Práctica docente propia

• Mi Práctica Docente

  edukarseSobre la Práctica Profesional en la formación inicial del docente, se distinguen diversas perspectivas que refl ejan concepciones sobre el proceso de formación docente y la interacción teoría práctica en dicho proceso. A continuación describiré, de manera breve, las propuestas por Conrach y Smith (1999), Pérez (1993), Carr (1996), las

• La práctica docente

  vicmoraDurante la segunda semana de práctica docente que se realizó del 3 al 9 de Noviembre de 2012  El Analfabeto Absoluto: Es aquella persona incapaz de leer y escribir una breve y sencilla exposición de hechos relativos a su vida cotidiana.  El Analfabeto Funcional: Es aquellas personas que

• PRACTICA DOCENTE III

  zafiroazul1EPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ANZOATEGUI CARRERA: LIC EDUC INTEGRAL ASIGNATURA: PRACTICA DOCENTE III ENTREVISTA- DOCENTE Nombre del entrevistado docente:--------------------------------------- Grado-----Sección----- Fecha ------⁄------⁄------ 1) ¿Se elabora el P.E.I.C en la institución? SI ( ) NO ( ) 2) ¿Cuáles son las acciones para la elaboración del

• La Práctica Docente

  170885SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 014 SUPERVISORÍA ESCOLAR No. 018 ESCUELA PRIMARIA: LEONA VICARIO CLAVE: 07EPR0422X CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PRIMER SEMINARIO Pensamiento pedagógico moderno TRABAJOS QUE SE PRESENTA: Problemática de la práctica docente y el cuadro de análisis de

• La Práctica Docente

  hazaelesumen: Desde hace ya un buen tiempo el ámbito educativo se ha visto enriquecido con importantes aportaciones de la psicología, filosofía, pedagogía, didáctica, etc.; lo que ha originado que se den una serie de modificaciones en los planteamientos curriculares que incluyen aspectos que anteriormente hasta cierto punto eran opuestos a

• La práctica docente

  aimeavEnsayo Introducción: En la unidad 4 del curso de Adecuación curricular se presentan diferentes lecturas que hablan en general de las estrategias y formas de enseñar que podemos aprovechar como futuras docentes para nuestra práctica docente y que seguramente hemos observado a lo largo de nuestras jornadas de observación. Desarrollo:

• Practicas Docentes II

  blasi6827477INTRODUCCION. Un Educador además del conocimiento de la pedagogía y de su saber específico tiene la necesidad de adquirir un saber práctico, el cual se compone de una habilidad general, para la tarea educativa y de capacidad de ajuste a las situaciones dentro del aula, y es eso precisamente lo

• Practica Docente Y RIEB

  volterraUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA UNIDAD CIUDAD JUAREZ “PRACTICA DOCENTE Y RIEB” En la década de 1930 se presentaron diversos cambios en la política educativa nacional, siendo el 1º de julio de 1934 que se celebran elecciones generales resultando electo el diputado Luis Enrique Erro, Presidente de la

• Ensayo Practica Docente

  tanyajacqueline8Iniciación al trabajo docente. El presente escrito se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de una jornada de práctica, en el cual se describen las actividades desarrolladas, las problemáticas surgidas, estrategias didácticas utilizadas, la reacción de los alumnos y resultados de las actividades que se dieron durante los

• Ensayo Practica Docente

  mivcEnsayo El fin de una práctica docente, para la formación y desempeño del educador es poner en contacto al estudiante con el campo profesional, familiarizándolo con los procesos metodológicos, administrativos y orgánico-funcionales de las instituciones educativas. En la actualidad la educación presenta innumerables retos que son planteados a los docentes

• Práctica Docente I UNA

  rutquendiIntroducción La siguiente práctica tiene como finalidad involucrar y comprometer al estudiante con los procesos técnicos-pedagógicos que se llevan a través de las funciones administrativas en una institución educativa como lo son: Planificación, Dirección, Coordinación, Supervisión y Evaluación; a fin de propiciar la adquisición de conocimientos necesarios y estudio de

• Practica Docente Propia

  fernarmamiércoles, 3 de noviembre de 2010 INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19 A MONTERREY LICENCIATURA DOCENTE PROPIA EN EDUCACIÓN ’94 PREESCOLAR Y PRIMARIA ‘07 CURSO: INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA CLAVE: 1846 TERCER SEMESTRE MODALIDAD EN LÍNEA Propósito General: El

• Practica Docente Propia

  yaraIntroducción El siguiente ensayo se ha realizado con la finalidad de poder comprender el grave problema en el cual la sociedad esta inmensa, y por consecuencia la educación es afectada por esta problemática, es intolerable la cantidad de problemas que genera la falta de valores morales. Los padres se preocupan

