Prueba De Diagnostico Matematicas 1

• Prueba de Matemática tercero básico.

  paumakisEscuela Luis Cruz Martínez D-16 C:\Users\Profesor\Pictures\insignia.jpg Profesora: Johanna Jorquera C. Prueba de Matemática tercero básico Nombre:…………………………………………………………………………………………………...nota: Puntaje real:……………puntaje ideal:……….fecha: jueves 27 de octubre. Objetivos: * Identificar las partes de la división. * Resolver las divisiones exactas. * Desarrolla los problemas. * Relacionar multiplicación con las divisiones. * Comparar con > < o =. 1. Completa la división con las partes que correspondan. 16 : 4 = 4 0// 1. Resuelve las siguientes divisiones. 1. 72:

• Ejercicios matematica. PRUEBA DE MATEMATICA

  petra aguirreCintillo Institucional EL LIBERTADOR ARAURE EDO PORTUGUESA Elaborado: Lcdo. José A. Guerrero PRUEBA DE MATEMATICA 5to Año Nombre y Apellido: _________________________________ C.I:___________________ 1. En una granja productora de tomate se producen tres cosechas al año que son distribuidas por caja a cuatro mercados distribuidos en el país M1, M2, M3, M4. Si en un año determinado la distribución a los mercados distribuidores fueron M1 M2 M3 M4 Cosecha 1 400 450 350 380 Cosecha 2

• La Gran Prueba de matematicas.

  AxavierCada año se llevan a cabo exámenes físicos de rutina como parte de un programa de servicios de salud para los empleados de General Concrete, Inc. Se descubrió que 8% de los empleados requieren calzado ortopédico; 15% necesitan tratamiento dental mayor y 3% tanto zapatos ortopédicos como tratamiento dental mayor. ¿Cuál es la probabilidad de que un empleado elegido de forma aleatoria requiera zapatos ortopédicos o tratamiento dental mayor? 0,40 0.30 0.20 0.35 Las probabilidades

• Prueba de matematica unidades de medicion

  abneragudoCAPITULO I Planteamiento de problema. Desde el origen de las organizaciones de trabajo como consecuencia del desarrollo industrial y el avance tecnológico, las empresas han puesto mayor atención a las maquinas y el entorno de trabajo y ha surgido también la posibilidad que los trabajadores se vean afectados por diversos factores, ya sean biológicos, químicos y físicos que puedan atentar contra su integridad física y a su vez perturbar la salud emocional del trabajador. Por

• Diagnostico matematicas tercer grado secundaria.

  piporropipoGOBIERNO DEL ESTADO YUCATAN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA:____________________________________________________________________. PROFESOR (A): ________________________________________________________________ EXAMEN: Diagnostico GRADO: 3° GRUPO: FECHA: ________ NÚMERO DE ACIERTOS: _____________________________________CALIFICACION: ______ INSRUCCIONES: Rellena en el inciso que corresponda a la respuesta correcta. Eje 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico 1.- ¿Cuál es el perímetro de la figura? a) 30x b) 16x c) 16x +12 d) 10x +12 2.- Marco ahorro $500.00 en enero y $300 en febrero; en marzo

• PRUEBA DE MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO “Patrones y algebra”

  Aldo ReinaoNOTA : Fecha: Pje. Ideal: Pje.Obtenido: Nota 4.0 : 60% PRUEBA DE MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO “Patrones y algebra” NOMBRE:_____________________________________________ 1. Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa correcta ( 8 puntos) 1. ¿Qué patrón genera la secuencia? 240 – 220 – 220 1. Restar 20 2. Sumar 20 3. Restar 10 1. ¿Qué número continua la secuencia? 440- 420- 400 1. 390 2. 380 3. 410 1. De acuerdo a la siguiente tabla ¿Qué

• EXAMEN DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS II.

