Similitudes Y Diferencias Entre Los Enfoques Cuantitativos Y Cualitativos

• Rafael Caldera (1969-1974), Hugo Chávez Frías (1999-2007) y Nicolás Maduro (2013): similitudes y diferencias. (Continuidades y Rupturas – Línea de Tiempo de Presidentes Democráticos)

  wavtml1704República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores, Justicia y Paz Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES CEFO – San Pedro Rafael Caldera (1969-1974), Hugo Chávez Frías (1999-2007) y Nicolás Maduro (2013): similitudes y diferencias. (Continuidades y Rupturas – Línea de Tiempo de Presidentes Democráticos) Betancourt, Yoneiker V-21.437.878 Bravo, Lieska V-25.517.907 Escalona, Carolina V-29.828.721 Melendez, Osmer V-30.978.369 Melendez, Rommer V-12.391.697 Vivas, William

• Pros y contras de los métodos cualitativos y cuantitativos para el pronóstico de ventas

  Betzabe HernandezImagen que contiene Patrón de fondo Descripción generada automáticamente Pros y contras de los métodos cualitativos y cuantitativos para el pronóstico de ventas METODO CUANTITATIVOS: Son métodos estadísticos o matemáticos que se desarrollan basándose en la información histórica, ya sea de la propia empresa o del mercado en general. 1. Análisis de ventas históricas y la tendencia 2. Análisis de los factores de mercado: 3. Pruebas de Mercados 4. Ventas de la Competencia 5. Encuestas

• Modelos cualitativos y cuantitativos en investigacion social

  Jatnny TorresUDEMEX MODELOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN INVESTIGACION SOCIAL INFORME FINAL ANAYELI TORRES MATIAS Abstrac En la actualidad la manera de relacionarse con otros individuos ha ido cambiando al igual la manera de expresar lo que sentimos o lo que queremos que otros vean de nosotros, hoy en día la tecnología cambio todo esto que conocíamos y con ello trajo también efectos y consecuencias. Objetivo Identificar los efectos que provoca el entretenimiento de la plataforma de

• Trastornos cuantitativos y cualitativos de las plaquetas

  Ximena DueñasTRASTORNOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LAS PLAQUETAS TRASTORNOS CUANTITATIVOS DE LAS PLAQUETAS Un conteo normal de plaquetas es de 150 a 450x10/L. Los exámenes de laboratorio que son útiles para determinar la función plaquetaria incluyen los tiempos de sangrado (o pruebas similares de función plaquetaria), la agregación plaquetaria por uno o varios métodos, u otros procedimientos que evalúan la función y agregación plaquetarias. Varios factores causan trombocitopenia o conteo de plaquetas disminuido. TROMBOCITOPENIA RELACIONADA CON

• Análisis cuantitativo y cualitativo del movimiento

  Carlos SeguraLogotipo Descripción generada automáticamente Diagrama Descripción generada automáticamente Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Laboratorio de Física I Reporte de Práctica Instructor: Ing. JOSE GUILLERMO MOLINA LUNA Brigada: 208 Equipo: 3 Practica 2: Análisis cuantitativo y cualitativo del movimiento Matricula Estudiante Programa educativo 2066196 ALEJANDRO ALCALA FABELA IMA ANGEL YAHIR CADENA VASQUEZ 2038020 JESUS APOLONIO ESPINOZA CASTILLO IMT 2065515 BERNARDO GUTIERREZ BAZALDUA IME 2044463 CARLOS SEGURA CEDILLO IMT 2069073 CRISTOPHER

• Presentación de datos cualitativos y cuantitativos discretos y continuos

  Lopez Pacaya Shandy NicolUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CONTABILIDAD CURSO: Estadística Descriptiva TEMA: Presentación de datos cualitativos y cuantitativos discretos y continuos PRÁCTICA DIRIGIDA: No 3 1.- En la presente investigación se consideró una muestra de gerentes y analistas financieros de una empresa de seguros de vida que opera en el Perú, el objetivo es conocer el porcentaje de empleados según el área donde trabaja. Gerente de finanzas (Finanzas) Analista Financiero (Financiero) Gerente de riesgos

