Vocación Docente ensayos gratis y trabajos

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Analisis Docente

EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR. La práctica docente de un profesor que realiza diariamente, muchas de estas las efectúa más por costumbres o por sugerencia de otros profesores que por una claridad de la importancia de las mismas. En nuestras vidas llevamos siempre rutinas, que son necesarias para satisfacer las diferentes necesidades que presentamos, en nuestro trabajo. La cotidianidad la vemos como algo normal de nuestra vida. Sin darnos cuenta que en los ámbitos en

Enviado por alfonso_1986 / 294 Palabras / 2 Páginas
Docente Universidad De Puerto Rico, Recinto De Rio Piedras

Historia organización comunitaria - Siglos XVI –XIX El trabajo social comunitario concebido hoy como campo de saber y de prácticas sistemáticas de intervención social es reciente y gran parte de sus prácticas ha precedido al surgimiento de la profesión de trabajo social. A través del devenir histórico los grupos sociales se han organizado de diversas maneras para satisfacer las necesidades más apremiantes de sus comunidades, sin que esto implicara que estaban aplicando el método de

Enviado por restremera / 9.720 Palabras / 39 Páginas
Reporte De Practicas Docentes Secundaria

-PRESENTAR UNA SITUACION PROBLEMÁTICA. La falta de tiempo para el abordaje pleno de los contenidos o para la reafirmación de conocimientos. -PREGUNTAR Y ANOTAR QUE CONOCEMOS DE DICHA SITUACION. Dentro de lo que conocemos como desarrollo de la clase intervinieron diversos factores para no llevar a cabo los objetivos del proceso enseñanza aprendizaje y te quitan el tiempo, una de estas partes es lo que nosotros no podemos controlar como la situación en la cual

Enviado por monino / 556 Palabras / 3 Páginas
Retos Del Docente En El Siglo XXI

RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Los compromisos que uno adquiere durante cada ciclo escolar son de gran importancia tanto para docente como para los alumnos, ya que se pretende lograr la calidad humanitaria de cada uno de ellos. Compromiso social: Dentro de los retos esta visualizar íntegramente la sociedad para que la educación de los alumnos, reconociendo a la educación como base para el mejoramiento social, por ello, es necesario inculcar en nuestros educandos

Enviado por elbetillo / 497 Palabras / 2 Páginas
APRECIACIÓN DE MI FORMACIÓN COMO FUTURA DOCENTE

Considero que mi formación como futura docente en educación preescolar es de suma importancia, ya que, es la base en la cual comienzan a desarrollarse los conocimientos, actitudes, habilidades y valores del infante, en el cual, juego un papel primordial, pues soy yo, quien va a guiar de forma directa el aprendizaje de los párvulos. Asimismo somos nosotras, quienes tenemos una gran responsabilidad, no sólo como educadoras, sino también, como seres humanos, pues las decisiones

Enviado por idaly.jett / 270 Palabras / 2 Páginas
LA EDUCACION Y ACCION DOCENTE COMO MEDIOS PARA ENAJENAR O EMANCIPAR AL SER HUMANO

“LA EDUCACION Y ACCION DOCENTE COMO MEDIOS PARA ENAJENAR O EMANCIPAR AL SER HUMANO” El propósito del presente trabajo es analizar la influencia de la educación y la acción del docente, como medios para enajenar o emancipar al ser humano, a través de la reflexión de mi que hacer docente y fundamentación teórica, para valorar la educación y la acción docente en la formación integral del ser humano como un ser libre capaz de razonar.

Enviado por pakal / 4.919 Palabras / 20 Páginas
Practica Docente I

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADEMICA CENTRO LOCAL APURE GUASDUALITO - DISTRITO ALTO APURE. ASIGNATURA: Practica Profesional I CODIGO: 471 COD. CARRERA: 440 ASESOR: Lic. Carlos Salguera ALUMNO: C.I. LAPSO: 2008-2 Firma del Alumno: ______________________________________ Guasdualito, Noviembre de 2008. La administración educacional Resulta difícil esbozar una conceptualización sobre lo que es La Administración Educacional, encontraremos tantas definiciones como teóricos se han preocupado del tema, no obstante esto, pensamos que más que la definición,

Enviado por adelso / 2.335 Palabras / 10 Páginas
Trabajo Docente

PRESENTACION En este ensayo se hablara de varios tipos de docentes que pasaron antes de que se llegara al docente científico y el animador-terapeuta. Con la finalidad de que el receptor tenga una visión clara acerca del diseño del trabajo docente y sea de gran utilidad, para su instrumentación en un programa de un curso. Para asumir el ejercicio de diseñarla enseñanza como fuente de profesionalización del docente, al igual que, comprender el concepto de