  HildalonsoEscuela Secundaria N°1 “26 de junio de 1908” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS II NOMBRE:_______________________________________ GRADO:_____SECC:__________ 1.- Resuelve las siguientes operaciones. 234.34 + 34.87 + 13.7 = 436.34 – 299.28 = 65.46 x 29.7 = 465 ÷ 9.5 = 4/8 + 5/16 = 3 ½ - 1 3/8 = 2/7 x 3/5 = 2.- Convierte a forma decimal las siguientes fracciones. 14/100___________________ ¾ _____________________ ½ __________________ 3.- Resuelve los siguientes problemas. a) Un profesor anota los

• PRUEBA DE MATEMÁTICA (Contenidos Anuales)

  citaalejandritaaCORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE TIL TIL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN “LICEO HUERTOS FAMILIARES” UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA Avda.: 1 Sur Nº 300 Huertos Familiares, E-mail: liceohuertosfamiliares@yahoo.es Fono-fax: 8466346 PRUEBA DE MATEMÁTICA (Contenidos Anuales) 7° AÑO NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA: __________ INSTRUCCIONES: * Lea atentamente y responda brevemente donde se indica. Evite borrones y mala letra. * Use lápiz grafito para los cálculos y marque con lápiz pasta la respuesta definitiva. * Los cálculos puede realizarlos detrás de

• PRUEBA DE MATEMÁTICA – Funciones – Magisterio – 3º H2

  Antonio MicieliPRUEBA DE MATEMÁTICA – Funciones – Magisterio – 3º H2 Apellido: …………………………… 1. Completar 1. Si en la ecuación de la recta y=ax+b, b=0 entonces la recta pasa por el punto ……………………………………………………… 2. Si la pendiente es negativa, entonces la función es……………………………………………………………………………………………… 3. Si la recta es paralela al eje x, entonces la pendiente es ……………………………………………………………………………………… 4. Si el punto (-4;0) pertenece a una recta, significa que la raíz o cero de esa recta es

• Prueba de matemáticas 19-04-17.

  ignijaviPrueba de matemáticas. 1. Representa con figuras los siguientes números. 1D y 5U =___________________________________=_______ 3D y 2U =___________________________________=_______ 4D y 0U=___________________________________=________ 1. Problemas. 1. Estoy entre los números 13 y 16, en la unidad esta el 4. ¿Adivina quien soy?_________ 1. Juanito tiene 28 globos y su mama le regala 11 globos mas ¿Cuántos globos tiene en total? Es el _______ 1. Serie de números. Contar hacia adelante. a) De 10 en 10. 10, _________________________________________100.

• Prueba de matemática 2 año básico

  vogteliEscuela Esmeralda N°49 Profesora: María Arroyo Vásquez Evaluación de Educación Matemática 2° Año Nombre: ______________________________________________ Fecha: ________________ 1.- Resolver los siguientes ejercicios combinados. a) (4 2 7 + 3 4 2) + (5 8 6 - 2 1 4) b) (8 6 4 - 4 3 2) + (7 6 5 - 3 4 5) c) (7 9 8 - 1 2 7) + (4 9 5 - 3 4 2) d) (4 7 4

• INTERPRETACION DE GRAFICAS La grafica muestra los resultados de una prueba de matemáticas

  Mauricio Arturo Miranda MejiaINTERPRETACION DE GRAFICAS 1. La grafica muestra los resultados de una prueba de matemáticas 1. Un estudio sobre deserción escolar en una ciudad reúne datos sobre los 90.000 estudiantes de los colegios en ella. Se quiere comparar el número de personas en cada curso respecto al anterior, para ver cómo disminuye este valor. ¿Cuál de las siguientes representaciones de los datos se adecua más para cumplir el objetivo del estudio? 1. Una persona analiza el