• Taller de análisis de datos cuantitativos y cualitativos

  Arauco MezaIntroducción: En el contexto del taller de Análisis de Datos Cuantitativos y Cualitativos, se aborda la importancia de comprender los enfoques metodológicos en la investigación, especialmente en el estudio de fenómenos complejos como la migración. La tarea encomendada implica analizar datos cuantitativos y cualitativos para comprender mejor la situación de la población inmigrante en Viña del Mar. Este ejercicio busca aplicar los conceptos aprendidos en el módulo y demostrar la complementariedad de ambos enfoques en

• Diferencias y similitudes entre La metamorfosis de Franz Kafka y A puerta cerrada de Jean-Paul Sartre

  Alberto FACHA SANCHEZresumen detallado en bullet points de las diferencias y similitudes entre La Metamorfosis de Franz Kafka y A Puerta Cerrada de Jean-Paul Sartre, basándome en los aspectos mencionados en el texto: Similitudes: Existencialismo como tema central: Ambas obras reflejan ideas existencialistas, presentando personajes atrapados en situaciones que les generan angustia y cuestionamientos sobre su propia identidad y el sentido de su existencia. Crítica al capitalismo y la deshumanización: En La Metamorfosis, el capitalismo se muestra

• Diferencias entre: IZQUIERDA, DERECHA Y CENTRO

  HenocNo es lo mismo: IZQUIERDA, DERECHA Y CENTRO ¡No tenga miedo a las palabras "capitalismo" ni "Derecha"! Si a la economía libre llaman "capitalismo liberal", pues asumamos su defensa, ¿y qué? Y si los propulsores del socialismo se llaman de Izquierda, entonces los del capitalismo somos de "Derecha", ¿y qué? En eso los socialistas no son acomplejados, y una de las razones de su amplio predominio es que nos endilgan a nosotros los calificativos de

• CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA

  fatimaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades

• Las Migraciones En La Historia De La Humanidad: Un Enfoque Cristiano

  mvsanchezmREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD SANTA ROSA DIPLOMADO EN TEOLOGÍA Cátedra: Moral Social LAS MIGRACIONES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD: UN ENFOQUE CRISTIANO PROFESOR: Ludwing Schmidt H. PARTICIPANTE: Nro. 46: Victoria Mujica de Sánchez Caracas, Enero 2005 INDICE PAG. I. PLANTEAMIENTO DEL TEMA II. JUSTIFICACION DEL TEMA III. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEMA 1. Historia e Inmigración hacia América 2. La Emigración Canaria a Venezuela 3. Los italianos en Venezuela 4. Inmigraciones en la

• EL ENFOQUE SISTEMICO

  MarthanairgarcesEL ENFOQUE SISTEMICO El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias. En tanto paradigma científico, la teoría general de los sistemas se caracteriza por su perspectiva

• ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS. PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

  Malicha ENFOQUE Y DINAMICA DE SISTEMAS INSTITUTO CONSORCIO CLAVIJERO PRACTICAS PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS MA. LUISA DIAZ PRECIADO Mayo 2011 PROBLEMATICA DE LA CUENCA DEL RÍO SEDEÑO (En mi comunidad) Xalapa, capital del estado de Veracruz, ha sido reconocida siempre por su clima variado, por su paisaje y por ser una ciudad predominantemente cultural, sin embargo también ha deteriorado su entorno. Uno de los temas de importancia es la contaminación de sus arroyos

• Democracia Participativa Y Democracia Representativa, Diferencias

  damarisgym23DIFERENCIA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA ¿Qué entendemos por democracia representativa y participativa? La primera, como sabemos, es un sistema en el que tanto la elaboración y sanción de las leyes, como su aplicación y ejercicio del poder ejecutivo provienen del mandato obtenido por elección, la segunda es el conjunto de mecanismos que permiten a la población participar y acceder a la elaboración de las políticas públicas a través de consultas, referendos y de debates

• Métodos De Investigación: Diferencias Entre El método Científico Y El IAP

  victDificultades De La Participación Comunitaria Algunas dificultades detectadas en el proceso de realización de los proyectos comunitarios con relación a la real participación. * Solamente se tienen en cuenta la participación de la población en las primeras etapas de ejecución de las tareas y en las demás es apenas medibles por la presencia. * Existen dificultades con la implementación de métodos y estilos de dirección que generen participación. * No existe una asertividad en los

