Sociología de la educación

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  IORY263EDUCAR, ALGO MAS QUE INSTRUIR xiste una diferencia sustancial entre educar e instruir. Para instruir basta con saber. Para educar es necesario "ser". No hay destino digno sin cultura, no hay cultura sin valores, no hay valores si no hay docentes capaces de vivirlos. La educación está adquiriendo una importancia

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  donajigcSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Durante las últimas semanas hemos analizado desde diversos enfoques, las diferentes leyes que rigen las conductas humanas dentro de un grupo social, desde aspectos de economía, política, cultura, religión y educación. Así mismo he relacionado los aspectos relevantes de la sociología en el entorno laboral donde

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  INTRODUCCIÓN La Sociología de la Educación es una de las más jóvenes ramas del saber humano, ya que posee alrededor de solo un siglo de existencia y fueron Augusto Comte y Emile Durkheim los que le dieron vida como ciencia general el primero y como un segmento de las ciencias de la educación el segundo, todavía cuando

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  Wruiz21Objeto de estudioEcologia.JPG La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones ambientales tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se establecen

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  frediestallaIntroducción En este módulo ofrecemos algunas reflexiones relacionadas con el sentido y contenido de los cursos de Sociología de la educación en los programas de formación de docentes de educación básica vigentes en la Argentina actual. En primer lugar compartiremos con el lector los objetivos generales y específicos que nos

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  Maria del Pilar LombaLos aportes que Karl Marx realiza sobre el sistema educativo, se sitúan bajo el contexto comunista, donde para él la escuela era un mecanismo construido por la ideología burguesa, cuyo principal objetivo es el adoctrinamiento del proletariado en la ideología dominante. Es una ideología que justifica y legitima la estructura

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  leosirisEnfoques Sociológicos en la Educación: análisis y reflexión Enfoque   Estructural- Funcionalismo: la sociedad es un sistema donde todo y cada uno de los elementos están interconectados. Ubica la sociedad en un estado meritocrático basado en la igualdad de oportunidades, en el consenso y la búsqueda de equilibrio. Para este

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  lauramariaosorioANÁLISIS DE VIDEO SOBRE SOCIOLOGÍA UBA XXI APLICADO A LA REALIDAD NACIONAL La sociología como campo disciplinar fue definiendo su objeto de estudio durante el siglo XIX en Europa. El sociólogo Emilio Durkhlein Trato de definir el objeto de análisis de la sociología sostuvo que en toda sociedad existen grupos

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  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION KARL MARX Empecemos diciendo que Marx nunca dio una definición de sociología: a pesar de que sus aportes son de un gran valor para el análisis sociológico, él (Marx), no es un sociólogo, es un "pensador social", puesto que para su época la sociología no existía

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  leidymarmorao1. ANALISIS DE LA SOCIOLOGIA COMO CIENCIA Es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de investigación, quiere saber dónde están los problemas

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  LuisAngelPardoMaestría: Ciencias de La Educación. Materia: Sociología de la Educación. Maestrante: Luis Ángel Pardo Juárez. Doctora: Concepción Guerrero Reporte de Lectura 6, 7, 8 Y 10. COMTE, POPPER y El POSITIVISMO. Giddnes Anthony muestra una reflexión sobre el pensamiento social clásico y el contemporáneo encaminada en inicio en el analizar

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  CecigonzalezfINTRODUCCION La modernidad surge con la extensión del imperialismo occidental en el siglo XVI, el predominio del capitalismo en la Europa del norte a principios del siglo XVII, la aceptación de los procedimientos científicos con la publicación de las obras de Francis Bacon, Newton, Harvey, y sobretodo con la institucionalización

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  andrimareUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL METROPOLITANO ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO (CÓDIGO 576). PROFESOR: Fuentes, Luis ELABORADO POR: Rodríguez, Sonia Caracas, Junio 2013. INTRODUCCIÓN En el acto educativo se han generado una serie de cambios donde la investigación acción del quehacer científico consiste no sólo

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  01011962REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” SAN JUAN DE LOS MORROS ESTADO GUARICO Facilitador Integrantes Orlando Ávila Armando Celis C.I. 20.878.509 Josimar Jiménez C.I. 22.950.747 Alba Paraco C.I. 24.239.650 Franyely Rondon C.I. 25.130.145 Rocksammi Tortosa San Juan de los

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  akemSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACION Sociología y práctica escolar ¿Es el profesor realmente un “experto” en un saber y transmisión? este es un cuestionamiento al que debemos dar gran importancia, hasta que punto el docente se toma enserio su papel de transmisor del saber, en nuestro país por ejemplo vemos profesores