• PRIMERA PRUEBA DE MATEMÁTICA 1° SEMESTRE

  rovaantINSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO Profesora: Marisela Guzmán COQUIMBO Antonia Rodriguez DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PRIMERA PRUEBA DE MATEMÁTICA 1° SEMESTRE NOMBRE:______________________________CURSO:2°E FECHA:_________PJE:_______NOTA:____ OBJETIVO Y/O APRENDIZAJE ESPERADO: I.SELECCIÓN MÚLTIPLE. Desarrolle cada ejercicio en el espacio indicado y encierre en una circunferencia la alternativa que usted considere correcta. El puntaje a cada ejercicio se asignará de la siguiente forma: 2 puntos por desarrollo y 1 punto por la alternativa correcta. NÚMEROS 24 puntos 3 - -5 + 7

• Prueba de Matemática. Contenidos a evaluar

  CamilaEspinaUnidad 1 Prueba de Matemática Nombre: ______________________________________________________ Curso: ____________ Fecha: ______________ Puntaje total: 34 ptos. Puntaje obtenido: ________ Nota: ______ Instrucciones: 1. Lee bien antes de responder. 2. Escribe con letras y números legibles. 3. Revisa al final la prueba para comprobar que respondiste todo lo que sabes. Contenidos a evaluar Ordenan y comparan números Reconocen el valor de un número según su posición. Realizan redondeos. Aplican el algoritmo de la adición y la sustracción

• Prueba de Matemática racionalizacion y valor absoluto

  pedroso1970Profesora: Maritza Villaveces Matemática 9no. II Lapso PRUEBA MATERIA PENDIENTE 40 ptos. APELLIDOS Y NOMBRES_____________________________________________. No DE LA LISTA_ _______SECCIÓN _________FECHA____________________. PARTE I. VERDADERO Y FALSO Valor: 4 puntos Instrucciones: A continuación se presentan una serie de afirmaciones. Escribe dentro del paréntesis una “V” si es verdadera o una “F” si es falsa e indica la razón. 1 punto c/u. 1.- La racionalizacion, es el proceso de convertir una fracción cuyo denominador es un radical

• Prueba de Matemáticas. Adición, sustracción, Multiplicación y división de Racionales

  cinthyatitinaSociedad Educacional Colegio De María Talca Prueba de Matemática Contenido: Adición, sustracción, Multiplicación y división de Racionales.(Fracciones) Nombre: _______________________________________________________ Curso 8°_____ Fecha: ____/_____/_______ Puntaje: ________/ 22 Puntos - Nota Obtenida: Objetivo: Resolver adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones de Racionales (Fracciones positivas y negativas) I.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones, expresa el resultado como número mixto: (11 pts.) +7 + + 3 = - 12 - - 4 = 6 4 15 6 - 9

• Prueba de matemáticas operaciones combinadas.

  joseyjoaquinPrueba de matemáticas Resuelva las siguientes operaciones combinadas: 1. (4 568+3 457) - (1 234+3 257) 1. (20 130 13 008) - (2 569+1 569) 1. (14 307- 12349 +2435) - (1 111 - 111) 1. 4 568 + 3 457 - 1 234 1. 10 308 2 349 + 2 435 f. (5 x 40 + 6 x 50) x 2 g. 3 (8 40 + 5 60) + (5 40 + 6 50)

• PRUEBA DE MATEMÁTICA “Fracciones y Operatorias”

  m.marta.dpDepartamento de Matemática P. I. P. O. NOTA 30 PRUEBA DE MATEMÁTICA “Fracciones y Operatorias” Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 4° año básico Fecha: ____/_____/2017 Objetivos: * Leer, escribir y representar diferentes fracciones. * Clasificar diferentes fracciones * Transformar fracciones impropias a mixtas y viceversa * Realizar adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador * Realizar ejercicios y problemas de multiplicación y división 1. SELECCIÓN ÚNICA: Marca con una X o encierra en un círculo la