• Enfoque En La Enseñanza De Historia

  yalohamontejoENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha

• Diferencias Culturales

  diegobluebassDiferencias Culturales Las diferencias culturales son muy importantes en los negocios internacionales debido a que entre diferentes países puede haber muchas culturas que deberán ser entendidas y tratadas de la mejor manera por parte de los empresarios que deseen incursionar en negocios en el extranjero. En otras palabras, el tener conocimiento de otras culturas significa comprender el efecto de las diferencias culturales de los países en las prácticas comerciales. Para esto es necesario conocer la

• Diferencia Entre Iberoamérica Y Latinoamérica

  mimiDIFERENCIA ENTRE IBEROAMERICA Y LATINOAMERICA. PROCEDENCIA DEL NOMBRE” Doctor Fernando de Cuevillas La desinencia América está fuera de cuestión, es decir que se refiere y alude a lo que corresponde pertinentemente al “Nuevo Mundo”, para llamarlo de una forma en que todos nos entendemos (1). Vamos ahora por Iberia, de donde procede el gentilicio ibero, pero sin acento ortográfico, que gramáticalmente no procede. Entonces, nunca se dirá “íbero”. Iberia, en la mitología griega, es terruño

• Enfoques Curriculares

  anfqCorrientes Teorícas: Para J. Contreras son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. Algunas de ellas están formadas por distintas perspectivas independientes; otras incluyen diferentes enfoques, pero dentro de una misma concepción; por último, otras constituyen en sí mismas un único enfoque. Estas seis corrientes son: 1- Teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza: Dentro de este apartado están aquellas teorías que se han centrado primordialmente en el aspecto sustantivo del currículum,

• DIFERENCIAS CURRICULARES REFORMAS 1993 Y 2009

  bichoACUERDOS INTERNACIONALES VINCULACIÓN CON ACCIONES NACIONALES Universalizar la Educación Básica  Mejorar la calidad educativa y el rendimiento académico de los alumnos fortaleciendo la educación técnico profesional.  México implementa una Reforma Integral de la Educación Básica.  Articulación de los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria). Aprender a aprender  Desarrollar el enfoque por competencias basado en un currículo significativo.  Profesionalización y motivación del docente en beneficio de una enseñanza de mayor

• Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

  Lenita1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del organismo, así como de su desarrollo y de hábitos para cuidar del mismo y preservar la salud. Las Ciencias Naturales, no pretenden educar al niño,

• DIFERENCIA ENTRE PC Y PORTÁTILES

  PEPA112Comparación entre computadoras portátiles y de escritorio Se puede decir que en cuanto al tamaño, una de las caracteristicas que mas se tienen en cuenta al ver la diferencia entre ambos modelos. Los equipos portátiles cuentan con LCD integrado (pantalla), teclado integrado y compacto (con teclado numérico incrustado), además de que sus teclas se adaptan al hardware. Una computadora personal suele estar equipada para cumplir tareas comunes de la informática moderna, es decir permite navegar

• Diferencias Entre Currículo Nacional Y Bolivariano

  lucymanchegoDIAGNOSTICO En el desarrollo de los contenidos propuestos en este proyecto de Aprendizaje, “Una casa digna para vivir” tiene como fin, sensibilizar a los educandos sobre el cuidado y mantenimiento que se les deben dar a su vivienda, tomando en cuenta como norma de convivencia, cumpliendo con deberes, seguimiento de instrucciones dadas en un proceso de realimentación, específicamente en las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales, Ciudadanía e identidad, mediante lluvias de ideas se pudo

• EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES

  mariquitaperezREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ E HIDALGO 402 ZONA CENTRO ALDAMA TAM. Función MAESTRA DE GRUPO R.F.C. AARE721205E43 CURP AARE721205E43 Clave Presupuestal 11007851200.0 EO281281534 Correo Electrónico Elia_300903@hotmail.com Tel. 8361088028 BLOQUE