• PRACTICA DOCENTE PROPIA

  jadeaylin17INDICE • INTRODUCCIÓN • UNIDAD I. EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR TEMA I. LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. “Protagonismos de lo rutinario cotidiano”, Alberro Solagne. “ El contacto cotidiano”, AgnesHeller. TEMA 2. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR. “El contenido formativo de la experiencia escolar” Elsie

• Ensayo Practica Docente

  mitzitorresa).- Describe la importancia de la investigación participativa en la formación de maestros en ejercicio. La investigación en proceso trata de una propuesta de la formación dirigida a maestros en ejercicio, ubicada dentro del campo de la educación de adultos. Nos proponemos exponer de manera sintética los avances de esta

• PRACTICA DOCENTE PROPIA

  MAYXOLINTRODUCCION En el presente trabajo nos señala y nos guía hacia la perspectiva y manifestaciones culturales de los educandos, ya que las actividades se relacionan con el proceso de aprendizaje. El preescolar Ángel Flores ubicado en la colonia Fovisste Humaya en la ciudad de Culiacán es donde se origina la

• ENSAYO PRACTICA DOCENTE

  IsabelRLECTURA: INTRODUCCIÓN En esta lectura de José Luis Martínez se presentan varias definiciones que nos permiten recuperar los distintos usos que se le pueden dar a un ensayo. En sus orígenes nos remonta a recordar dos grandes figuras como son: Bacon quien decía que la palabra “Ensayo” era reciente pero

• PRACTICA DOCENTE PROPIA

  betuelcordovaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ANÁLISIS de la práctica docente propia ASESOR: zoila estrella graniel sierra. TEMA: 3”EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL CURRÍCULUM” NOMBRE DEL ALUMNO: BETUEL CÓRDOVA LÓPEZ. SEGÚNDO SEMESTRE GRUPO “B” SABADO 12 DE MAYO DEL 2012. I N T R O D U C C I

• Practica Docente Propia

  karolinavilaPROBLEMÁTICA DOCENTE EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE EL NIÑO : SU DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO GRUPO ESCOLAR FORMACION DOCENTE, ESCUELAS PUBLICAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE ACUERDO A MI PROBLEMÁTICA Y EN BASE A LOS TEXTOS LEIDOS EN ESTA MATERIA, ME DOY CUENTA DE LA IMPORTANCIA DEL

• Practica Docente Propia

  ASTRIZHumberto Vera Romero (domingo, 20 febrero 2011 18:21) Lectura " Elegir Un tema" de Andre Jacob. Cuando comence la licenciatura en la universidad centre mi atencion en algo que los compañeros del semestre anterior comentaba yescuchaba de los distintos asesores ...Tu tema... y crei que pues lo unico que importaba

• Informe Practica Docente

  whitellezInforme de la Primera Jornada de Observación y Práctica Docente en la Asignatura de Observación y Práctica Docente II. En la primera jornada de observación y práctica docente, en el jardín de niños “Justo Sierra” ubicado en la comunidad de Castillo de Teayo; el cual cuenta con un solo grupo

• Resumen Practica Docente

  NandosbarActividad Final del Maestro y su Practica Docente Como profesor-alumno a partir de la reflexión de mi experiencia profesional he desarrollado técnicas de investigación utilizando el análisis para valorar y rescatar mis saberes como docente los cuales he incrementado y modificado durante mi trabajo cotidiano asimismo lo he llevado a

• Informe Practica Docente

  nayeiriINSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 25 DE CARMEN DE PATAGONES II AÑO PROFESORADO EN EDUCACION INICIAL DOCUMENTO FINAL “RE- LEER LA ESCUELA PARA RE-ESCRIBIRLA” PROF: Alejandra Uriz PRACTICA DOCENTE II AÑO: 2010 INTEGRANTES: Braconi Laura Peña Antonela Muñoz Jesica Observaciones para presentar nuevamente el trabajo: -en el desarrollo

• PRACTICA DOCENTE INFORME

  joselineazurdiaINFORME FINAL PRÁCTICA DOCENTE TAMAÑO OFICIO EMPASTADO O ENCUADERNADO Carátula (con datos del profesorado, del estudiante, del lugar donde realizó la práctica) Índice (contenido del informe) Introducción (de todo el informe) Cartas de autorización 1. Director del establecimiento 2. Catedrático titular 3. Aceptación Ficha de información básica Horario de práctica

• Informe Practica Docente

  rosariomoralesCONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, A TRAVES DE LA REUTILIZACIÓN DE DESECHOS SOLIDOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué beneficios nos proporciona el hecho de reciclar los residuos sólidos tanto a la sociedad como a la conservación del Medio Ambiente? JUSTIFICACIÓN En Guatemala se tienen bastantes problemas sociales, políticos, culturales y económicos y