• PRUEBA DE MATEMÁTICA SUMAS Y RESTAS

  Aliro LlaupiProfesora. Cecilia Silva Educadora Diferencial. Carolina Meriño C:\Users\OLGA\Desktop\Colegio Los Robles\Imágenes y Presentaciones del Colegio\losrobles.jpg PRUEBA DE MATEMÁTICA SUMAS Y RESTAS. Nombre: _______________________________Fecha:__________ Curso:_____ Puntaje ideal: _____________ Puntaje real: __________ Nota: ______________ Objetivo: Evaluar los contenidos de sumas y restas hasta la decena de mil. 1. Escribe las partes de la sumas.(3 pts) 150 + 200 = 350 1. Escribe las partes de la resta. (3 pts) 650 - 150 = 500 1. Resuelve las sumas

• PRUEBA DE MATEMÁTICAS.

  Lizbeth UribeLICEO ALTO JAHUEL UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA PROFESOR: Katherinne Luna – Fabiola Marchant PRUEBA DE MATEMÁTICAS. NOMBRES: ______________________________________________________________ APELLIDOS: _____________________________________________________________ RUT: _________________________ RBD: _______________ CURSO: ___________ FECHA: ____/____/ 2017 PTJE OBTENIDO____ PTJE MAXIMO: 20 PTJE MINIMO: 12 OBJETIVOS: Resolver de problemas. Resolver sustracciones y adiciones. Identificar valor posicional descomposición. INSTRUCCIONES: Antes de responder, lee atentamente las preguntas. Utiliza solo lápiz grafito. Tienes 90 minutos para desarrollar la prueba. I.- Resuelve los siguientes problemas. (____/8) pts. 1.-

• PRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  Vane Aleli MorPRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Profesoras: Vanessa Morales – Rosa Tapia. Objetivo(s) de aprendizaje: * Identifican la operación adecuada para cada problema planteado. * Reconocen el valor posicional de los números a calcular. * Aplican estrategias de cálculo para la resolución de problemas. Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: Puntaje real: Mente: Capacidad de resolver problemas utilizando memoria semántica y asociativa. Cuerpo: Capacidad de memoria procedimental. Emoción: Capacidad empatizar, solidarizar, comprometerse, y ser gratuitos(as) con

• Como es la Prueba de matemáticas 3° basico

  Obed LeivaDIVISIÓN UTILIZANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 1. Utiliza la multiplicación y escribe los números que completan cada división. 1. Une las divisiones con igual resultado. PROBLEMAS CON SISTEMA MONETARIO 1. Javiera debe comprar para un mes, comida para sus catitas. Si comen 2 kg a la semana y el kilogramo cuesta $8. ¿Cuánto gastará en un mes? 1. Una gimnasta comienza su entrenamiento para un campeonato con tres meses de anticipación. Si entrena solo siete

• PRUEBA PDN MATEMÁTICAS 1º AÑO BÁSICO

  Camila SolísEscuela R.P Gustavo Le Paige s.j C:\Users\jimena\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Low\Content.IE5\GL8ME1QX\Logo[1].jpg Totoral Bajo 1023 Renca. Profesor: Camila Solís Asignatura: Matemática Curso:1º básico Pje. Ideal 23 Pje. Real Nota. PRUEBA PDN MATEMÁTICAS 1º AÑO BÁSICO 1º SEMESTRE Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______/_____/_______ Objetivos de Aprendizaje: * Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor

• PRUEBA PDN MATEMÁTICAS 1º AÑO BÁSICO

  Camila SolísEscuela R.P Gustavo Le Paige s.j C:\Users\jimena\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Low\Content.IE5\GL8ME1QX\Logo[1].jpg Totoral Bajo 1023 Renca. Profesor: Camila Solís Asignatura: Matemática Curso:1º básico Pje. Ideal 23 Pje. Real Nota. PRUEBA PDN MATEMÁTICAS 1º AÑO BÁSICO 1º SEMESTRE Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______/_____/_______ Objetivos de Aprendizaje: * Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor

