIÓN CIVICA Y ETICA COMPETENCIAS: • Manejo y resolución de conflictos. • Participación social y política. PROPÓSITOS: • Identificar conflictos cotidianos que se originan en la falta de acuerdos o por no respetar los existentes. • Participar

Enviado por roxenbu / 2.138 Palabras / 9 Páginas
Productos Rieb 2011

PRODUCTO 1 TEMA 1: LA RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Siempre pensé que la profesión de maestro era compleja, pero nunca me imaginé que fuera tanto, de niño en algún momento todos jugamos al maestro, tengo poco tiempo de servicio como docente y en nada se parece a aquel juego de niños ni a las clases de pedagogía de la

Enviado por joss76 / 450 Palabras / 2 Páginas
La era del Producto

La era del Producto Había una vez, en que las agencias de publicidad y sus creativos, se enfocaban simplemente en las características del producto, así fue como apareció el concepto creado por Rosser Reeves, la USP (Unique Selling Proposition), Proposición Única de Compra o Unica Propuesta Motivante. Este concepto consiste en sustentar la estrategia promocional de un producto sobre su característica que nos diferencia de la competencia: "Banesco, Innovación financiera". Hoy en día ha perdido

Enviado por mariabgv / 2.115 Palabras / 9 Páginas
Producto 1 Diplomado RIEB

Diplomado de la Reforma Integral de la Educación Básica 3º y 4º Primer producto Algunos ejemplos que podemos mencionar, en cuanto a los problemas que se presentan en nuestra sociedad y que son resultado de las ciencias sociales y humanidades son: la drogadicción, el calentamiento global, el racismo, la muerte de inmigrantes que tratan de conseguir un trabajo fuera de su país, el desgaste de la democracia representativa, el desempleo, la violencia intrafamiliar, etc. parecen

Enviado por marianbujanda13 / 1.175 Palabras / 5 Páginas
Producto 3 Diplomado Rieb

1.- ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Por el simple hecho de que estamos en una sociedad que día a día cambia y debemos estar preparados para estos retos e incorporar nuevas prácticas. 2.- ¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos? Es lo que nos va a mantener en un constante enriquecimiento de saberes, como nos lo indica la competencia para el

Enviado por elbeto9999 / 290 Palabras / 2 Páginas
Cuadro Acerca Del Diseño De Su Proyecto Escolar Incluyendo Las TIC. Producto 10

Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. Producto 10 Variable Condiciones actuales de la escuela en que laboras (diagnostico) Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos) Estrategias generales Organización escolar *Planeación *Distribución de responsabilidades *Evaluación de logros - Falta de elaboración de planeación. - A veces no se cumplen - De manera individual y colectiva - Tener una esc. De calidad que haya armonía - Ser responsables - Que se

Enviado por MUBI83 / 415 Palabras / 2 Páginas
RIEB 2012 PRIMER PRODUCTO

PRODUCTO N° 1 DE FORMA INDIVIDUAL, ELABORE UN ESCRITO ORIGINAL DE CUATRO CUARTILLAS EN EL QUE DÉ RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES: Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de

Enviado por tenoch228 / 322 Palabras / 2 Páginas
Determinación del precio del producto

- Haz énfasis en lo sano, pero con un concepto diferente a lo que todos conceptualizan como "sano". - En tus menues, pon las calorías que tiene cada porción de jugo comparado con un refresco, por ejemplo: Jugo de Naranja 50 calorias - Refresco de Cola 300 calorias - Permite que tus clientes te puedan recomendar, facilítales el camino. Registra el nombre o un pseudonimo de cada uno de tus clientes (puedes mandar hacer unas

Enviado por emiliano2012 / 386 Palabras / 2 Páginas
Productos Modulo 2 De La RIEB 2010

Perfil del docente Para formar competencias se debe trabajar en actividades que tengan sentido para los alumnos y que los involucren haciendo uso de todos los conocimientos adquiridos dentro de la escuela y fuera de ella. Las competencias es saber hacer las cosas, que los alumnos sean capaces de utilizar sus conocimientos fuera del aula, aplicándolos en situaciones de la vida cotidiana. Los maestros son los verdaderos gestores de la puesta en marcha del currículo,

Enviado por e2105p / 1.346 Palabras / 6 Páginas
Canales de Distribución Para Productos de Consumo

La clasificación de los diferentes canales de distribución que se emplean usualmente, parte de la premisa de que los productos de consumo (aquellos que los consumidores finales compran para su consumo personal) y los productos industriales (aquellos que se compran para un procesamiento posterior o para usarse en un negocio) necesitan canales de distribución muy diferentes; por tanto, éstos se dividen en primera instancia, en dos tipos de canales de distribución: 1) Canales para productos

Enviado por spastik84 / 1.308 Palabras / 6 Páginas

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