Enviado por hugolzc118 / 939 Palabras / 4 Páginas
Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011

Actividad 32. Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011. 1) Formen equipos de trabajo por asignatura. Cada equipo debe revisar en el programa de la asignatura que le correspondió ¿cuál es el papel del docente que se requiere? Ser reflexivo tanto al desarrollar programas como con los recursos que utiliza ya sea en forma individual o en colegiado. Analizar lo que ya sabe o conoce de la

Enviado por patyycristian / 314 Palabras / 2 Páginas
LIDERAZGO DOCENTE

Bibliografía Liderazgo Docente Hablar de liderazgo desde el enfoque que se cita, concepto abordado por diferentes autores desde diferentes perspectivas, parece un tema trillado y poco atractivo en el ámbito educativo; sin embargo hoy es un concepto de alta relevancia que ha sido revalorado desde la perspectiva paradigmática de la calidad total empresarial de ésta época contemporánea actualidad, el líder se ha reconceptualizado, pues su función ha tomado diferentes roles dentro de todas las células

Enviado por uuuUriel / 2.487 Palabras / 10 Páginas
Profesionalización Docente

BLOQUE 1 Tercer producto: actividad 12 Presenta: Guadalupe Calderón Ochoa Por más de una década el mundo y nuestro país, han asumido estrategias que contribuyen al desarrollo de competencia para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja. Durante la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, celebrada en Jomtien, Tailandia (1990), se planteó la necesidad de garantizar el acceso universal con una “visión ampliada” para satisfacer las necesidades básicas

Enviado por Ayla / 976 Palabras / 4 Páginas
Exploración De Las Competencias Docentes Vinculadas A La Práctica Educativa

Competencia 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Elige su comportamiento tanto en lo privado como en público de lo que debe hacer moralmente. Considerando el hecho moral libre, voluntario, en plena lucidez y aceptando su responsabilidad. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Asiste a una función de cine para

Enviado por maesther10 / 448 Palabras / 2 Páginas
Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. PROPÓSITO DEL TEMA 2. Informarnos sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico en el alumno para que sea capaz de tomar decisiones de manera autónoma sin dejar de lado la democracia; así como también el poder crear un ambiente de trabajo que estimule la curiosidad y el gusto por el conocimiento. CONTENIDO DEL

Enviado por JOMAPARO / 709 Palabras / 3 Páginas
Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula

ACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es

Enviado por MARCOSMAURICIO / 298 Palabras / 2 Páginas
Practica Docente

Ubicación temática En primer lugar, quiero comentar que estamos frente a la práctica más compleja hasta el momento en la especialización docente. Se trata de analizar un artículo de Lidia Fernández, que tras muchos trabajos de investigación nos describe todo respecto a las instituciones educativas. Una institución es un objeto cultural que expresa implícita o explícitamente un poder social; ésta es la clave de las instituciones educativas. El triángulo “institución-cultura-sociedad” existe siempre, desde el nacimiento

Enviado por Lucasimone / 1.127 Palabras / 5 Páginas
. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación

A raíz de la introducción de México al TLC se empiezan a hacer cambios como reformas educativas no solo en nivel medio superior sino también en los demás niveles, ya que la educación es uno de los aspectos de este tratado en los que debe competir con países del primer mundo. La educación media superior viene atendiendo a una población estudiantil muy por debajo de la cantidad de jóvenes que deberían estar cursando el bachillerato,

Enviado por MAYBA / 428 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Docente Ante La Rieb

Trabajo Docente Ante La Rieb El maestro y el trabajo en competencias Profr. Martín Augusto Alcocer González Se habla de que con la RIEB, se promueve el trabajo en competencias en al aula de educación primaria; éstas han de desarrollarse partiendo del principio de que el niño ha iniciado el desarrollo de ellas desde el hogar y desde el jardín de niños. Éstas además. Permitirán al docente planear situaciones didácticas que motivarán estilos de enseñanza

Enviado por derickjosueperez / 324 Palabras / 2 Páginas
Plan Anual Del Docente Incentivado

“PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2011- 2012” SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESC. PRIM. JAIME NUNO C.C.T. 28DPR2178C ZONA ESCOLAR: 137 SECTOR: 28 PLAN ANUAL DE CLASES EN HORARIO VESPERTINO MES ESPAÑOL MATEMÁTICAS SEPTIEMBRE • ANALIZAR Y ESCRIBIR RELATOS HISTORICOS - Características de un relato histórico - Adverbios de tiempo. - Identificar causas y consecuencias en el relato histórico. - Uso de la coma. • REDACCION DE UN