• Como se Prueba Diagnostico Informal - primero bàsico

  MacarenaPspEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1° BÁSICO ✍ Nombre:……………………………………....…Curso:............Fecha:…........ 1) Ejercicios de lectoescritura a) Lee atentamente este texto y responde las preguntas. (Leerle el texto en caso que sea necesario) C:\Users\Jessenia\Desktop\cuaderno-de-comprension-lectora-primero-6-728.jpg b) Pinta los círculos, según el número de sílabas o golpes de voz que tenga cada carta dibujada. Observa el ejemplo de la CASA. C:\Users\Jessenia\Desktop\1-eva-1-3.jpg c) Une cada dibujo con su vocal inicial. C:\Users\Jessenia\Desktop\1-eva-1-4.jpg d) Diga la palabra que representa cada dibujo y escribe de bajo las

• EXAMEN DIAGNOSTICO MATEMATICAS PRIMER GRADO SECUNDRIA

  Lenin PherResultado de imagen para MATEMÁTICAS Resultado de imagen para MATEMÁTICAS logo telesecundaria logosep INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS SUBJEFATURA DE PROYECTOS ACADÉMICOS EVALUACIÓN DIAGNOSTICA PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMN@: _____________________________________ GRUPO: _____ LUGAR Y FECHA: ________________________________________________________ 1. INSTRUCCIONES: Escribe o subraya la respuesta correcta. 1.- La distancia entre la Ciudad de México a la comunidad de San Sebastián del Monte es de

• Prueba de Matematicas tercero basico

  PaulybuuC:\Users\Juan\Desktop\TULIPANES.png COLEGIO TUPAHUE MATEMÁTICA 3º Año de Enseñanza Básica PRUEBA DE SINTESIS SEGUNDO SEMESTRE 2017 Objetivos: * Conocer los términos de la multiplicación. * Aplicar multiplicación como repartición y como resta. * Realizar multiplicaciones por 1, 2 y 3 dígitos. * Conocer los términos de la división. * Aplicar división como repartición y como resta. * Realizar divisiones. * Conocer los elementos de la geometría. * Identificar ángulos según medida indicada. * Conocer los términos

• PRUEBA DE MATEMATICA COEF.2

  ANGELICA_1983PRUEBA DE MATEMATICA COEF.2 1- ESCRIBE EL NUMERO QUE REPRESENTA 457 2 -EN EL NUMERO 6.789 CUAL ES EL DIGITO QUE SE HUBICA EN LA POSICION DE: UM= C= D= U= 3 – EL NUMERO SIETE MIL DOCIENTOS TREINA Y DOS ES A – 7223 B- 7202 C-7232 D 7332 4- QUE VALOR POSICIONAL TIENEN LOS SIGUENES NUMEROS: 1. 6.304= 709= 2. 7..600= 780= 3. 6.580= 86= 4. 5.032 82= 5-EN CUAL DE LOS NUMEROS

• Prueba diagnóstico sexto básico

  José Caroca GómezEscuela España D - 113 Nombre docente: Prueba de Diagnóstico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: __________________________________________Fecha:___________________ Curso:6°A-B Nivel de exigencia: 60% / Puntaje Ideal: 26 ptos. / Puntaje Real: _____ ptos. 1. La llegada de Cristóbal Colón a América surgió producto del objetivo que era: 1. la búsqueda de riquezas 2. la búsqueda de nuevas fuentes de trabajo 3. la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India 4. el deseo de conquistar

• PRUEBA DE MATEMATICAS 4º BASICO

  AleCarvajalPRUEBA DE MATEMATICAS 4º BASICO Nombre:______________________________________________________________Fecha:_________ Puntaje total: Puntaje obtenido: I. Marca con una x la respuesta correcta (6 pts) 1.- La división es: a) una suma repetida de una cantidad b) una forma de repartir en partes iguales una cantidad c) una sustracción entre dos cantidades iguales d) es la diferencia entre números. 2.- La división tiene tres elementos básicos que son: a) Dividendo, divisor y cociente b) Sumando, divisor y resultado c) Dividendo,