• Enfoque Y Propósitos De Geografía

  edgarderoaburgosGEOGRAFÍA (MEDIO SOCIAL CULTURAL Y FISICO) BLOQUE: V PROPÓSITOS PAGS 161 ENFOQUE FORMATIVO PAG 156 METODOLOGÍA PAG. 168 COMPETENCIAS PAGS. 186 (DEL BLOQUE V) (COMPETENCIAS GEOGRAFICAS PGS 158-159) APRENDIZAJES ESPERADOS PAGS 186 Y 187 PRODUCTOS ( ELABORACION DE UN PROYECTO) Que los alumnos comprendan la organización y transformación del espacio donde viven, mediante el análisis de los procesos geográficos que en él se suscitan. Igualmente, que reconozcan su dinámica desde una perspectiva temporal, a partir

• Enfoque Sistémico DE LA ORGANIZACIÓN

  koala2011ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ORGANIZACIÓN El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general, engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas. ESTUDIA a las organizaciones como sistemas sociales inmersos en sistemas sociales mayores y en

• Diferencia Entre Futbol Sala, Campo Y Salón

  yorgelisDiferencia Y Semajanza Del Futbol Sala, Salon Y Campo Diferencia Y Semajanza Del Futbol Sala, Salon Y Campo Diferencias y semejanzas del futbol sala, salón y campo: Futbol campo El futbol campo se juega en una superficie de grama natural o artificial rectangular de una distancia de un máximo de 120m de largo por 90m de ancho. El partido será jugado por dos equipos formado de un máximo 11 jugadores cada uno, de los cuales

• La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica

  ibonneramosLA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.

• Pelicula En Busca De La Felicidad UN ENFOQUE HUMANISTA

  enma55EN BUSCA DE LA FELICIDAD El enfoque humanista ha conferido una vía a la educación por que dice que la “educación nos da los elementos y valores que el hombre busca” (Gras, 1974). La educación es el principio y fin de todo lo humano, ya que lo “dota de poderes carismáticos, capaz de resolver por si sola los problemas del atraso y convertirse en instrumento único del bienestar del hombre”. En Busca de la Felicidad

• DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

  ELVALETICIACUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto Philippe Perrenoud, PLAN DE CLASES ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL MATUTINA: “VEBUSTIANO CARRANZA” SECUENCIA DIDACTICA SEXTO GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 GRADO: 6º “A” PROYECTO: Dime con quién andas y te diré quién eres. AMBITO DE LITERATURA: Escribir biografías y autobiografías. PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES ACTIVIDADES PERMANENTES AJUSTES RECURSOS OBS. EVALUACION -Recopilen datos

• Enfoque Comunicativo

  vero201106Lenguaje Proceso social e individual , entre las personas y la mente del aprendiz. Se desarrolla y aprende de acuerdo a la situación y sus propósitos. Escritura Habilidad adquirida que caracteriza a los individuos sin examinar las condiciones sociales . Enfoque comunicativo y funcional Va mas allá de los enfoques estructuralistas interesados en la descripción del sistema formal de la lengua y de las capacidades lingüísticas de un hablante/oyente ideal. Cuatro bloques Pragmática. Interaccionamos simbólico

• Antiguo Testamento Vs. Nuevo Testamento ¿Cuáles son las diferencias?

  tatsiPregunta: "Antiguo Testamento Vs. Nuevo Testamento ¿Cuáles son las diferencias?" Respuesta: El Antiguo Testamento establece los cimientos para las enseñanzas y eventos que se encuentran en el Nuevo Testamento. La Biblia es una revelación progresiva. Si te saltas la primera mitad de cualquier buen libro y tratas de terminarlo, tendrás dificultad para entender los personajes, la trama y el final. De la misma manera, el Nuevo Testamento solo es plenamente comprendido cuando es visto como

• Enfoque Del Español Relacionado A La Comprensión Lectora

  adrianafh1. ¿Cuál es el enfoque del Español relacionado a la comprensión lectora? En dos palabras el enfoque del Español se define como comunicativo y funcional esto significa que lo aprendido en esta asignatura debe ser una herramienta para desarrollar el lenguaje en el alumno que le permita comunicarse con las demás personas de forma oral y/o escrita, y así los conocimientos adquiridos en la escuela serán de utilidad para su vida. El enfoque del Español