Enviado por gerayol28 / 1.928 Palabras / 8 Páginas
Capacitacion Docente

EL RETORNO DE LA EDUCACION TECNICA- AECO 62 Por: jpontec | Publicado: 31/01/2012 15:47 | EL PAIS, REQUIERE CON URGENCIA EL RETORNO DE LA EDUCACION TECNICA, A FIN DE PROPORCIONARLE A LOS JOVENES EGRESADOS DE LA SECUNDARIA, ESPECIALIDADES Y OFICIOS PARA INSERTARSE RAPIDAMENTE EN EL MUNDO LABORAL.- LOS PROBLEMAS SOCIALES QUE TIENEN LOS JOVENES, COMO EL PANDILLAJE, LA DELINCUENCIA, EL CONSUMO DE DROGAS, ES PRODUCTO DE LA VAGANCIA Y LA FALTA DE PREPARACION PARA EL

Enviado por carlososwaldo / 2.546 Palabras / 11 Páginas
Etica Del Docente

... cente. Hay que tener en cuenta que los estudiantes hoy en día pasan más tiempo en las escuelas, liceos, colegios o universidades que en sus hogares y los que interactúan con ellos durante ese tiempo son los docente, con lo que se podría afirmar que los docentes tienen una gran influencia en el desarrollo moral del estudiante además de su desarrollo integral. La profesión docente es muy importante comparada con otras profesiones porque nosotros

Enviado por mabelninoska / 417 Palabras / 2 Páginas
Guia Para Docente

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.) Es una estructura de diversas opiniones de manera específica en el hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social. ¿POR QUÉ UN P.E.I.C.? Porque permite identificar y explicar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que se tienen; reflexionar sobre

Enviado por Omaviz / 10.032 Palabras / 41 Páginas
EL MAESTRO Y LA PRÁCTICA DOCENTE

EL Maestro y su Práctica Docente Una responsabilidad del docente es motivar a sus alumnos para que su enseñanza sea productiva, es decir, que los conocimientos que quiera transmitir a sus alumnos sean fáciles de asimilar para ellos, otra forma de motivarlos es como se menciono con anterioridad fomentando la participación para que se sientan con la confianza de expresar sus dudas y puntos de vista acerca del tema, y que cuando algo no les

Enviado por JuanchoRuiz / 363 Palabras / 2 Páginas
Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

MODULO II Soberanía & Autonomía de Jalisco (Siglo XIX). Tema 1. Surgimiento de Jalisco y la conformación político-ciudadana jalisciense y la soberanía nacional y regional (Primera mitad del Siglo XIX). Actividad Preliminar Con esta actividad identificaras tus conocimientos sobre La Independencia de La Nueva Galicia. 1. De manera individual contesta los siguiente cuestionamientos, regístralos en tu cuaderno y a través de una lluvia de ideas que coordinara tu profesor, se retroalimentara las respuestas. • ¿Qué

Enviado por germmanyy / 1.753 Palabras / 8 Páginas
Esta vocación

Conclusión Esta película es un ejemplo de chicos cuyas vidas han sido difíciles, chicos con muchos problemas tanto personales como familiares. Me doy cuenta de cómo teniéndose la motivación correcta se puede salir adelante, ellos teniendo en mente que sus vidas no van por el rumbo correcto dan un cambio gracias a la motivación que su profesora busca ofrecer para tratar de que tengan una mejor calidad de vida. Esto no es más que una

Enviado por Vergarara / 1.181 Palabras / 5 Páginas
La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. (conceptualización, importancia, jerarquía, tipos y diferencias)

INTRODUCCIÓN El trabajo que a continuación se presenta, contiene una breve opinión y comparación, de la temática revisada en el aula, con la práctica docente real. Dicha temática gira alrededor del reconocimiento, rescate y revaloración de los saberes docentes en la práctica cotidiana. Se hace mención también, de la conceptualización, características y tipos de saberes; se ofrece información sobre la forma de identificar, clarificar y contrastar dichos saberes en la acción misma y el valor