• CORRECIÓN DE PRUEBA DIAGNOSTICO

  Richard Acosta GuatemalUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACIÓN PÚBLICA NOMBRE: RICHARD ACOSTA CURSO. AP8-1 TEMA: CORRECIÓN DE PRUEBA DIAGNOSTICO 1. Establezca el marco conceptual y diferencias entre eficiencia, eficacia, efectividad 1. Que es el objetivo tipología de objetivo de acuerdo al área y tiempo en la organización (Conexion esan, 2016) 1. Indique quien es el padre del enfoque Sistémico 1. Que es gestión y cuáles son las habilidades necesarias para una gestión adecuada (CONCEPTODE

• Prueba de matemáticas Evaluación coef. 1

  Connie Donoso SaavedraPrueba de matemáticas Evaluación coef. 1 Nombre: Curso: Puntaje total: 42 pts. Puntaje obt.: pts. Nota: Objetivo: leer, comprender y resolver problemas matemáticos. I.- Lee los siguientes problemas y desarróllalos como corresponde (4 pts. c/u) 1.- Un ciclista debe recorrer 4,00 m. Si en el primer día recorre 263,889 m, ¿cuántos metros le faltan por recorrer? Desarrollo: Respuestas: 2.- Lucía tiene $ 19.230 y quiere comprar un libro cuyo valor es $ 32.2. ¿qué cantidad

• PRUEBA DE MATEMATICA

  georgeverEscuela Vicente Pérez Rosales http://www.daemfrut.cl/images/insignias/VICENTE-PEREZ-ROSALES.png Prof. Pamela Burgos R. Frutillar PRUEBA DE MATEMATICA. NOMBRE:___________________________________________ CURSO:4° BASICO. FECHA:______________ Puntaje Total: 22 PUNTOS Puntaje Obtenido:______________ Nota:_______________________ I) COLOCA V O F, SEGÚN CORRESPONDA: (1 C/U) 1) ______ LA ADICION, ES AGRUPAR O SUMAR DOS O MAS TERMINOS. 2) ______ LA SUSTRACCION, ES JUNTAR DOS NUMEROS. 3) ______ EL MINUENDO ES UNO DE LOS TERMINOS DE LA SUSTRACCION. 4) ______ LA DIFERENCIA ES EL RESULTADO DE LA ADICION.

• Prueba de Matemática 6° Básico

  Marcela ArandaPRUEBA DE MATEMÁTICA “Unidad de números, operaciones con decimales” Asignatura Educación Matemática Docente Marcela Aranda Sánchez Fecha 12 – 05 -2015 Alumno (a) Curso 6° “A” Puntaje Ideal 43 Puntaje Obtenido Exigencia 60% Nota - Secuencia en relatos. I.- Ítem Selección única. (2 pts. cada una) Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta correcta. Debes marcar sólo una alternativa. 1. De las parejas de

• Prueba de matematicas 5to basico

  claudio fuentes pérezNombre Curso: 4 º Básico Fecha: Aprendizaje esperado: Preparación prueba de avance segundo semestre. Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones y responde GUÌA DE TRABAJO 1. Carlos compra un juguete en $ 26.670 y paga con tres billetes de $ 10.000. ¿Cuánto recibe de vuelto? 2. Valentina tiene 8 cajas con 298 naranjas cada una y 7 cajones con 294 manzanas. ¿Cuántas frutas tiene en total tiene en total? 3. Olivia compró un collar en $

• PRUEBA DE MATEMÁTICAS 2°BÁSICO

  karlamalmanESCUELA DORILA AGUILA AGUILAR PROFESORA: KARLA MALDONADO LA PASADA – 2018 PRUEBA DE MATEMÁTICAS 2°BÁSICO NOMBRE:____________________________________________FECHA______________ 1.- ZAMIRA Y MADELIN PROPUSIERON HACER SANDWICHES CON DOS RODAJAS DE TOMATE CADA UNO. ¿Cuántas rodajas de tomate se necesitarán? Necesitarán rodajas de tomate ¿Qué estrategia utilizaste para contar las rodajas de tomate? _________________________________________________________________________ 2. FABIAN Y GABRIEL SE ENCARGARON DE HACER BROCHETAS DE FRUTAS PARA LAS 7 NIÑAS. ELLOS PUSIERON 5 TROZOS DE FRUTA EN CADA BROCHETA. REPRESENTALAS