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  griselda78Análisis e interpretación: Las practicas escolares educativas se desarrollan en un marco de instituciones especificas que se constituyen como organización de realidades objetivas que responden a un conjunto de reglas y de recursos que están orientadas a finalidades especificas, que definen una especial división del trabajo entre dominantes y dominados

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  lmadelayne17SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología y educación, para de

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  viridianambrosioSociología de la educación Sociología. Teorías de los autores clásicos. Durkheim, Marx y Weber 1. 2. Emile Durkheim 3. Karl Marx 4. Max Weber 5. Conclusiones 6. Citas y bibliografía Introducción Para abordar el tema comencemos por ubicar a los autores en su entorno histórico – social.- Pues desde el

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  roo_beelLa escuela como organización Las practicas educat. Escolares no se desarrollan en el vacio sino en el marco de instituciones especificas, q constituyen organizaciones q modelan la practicas de los agentes. En el marco de una organización los sujetos no pueden hacer cualquier cosa. La org. Constituye un conjunto de

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  PedroguevaraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE MACAPO ESTADO COJEDES   Índice Pág. Introducción 3 Sociología de la Educación 4 Objeto de Estudio de la Sociología de la Educación 4 Surgimiento y Evolución de la Sociología de la Educación en América Latina 5

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  solangelisLa sociología de la educación Es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir

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  lupiz88En esta lectura se aborda el tema de la educación desde la perspectiva de Max Weber, el problema central para Weber en esta lectura es la aplicación de los exámenes como medio y diferenciación sin que necesariamente esto implique mejor calidad en la educación. En las instituciones académicas del continente

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  yadiracolmenaresUniversidad Nacional Abierta Centro Local Aragua Área Educación Mención Preescolar SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÒN ENSAYOS (1, 2, 3,) OBJ 4. Bachiller: Migdalia Y. colmenares C.I. 9.987234 Profesora: Maridelis Hernández Maracay, Junio de 2011 Ensayo I Análisis La Sociología permite entender la estructura y dinámica de la sociedad humana, en sus

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  PAUXXEl enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social. En esta dirección, la Institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigmas relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios rápidos en

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  doloresgonzalezINTRODUCION Dentro de este trabajo rescatamos los grandes aportes que con el paso del tiempo han ampliado las perspectivas de la sociología, así como también los tipos de educación que actualmente se viven. Suena complicado el intentar indagar dentro de las profundidades de cada uno de los términos pero aquí

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  eamsEnsayo Capítulo V La escuela es una institución, que con el tiempo ha ido adquiriendo un nuevo contexto social, ya que se ha visto envuelta en los cambios que la socialización ha tenido, la socialización por si misma se ha referido como la ciencia que hace que la humanidad se

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  paradaIntroducción a la estructura de clases Existe la creencia generalizada de que la practica totalidad de la población, pertenece a la clase media, es indudable, que en los países desarrollados los niveles de riqueza son considerables, que la distribución de la riqueza es mas equitativa de lo que fue en

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  antoniokardonaSOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN La sociología es una de las ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana. Es decir, estudia las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que forman los humanos. Es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano.

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  19059625Unidad II. Socialización y escuela 2.1 perspectiva funcionalista de la educación Para Aníbal Ponce es, “El proceso mediante el cual las clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los niños, las condiciones de su propia existencia” La educación se puede definir como un proceso de enseñanza- aprendizaje

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  EvalizINTRODUCCIÓN La educación como hecho constante al ser humano, ha significado, junto con el trabajo, un factor esencial en la superación de condiciones elementales de vida y en la construcción de nuevas realidades que permitan una existencia más digna. Al avanzar el hombre en su proceso de humanización, acompañado de

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  paradaINTRODUCCION Lo que caracteriza a la Educación y lucha de clases es la rigurosa y metódica exposición del medio en que el hombre se educa e instruye. La estructura del medio social condicionó las formas de la educación y de la adquisición de conocimientos. Primera y fundamental comprobación que el

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  YulimarCastilloUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE CONVENIO UNA-AVEPANE EDUCACIÓN MENCIÓN: PREESCOLAR (542) EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTAD DE APRENDIZAJE (521) ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (576) ASESOR: LUIS FUENTES PROYECTO COMUNITARIO ELABORADO POR: Alessandra Rojas C.I: 19.242.377 Alexandra Mendoza C.I:13.748.518 CARACAS, NOVIEMBRE 2012 Indicé Pág. Justificación……………………………………………………… 1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE INTERVENCIÓN….