• Diferencia Cultural En El Comercio Internacional

  RisegundoLos negocios internacionales son diferentes porque los países son diferentes. Esta afirmación nos enfoca inmediatamente al entrenamiento transcultural para hacer negocios internacionales. Y entendemos por entrenamiento transcultural como el entendimiento sobre la manera en que las diferentes culturas entre los países y al interior de los mismos pueden determinar la práctica de los negocios. En esta época de comunicaciones globales, de rápida transportación y mercados mundiales, cuando la era de la aldea global parece estar

• Diferencia Entre ética Y Moral

  HannaVBDiferencia entre ética y moral El uso de la palabra Ética y la palabra moral está sujeto a diversos convencionalismos. Características La palabra moral designa el hecho real que encontramos en todas las sociedades, a saber, un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación, que evolucionan a lo largo del tiempo, que ofrecen diferencias con respecto a las normas de otras sociedades y de otra época histórica y que se utilizan para

• Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

  jcvnkdnxREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque XI: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. Actividad 79 Instrucciones  Reflexione y realice por escrito del tipo de estrategias de

• Metodo Cuantitativo

  xianiiEn el estudio e investigación de fenómenos sociales, se designa por método cuantitativo el procedimiento utilizado para explicar eventos a través de una gran cantidad de datos. Si entendemos que la idea de las ciencias es poder explicar fenómenos a través de relaciones causales, lo que pretende la investigación cuantitativa es determinar y explicar estas últimas a través de la recoleción de grandes cantidades de datos que permitan fundamentar sólidamente una hipótesis. El método cuantitativo

• Enfoques De La Investigación

  marlindaExisten dos enfoques básicos en la investigación: 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A

• Diferencias Entre La Cultura Mapuche Y El Gobierno

  jadecillaIntroducción Uno de los temas más recurrentes en la actualidad ha sido la problemática que ha surgido referente a las diferencias entre la Cultura Mapuche y el Gobierno, debido a diversas temáticas, como la discriminación, la posesión de tierras de interés común, la no inclusión de su cultura en la sociedad actual, etcétera. Debido a estos motivos y al interés que nos genera el hecho de conocer todo el trasfondo de este conflicto, hemos escogido

• EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

  YEOP25EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO EN LA FORMACION DOCENTE Para Shavino, N. (2OO9), Los paradigmas investigativos están sustentados en un sistema filosófico e ideológico que representa una determinada concepción del hombre y del mundo. De allí que los fines de la Formación Docente se encuentren fundamentados en la cosmovisión de la sociedad y el mundo académico que posee y sostiene las universidades; en correspondencia con lo cual, cabe referir que se viene gestando paradigmáticamente un

• Diferencias Entres Sociedades Industriales

  for9905Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad Industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad Industrial basada en el conocimiento? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos.) ASPECTOS INDUSTRIAL (MANUFACTURA) POSTINDUSTRIAL (CONOCIMIENTO) SOCIALES Mano de obra barata. Corrupción, inseguridad, delincuencia Falta de servicios de todo tipo. Gobernantes con altos salarios Teoría y uso de tecnología moderna. Responsabilidad repartida entre todos los sectores. Intercambio de conocimientos,

• ENFOQUES EN EL ESPACIO AULICO

  aleyabENFOQUES DE APRENDIZAJE, EDUCACION, DOCENCIA Y EVALUACION EN EL ESPACIO AULICO. ENFOQUE EDUCATIVO COMO MEDICION O DISTINTO AL FORMATIVO ENFOQUE EDUCATIVO FORMATIVO APRENDIZAJE “Es decir, seguimos sin aprender nada”. Es decir, seguimos aprendiendo mucho. EDUCACIÓN “Vista de lejos la educación que recibí es de primera, vista en detalle presenta deficiencias” “ Vista de lejos la educación es de primera, vista a detalle presenta innovación” DOCENTE “Ver el fracaso de su enseñanza” “Ver el éxito en

• Diferencia Entre Mora E Incumplimientp Involuntario

  guabino44LA CONSTITUCION ESTABLECE 2 PROCEDIMIENTOS PARA LA REFORMA: -La enmiendo -Reforma constitucional En la constitución del 61: se le llamaba a este procedimiento reforma total o general -No se sometía a consulta popular. -Era representativa por los (diputados del congreso.) REFORMA: Es la facultad o mecanismo dada por el poder constituyente al poder constituido (PODER ELECTORAL) DIFERENCIAS ENTRE LA ENMIENDA Y LA REFORMA CONSTITUCIONAL. 1. En cuanto al objeto que percibe. -La enmienda: Se dirige