• Prueba diviones matemática

  Silvina Cabello MuñozEvaluación 4° Básico CENTRO EDUC Matemática Nombre: _______________________________________________ Fecha: ____________ Ptje Ideal: 25 puntos Ptje Real: _________ Nota: _____________ Objetivos de Aprendizaje a Evaluar: Números y operaciones: Demostrar que comprende la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir con o sin material concreto, utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación, estimando el cociente, aplicando la estrategia por descomposición del dividendo y aplicando el

• PRUEBA 2 MATEMÁTICAS

  Miguel Solislogo UBO.jpg PRUEBA Nº2 Matemáticas III Fecha: 31/ 05/ 2017 Nombre: Sección: Carrera: Profesor: Claudio Gaete Peralta Tiempo: 90 minutos Indicaciones: 1. Antes de comenzar a desarrollar las preguntas, complete sus datos. 2. Está prohibido el uso de celulares durante la evaluación. La sanción por no cumplir esta indicación será equivalente a la de copia. 3. Si un alumno es sorprendido en actitud de copia, será evaluado con nota 1,0 y el hecho será informado

• PRUEBA DE MATEMATICAS SUMAS Y RESTAS

  marce_333PRUEBA DE MATEMATICAS Nombre:________________________________ Curso:_______ Fecha:_______ Puntaje:_______ Nota:______ I.- Completa las secuencias numéricas utilizando el conteo de números.( 0,5 pto) 14.300 14.300 14.300 II.- Completa la siguiente tabla, según el digito destacado ( 1 pto c/u) Numero Posición Valor Posicional 47.890 87.998 12.054 48.007 III.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones.( 2 pts c/u) 15.390 + 45.3 95.460 + 36.732 64.346 22.450 IV.- Reconocer la operación aritmética según los problemas planteados. ( 2 pts c/u)

• Prueba de matemática segundo

  porfiada82Prueba de matemática Nombre: _________________________________________________________________ Fecha: ____________ Ptos. Obt: ______________ Ptos Max:_____________ Nota: _________________________________________ I.- Desarrolla las siguientes preguntas 1.- Escribe en palabras las siguientes cantidades. ( 2ptos c/u) a) 109 _______________________________________________________________________________ b) 136 ______________________________________________________________________________ c) 153 _______________________________________________________________________________ d) 184 _______________________________________________________________________________ e) 200 _______________________________________________________________________________ 2.- Escribe en cifra las siguientes cantidades ( 2 ptos c/u) a) ciento siete _____________________ b) ciento catorce _____________________ c) ciento cuarenta y ocho_____________ d) ciento sesenta y siete ________________ e)

• PRUEBA DE MATEMATICA POTENCIAS

  huingapuPRUEBA DE MATEMATICA “Unidad Potencias” Nombre: ________________________________Fecha: _______ Curso:______ Pje:_____. Nota: I. Ennegrece la alternativa correcta (1 pto. c/u). 1. ¿Cuántas veces hay que multiplicar 2 por sí mismo para que resulte 64? A. 2 B. 4 C. 5 D. 6 2 . Marcelo realizó el siguiente cálculo: = 10 • 10 • 10 = 10 000 ¿Qué error cometió? A. no multiplico bien B. agrego un cero que no corresponde C. se equivocó en

• PRUEBA DE MATEMÁTICAS 3º BÁSICO

  C Imprime ManzanoPRUEBA DE MATEMÁTICAS 3º BÁSICO Objetivo: Leer y escribir números al 9.999 Componer y descomponer aditivamente números al 9.999 I. Unir el número y su escritura con palabras (4). 4.186 4.860 4.806 8.604 1. Pintar el del grupo de números que sigue el conteo en cada caso. (3) 1. De 100 en 100, desde el 2.745 2.845, 2.850, 2.855,… 2.845, 2.945, 3.045,… b. De 10 en 10, desde el 9.0 9.085, 9095, 9105,… 9.085, 9.090,

• PRUEBA DE MATEMATICA 3° BÁSICO.