• Esayo De Practica Docente

  ronalpuelloBENEFICIO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD. LA FORMA CORRECTA PARA LA PREVENCION DE LAS ENFERMEDADES DE SOBREPESO Y OBESIDAD EN LA EMPRESA DE ENCOMIENDAS TCC EN LA CIUDAD DE CARTAGENA INTRODUCCION Cuando se promociona la actividad física y la salud en torno a la forma correcta, puede considerarse hoy

• PRACTICA DOCENTE DE GRADO

  FarenatoPRÁCTICA DOCENTE DE GRADO La práctica pedagógica es el eje vertebrador de todas las acciones técnico / pedagógicas. La implementación de este sistema de práctica implica realizar innovaciones de fondo y forma de la administración de la práctica pedagógica a nivel de todas las menciones, dando énfasis a la relación

• UENAS PRÁCTICAS DOCENTES

  glorimayUENAS PRÁCTICAS DOCENTES De acuerdo con al definición del Grupo DIM, entendemos por buenas prácticas docentes las intervenciones educativas que facilitan el desarrollo de actividades de aprendizaje en las que se logren con eficiencia los objetivos formativos previstos y también otros aprendizajes de alto valor educativo, como por ejemplo una

• Teoria Y Practica Docente

  dxmian12Teoría y Práctica del Juego – (Expresión Corporal) Dr. Pere Lavega Burgués 1 EL JUEGO APLICADO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Asignatura: Teoría y Práctica del Juego/ Expresión Corporal Profesor: Dr. Pere Lavega Burgués INEFC-Lleida ÍNDICE 1. EL JUEGO COMO MEDIO EDUCATIVO. 2. DESARROLLO E IMPORTANCIA DE JUEGO EN LAS CORRIENTES

• Proyecto Practica Docente

  andrew324PROYECTO PRÁCTICA DOCENTE IDENTIFICACIÓN Nombre: Código y Semestre: Nombre Del Colegio: Institución Dirección De la Institución: Teléfonos De la Institución: Nombre de la Rectora: Nombre del Asesor: Teléfono Del Asesor: Horario De Trabajo Asignado: DIAGNOSTICO Descripción Histórica De La Institución: Institución de carácter oficial, que atiende población.. . Descripción y

• Reflexion Practica Docente

  luisamtzEn la primera jornada de las practicas de este 5° semestre , se realizaron en la escuela secundaria N° 18 “Cincuentenario de la expropiación petrolera” , en esta práctica nos solicitaron practicar en dos grupos , el contexto de la escuela es de un nivel medio, los muchachos tienen buena

• Metodico práctica docente

  ydderfEn el bachillerato donde estudie me dieron las bases para realizar mi práctica docente, ya que era un bachillerato pedagógico. Nos decían como debíamos planear y nos orientaban para preparar nuestro material didáctico; ya que cada viernes hacíamos trabajos de práctica en una institución, en esa ocasión a mí me

• La Practica Docente Propia

  marcarmLECTURA: EL CONTENIDO INFORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR Upn 2 sem análisis de la practica docente propia El contenido informativo de la experiencia escolar subyace en las formas de transmitir el conocimiento, la organización de las actividades de enseñanza y en las relaciones institucionales que se presentan en el proceso

• PRACTICA DOCENTE REFLEXIVA

  reynaleTEMA: LA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA KENNETH M. Zeichner y Daniel P. Liston(1996) “Raíces históricas de la enseñanza reflexiva”. SEP. Observación y Práctica Docente III y IV. Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en educación preescolar 5° y 6° semestres. México pp. 41-50 Para iniciar nuestra exploración de

• Ensayo De Practica Docente

  ima092009ENSAYO Tema: La practica docente Taller Seminario: Practica Docente Institución: Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi Autor: Yanina Carrizo Lugar: Deán funes Fecha: Jueves 11 De Noviembre Introducción: En el presente trabajo se abordara las distintas formas en que se realiza la práctica docente, teniendo en cuenta el concepto de

• Que Es La Practica Docente

  backerQUÉ ES LA PRÁCTICA DOCENTE La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula. Actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, cargada de conflictos que requieren pronunciamientos políticos y éticos. Son espacios de análisis, reflexión y producción de

• Ensayo De Practica Docente

  pabellTEMA 1 PRODUCTO 1 PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE Considero de vital importancia analizar y concientizar las acciones que realizo dentro del salón de clases en relación al abordaje de contenidos y al proceso de la construcción de los aprendizajes que se da en el educando y esto lo lograré

• La Practica Docente Propia

  irene moralesEscrito sobre Actividad Preliminar en torno a las dificultades descritas en el curso Análisis de la Práctica Docente de la cual se desprende la Actividad de Desarrollo 1. Hablando con honestidad desde la práctica docente propia, es preciso reconocer que el principal obstáculo de los que se han de mencionar