• Analisis Cuantitativo Formulas Para Pc

  otoalfaroAplicación de la Planilla de Cálculo en Modelos Administrativos INTRODUCCIÓN Este trabajo presenta una técnica para el desarrollo de sistemas de apoyo a las decisiones, construidos con software de aplicación genéricos (planillas de cálculo). Esta técnica básicamente contiene las siguientes características: rápida construcción, control efectivo y la reutilización de los procesos ya desarrollados; su objetivo a futuro es: facilitar las acciones de mejoras y de cambios que el sistema pueda requerir. También se pretende demostrar,

• LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA.

  natacjppLOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE NORMATIVO DE LA PLANIFICACION URBANA. El pensamiento científico ha influenciado de manera importante en la planificación y a través de este se logrará entender y dar soluciones a la planificación tanto del desarrollo como la urbana. La planificación tiene una base científica y se ha desarrollado a través del paradigma científico racionalista, por lo que el autor hace una reflexión sobre las limitaciones de la planificación como función pública y, en

• Enfoques Del Plan 1993

  yadirayanethNOMBRE. FRANCISCO JAVIER LOPEZ LOPEZ MATERIA: GEOGRAFIA CATEDRATICO: LIZETH VALENCIA GARCIA SALON:5 RESUMEN DEL ENFOQUE DELPLAN 1993 DE GEOGRAFIA BLOQUE I Conforme a la orientación general del plan de estudios, los programas de Geografía de los seis grados de la educación primaria parten del supuesto de que la formación en esta área debe integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Esta

• Enfoque Psicolinguistico De Chomsky

  Luigi88ENFOQUE PSICOLINGUISTICO DE CHOMSKY Chomsky y la psicolingüística Las teorías de Chomsky con respecto al lenguaje, así como sus críticas a la lingüística estructural y a la psicología conductista tuvieron resonancia en ámbitos mucho más extensos que las facultades de psicología. En 1957, con tan sólo 29 años, Chomsky revolucionó el campo de la lingüística teórica con la publicación de la obra Estructuras sintácticas, basada en su tesis doctoral —Estructura lógica de la teoría lingüística—,

• ENSAYO SOBRE ENFOQUES DE LENGUA CASTELLANA

  SELENIAMARTELOTEMA 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA. 1) BASES LINGÜÍSTICAS. La didáctica de la lengua surge a partir de la didáctica general. Sustenta sus conocimientos científicos en las aportaciones de otras disciplinas. La lingüística es la que más se ocupa de la lengua, pero también hay otras como la sociolingüística, la psicolingüística, etnolingüística... nos van a dar todas ellas una nueva visión de la didáctica de la lengua. • Enfoque tradicional saber lengua = saber

• Visiones Para Innovar En Cualitativo: Sinergias Metodológicas

  MarcelVisiones para innovar en cualitativo: sinergias metodológicas (1) Algunos comentarios Un director de Mk de una gran empresa de bebidas me decía, hace unos meses, “...estoy muy interesado en la Observación, es más directo, ves lo que pasa...en cambio con los grupos los consumidores dicen una cosa y hacen otra...” Recordé lo que explico en las clases: “...el nivel motivacional es inaccesible directamente porque deseamos parecer razonables ante los demás y ante uno mismo...Las respuestas

• ¿Hay Agencia En La Subalternidad? -límites Y Alcances Del Enfoque Estructuralista-

  luchita¿Hay agencia en la subalternidad? - límites y alcances del enfoque estructuralista - "la identidad se adquiere en un vinculo relacional con el otro" (Braidotti; 2000, 214) "La historia es una sucesión de esperanzas insatisfechas" (Benjamin; 1983) Estructuras. Subjetividades. Identidades. Agencia. Posibilidades de cambio desde el otro sexo. Discutir el lugar de la agencia de los individuos es una tradición histórica de las ciencias sociales en general, y de la sociología en particular. Mas por