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  Rigo LopezEl siguiente texto está basado específicamente en lo que es la sociología, la cual se considera que es un tema muy amplio, por ello incluye además de su desarrollo, su clasificación o su ramas, y estas se abarcan lo que es la sociología en diferentes tipos como la rural, la

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  rafaelangelEnsayo I IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA LA FORMACION DOCENTE La sociología es una ciencia creada para estudiar a la sociedad desde su estructura y dinámica humana, estudiando las diferentes manifestaciones de la misma conducta social de los individuos pertenecientes a diferentes grupos sociales unidos por la semejanza de carácter,

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  irusocio22Sociología de la educación - Tenti - parcial por carlaesquel | buenastareas.com Sociología de la educación Prof. Titular: Emilio TENTI FANFANI 1º Cuatrimestre 2012 – Primer parcial Comisión: Cora Steinberg Estudiante: Carla Daniela Mansilla (31.481.114) U.B.A. - Facultad de Ciencias Sociales - Carrera de Sociología A.- Para analizar el proceso

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  dani28luSociología de La educación EL PAPEL DEL DOCENTE (H. Giroux) Comenzar a hablar sobre los profesores es un tanto complejo, porque existen varios tipos de estos, estan los que se entregan en cuerpo, alma y corazón, o tambien los que tienen un poder tremendo de nominación, de constitución que se

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  rosagladysConceptos básiTAREA N°7 REFLEXION DEL VIDEO “UNA NUEVA LECCION” Para mi este video me hizo reflexionar que no hay que burlarse, de los pobres trabajadores que dan de manifiesto por sacar el dinero para mantener a sus esposa ya que cada día trabajan para ni hacer bromas a la personas

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  frank123gaSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION El ámbito de estudio de la sociología es amplio, ya que abarca varios conjuntos y grupos de diferentes dimensiones e interrogaciones humanas, y esto constituyen factores determinantes de la mayor importancia en la formación de una persona. Así que toda institución o formadora de la persona

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  gmecheSociología de la educación INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología y educación, para de

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  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Se habla exclusivamente de la educación como proceso social. Sociología de la educación es la sociología especial que analiza y explica la socialización y la educación como procesos sociales, así como las relaciones entre la educación y la sociedad en el presente y en el pasado.

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  noleidysDEFINICIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación

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  carreteraunicaSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que

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  CARMAYMAYOINTRODUCCION Derivado del origen etimológico de instituto (en latín educación), una institución es un establecimiento u organismo que realiza una labor social de tipo educativo y cultural, como los institutos de enseñanza o investigación o los museos. Del mismo origen vienen instrucción, instructor e institutriz. La educación nunca ha faltado

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  miangelurielSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION La SOCIOLOGÍA es una de las ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana. Es decir, estudia las diversas colectividades, asociaciones , grupos e instituciones sociales que forman los humanos. La sociología es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social

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  anabelalocaestado. Se puede creer que los progresos escolares son más fáciles y más rápidos allí, porque el individuo es innovador en mayor grado que el estado. Pero que el estado deba dejar de abrir otras escuelas no deriva que deba permanecer ajeno a lo que en ella sucede. Por el

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  dftbsINTRODUCCIÓN. Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología y educación, para de esta manera posterior a

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  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION INTRODUCCION: El objetivo a lo que queremos llegar es el conocer o demostrar cómo fue trascendiendo la historia conforme a las ciencias sociales y como pudieron formarse como ciencia formal. La Revolución industrial se dividió en dos etapas: la primera revolución industrial que se caracterizó por

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  jessicamgSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. La sociología de la educación es una de las ciencias que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa, por lo cual todos los involucrados en el proceso educativo, para comprender y orientar los fenómenos educativos. Por tal motivo, se puede decir que la sociología

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  Andy CórdovaRECUPERACIÓN ACADÉMICA *TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL* 1. CARACTERICE LOS SIGUIENTES ENFOQUES DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ENFOQUES DE LA SOCIOLOGÍA CARACTERÍSTICAS PERSPECTIVA FUNCIONALISTA * -Nace con Durkheim en Francia y Alemania, donde se propone a la educación como objeto de investigación científica. * -Se centra en los hechos observables

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  sapo0370Introducción Hoy en día, especialmente en el caso de la reforma educativa, la sociología no parece estar desempeñando un papel clave, a pesar de que junto con la pedagogía, la psicología y la epistemología constituye, sobre el papel, uno de los soportes de la educación. Sin embargo, el profesorado demanda