• Practica Docente Cotidiana

  altilixIdentifique los conceptos centrales que le permitan entender de manera más completa sus relaciones con sus alumnos, con su colectivo escolar, de su práctica cotidiana y los programas, identificando las implicaciones que se generen con ello. Todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos miradas rápidas con persona que

• INFORME DE PRACTICA DOCENTE

  vivianita141512Introducción En el siguiente documento se explica diferentes aspectos de lo que se conoce y experiencias vividas en una jornada de práctica de una semana en la escuela Gral. Andrés S. Viesca con el grupo de 4 grado y la forma de trabajo de este grupo y la manera de

• OBSRVACION PRACTICA DOCENTE

  carlos010192Guía de observación en el aula Datos Generales: Nombre del profesor______________________________ Grado y grupo_______Fecha___ Nombre del observador___________________________________________________________________ ¿Se establecieron con claridad los objetivos académicos de la sesión? ¿Cómo puedes verificar esto? No del todo, la mayoría de los profesores no dieron un objetivo explicito de la clase. No obstante, esto

• MI PRIMERA PRACTICA DOCENTE

  asmi“MI PRIMERA PRACTICA DOCENTE” En mi primera práctica tuve muchas experiencias una de ellas fue el reto de planear actividades que se adaptaran a las necesidades del grupo, puesto que para hacer una planeación necesite observar muchos factores, como el tema, las actividades, el tiempo estimado, los competencias y como

• Informe La Practica Docente

  cristianMFDESARROLLO El presente informe consta las cuatro semanas estipuladas para aplicar la unidad didáctica, en dicho texto se pondrá en evidencia los productos realizados, las metas alcanzadas, los desaciertos, problemas y posibles soluciones que se desglosaran por semanas; por ello que antes de comenzar daré a conocer los datos de

• Informe De Practica Docente

  dimigugaINFORME DE ACTIVIDADES PRÁCTICA PROFESIONAL ESTUDIANTE:xxxxxxxxxx EMAIL: xxxx@hotmail.com PLAN ACADÉMICO: LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS HUMANIDADES LENGUA CASTELLA. SEDE: xxxxxxx. INSTITUCION EDUCATIVA: INSTITUCIÓN EDUCATIVA xxxx, SEDE Sxxxx RECTOR: Jxxxxxxxxxx CELULAR: xxxxxxx SEMANA 1 2 a 8 de Mayo de 2013 ASIGNATURA(S) ESPAÑOL INTENSIDAD HORARIA 6 HORAS SEMANALES GRADO(S) 5

• Historia Y Practica Docente

  pame10Introducción En esta monografía comienzo con una breve reseña de cada periodización en el Argentina siendo un medio idóneo para hacer más intangible el pasado. Esta distinción realizada en periodos y épocas que se distinguen a continuación está relacionada con concepciones que han primado en el devenir histórico, centrándome en

• Productos práctica docente

  flakitawitchaProducto 1 Describa su práctica docente y oriente el escrito con los planteamientos de la lectura. El propósito de mi practica docente es formar alumnos críticos y reflexivos, tanto en lo cognitivo como en lo afectivo. Para ello trato de generar ambientes de aprendizaje, donde los actores principales sean los

• Observacion Practica Docente

  marina6613Alrededor del mundo la educación es prioritaria y más la básica dentro de la reforma educativa, los catedráticos dan forma y contenido a nuevas propuestas educativas. La educación demanda a un maestro con más preparación para enseñar a los niños el conocimiento y como deben de apropiarse de él. Esta

• Practicas Docentes Dia A Dia

  marianacoronelAccidente de alumnos: Comunicación de orientación N° 01/95 La Dirección General de Educación inicia una Serie de comunicaciones de Orientación Técnico – Administrativo con el objeto de facilitar la tarea que al respecto se realiza en las escuelas. En esta oportunidad abordamos la situación que se plantea en el caso

• QUÉ ES LA PRÁCTICA DOCENTE

  0909090911111111¿QUÉ ES LA PRÁCTICA DOCENTE? La práctica docente es una tarea muy compleja que no únicamente involucra aspectos académicos, sino que al mismo tiempo se convierte en un factor encargado de generar diferentes relaciones dentro de la institución educativa. Pero es importante aclarar que la relación primordial es la que

• Curriculo Y Practica Docente

  maestranteMARCO CURRICULAR COMÚN A finales de la década de los 90’s todo alumno estudiante de preparatoria no podía cambiar de institución, solo si existiera una burocrática homologación de materias, todo esto genero la necesidad de una reforma integral de bachillerato y como una estrategia para dicha reforma se estableció el