  Pepita2710Resultado de imagen para insignia escuela españa quinta normal PRUEBA MATEMÁTICA UNIDAD N°3. NOMBRE: …………………………………………………………………………. CURSO: ………………….. FECHA: ………/…………/…………. Puntaje total: 23 Puntaje de corte: 14 Puntaje Obtenido: ……………… 1. Escribe los productos de las tablas de multiplicar que te dictará tu profesora. (6 puntos) 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________ 1. Marca con una x la alternativa correcta. (7 puntos). 1. ¿Cuál de las adiciones iteradas representa el

• Prueba de matemáticas números ordinales

  Tatiana Villablanca ValdebenitoPRUEBA DE MATEMATICAS 1º BASICO I Encierra la alternativa correcta según corresponda (2 ptos c/u) 1.- Los números ordinales sirven para: 1. Contar 2. Ordenar 3. Sumar y restar 2.-En una carrera de atletismo, José llega después del 5º lugar. ¿En qué posición llega José? 1. 6º lugar 2. 7º lugar 3. Ultimo lugar 3.- En una fila de 8 niños, Camila es la última (sabiendo que Rodolfo el niño con una paleta es 1º)

• Prueba de matematicas s/r

  pauliii3PRUEBA DE MATEMATICAS ecuación ecuación ecuación ecuación https://www.ematematicas.net/cgi-bin/mimetex.cgi?-6(-9x-8)+5\;=\;-48+5(6x+1) 3(x – 5) = 2(x + 2) 4x – 9 = 2x + 3 3 ( x + 3) = 2 (x – 1) 5 \cdot (2x-1) + 3 \cdot (x-2) = 10 \cdot (x+1) 8x – 1 – 5x – 7 = 2x + 4 – x 15x – ( 7x + 6 ) = 11 – ( x – 10 ) -6x – ( 8

• PRUEBA DE MATEMÁTICAS 6º BÁSICO

  sotavento71Prof. Antonio PRUEBA DE MATEMÁTICAS Nombre NOTA Curso 6º BÁSICO Ptje ideal 38 puntos Fecha ___ de octubre de 2018 Ptje. obtenido Instrucciones generales -Realiza todos los ejercicios en la hoja de prueba. -Revisa cada ejercicio y sea extremadamente ordenado. 1. El área total y el volumen del cubo de la figura son: (DESARROLLO +1) 1. V = 135m3 2. V = 125m3 3. V = 25m3 Desarrollo. 1. El área total del paralelepípedo de

• PRUEBA ESCRITA. Matemática

  Valeskita Aravena FigueroaC:\Documents and Settings\CARMEN GLORIA\Escritorio\LOGO1.png PRUEBA ESCRITA. NOMBRE ALUMNA (N° lista) SUBSECTOR Puntaje Total 28 NOTA Matemática. DOCENTE Cecilia Figueroa Salgado CURSO 1º FECHA 17/10/2018 CONTENIDO: “Sumar y restar usando diferentes estrategias”. “Resolución de problemas “ INTRUCCIONES: Escuche atentamente cada indicación que te dará la profesora. Si te equivocas, borra bien y escribe la nueva respuesta. 1.- Representa cada ejercicio y luego completa. (8 puntos) 14 + 6 = _______ 8 + 6 = ______ 15

• Colegio Santa Lucia, prueba de matemática, primer semestre, 3ro de secundaria s/r

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