Enviado por very / 2.806 Palabras / 12 Páginas
Carrera Docente

DECRETO Nº 74.- EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE EL SALVADOR CONSIDERANDO: I. Que por Decreto Legislativo Nº 665 del 7 de Marzo de 1996, publicado en el Diario Oficial Nº 58, Tomo Nº 330 del 22 de Marzo del mismo año, se emitió la Ley de la Carrera Docente; y II. Que es conveniente dictar las disposiciones reglamentarias con el objeto de facilitar y asegurar la correcta aplicación de la citada Ley. POR TANTO,

Enviado por korineho / 1.070 Palabras / 5 Páginas
Desvaluacion De La Funcion Del Docente

Venezuela afronta una seria crisis en lo concerniente a la docencia universitaria, en donde cada vez más ésta se incrementa, como consecuencia de las acciones del gobierno en relación con las aportaciones presupuéstales a las universidades públicas y lo que ello genera al docente en relación a los salarios, homologación, prestaciones, deudas, que ha afectado significativamente su calidad de vida. No nos sorprende leer opiniones, que nos indican, que las universidades hoy en día están

Enviado por bejaranoluci / 1.200 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD 6 LOS DEBERES, VOCACIÓN Y CAPACIDADES

• ¿Cuáles son los principios que consideras indispensables para ser un profesional ético? Respeto los valores universales siempre he pensado que al vivir en armonía se obtiene una calidad de vida mejor, por ejemplo la libertad con la que todos nacemos no tiene precio, respeto las decisiones de los demás estén bien o mal, soy una persona responsable me gustan las reglas creo que una cualidad innata del hombre es tratar de ayudarnos siempre no

Enviado por veromanriquez / 473 Palabras / 2 Páginas
Orientacion Vocacional

Debemos de saber y estar consciente que es muy importante la orientación vocacional para seguir una carrera universitaria, para lograr nuestros objetivos acordes a nuestras necesidades, ya sea en lo laboral o en lo personal. La orientación vocacional se refiere, a la acción de asesorar y ayudar a una persona a elegir y conocer su vocación, ayudándole a conocer sus aptitudes personales y de acuerdo a ellas asesorar al estudiante a sobre cuál puede ser

Enviado por mendozacarmen / 346 Palabras / 2 Páginas
Experiencia Docente

EXPERIENCIA DOCENTE Es frecuente escuchar el valor que supuestamente se le da al hecho de acumular habilidades y prácticas, que con el transcurso del tiempo, todos experimentamos y que, al menos en teoría, nos enriquecen y hacen mejores. La docencia quizá sea uno de los pocos ámbitos donde la experiencia todavía tiene un valor importante. En parte esto tiene que ver con que, en este caso, la experiencia sí marca diferencias en el desempeño. Pero,

Enviado por khris mñz / 1.152 Palabras / 5 Páginas
El Rol De Docente

CAPITULO IV DESEMPEÑO DE ROLES. Rol de Evaluador. El rol del docente como evaluador es técnico, se espera que este se co0nozca a cabalidad la totalidad de probabilidades instrumentales, de manera que cualquier variable de aprendizaje que se desee probar, pueda ser medida. Además, para garantizar que si los instrumentos apropiados para las mediciones no están a disposición, el evaluador tenga la pericia necesario para crearlos. Este rol como evaluador si lo desempeñe ya que

Enviado por Mayiyina / 623 Palabras / 3 Páginas
¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias?

La práctica docente que se está aplicando en el aula es en base a proyectos tomando en cuenta las nuevas reformas educativas, a implicado para los alumnos tener una interacción mas continua y activa con sus padres, maestros y compañeros.ANALISIS DE LA FUNCIÓN DOCENTE ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? Los constantes y marcados cambios en el mundo contemporáneo hacen que los profesores debamos desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar

Enviado por jmarysantiago / 916 Palabras / 4 Páginas
Analis De La Practica Docente Propia

A mí como alumna se me dificulta mucho el tener que escribir de tres o cuatro cuartillas y no hay justificación alguna, ya que como lo menciona la lectura pues una redacción debe ser organizada, coherente, y esto nos lleva a los alumnos, bueno a mí en lo personal a evadir la responsabilidad de escribir aunque en ocasiones tenga ideas importantes que comunicar, a mí en lo particular se me sigue dificultando un poco el

Enviado por mayravizcarra / 280 Palabras / 2 Páginas
“LA VERDADERA ESCENCIA DE SER DOCENTE”

“LA VERDADERA ESCENCIA DE SER DOCENTE” El tema que se da a conocer es muy interesante ya que si las competencias se fortalecen desde la formación docente, de esta manera se permitirá elevar la calidad educativa, sin duda el éxito del mencionado tiene que ver con el trabajo que se realizó durante la formación, por lo que se retoma en este tema aspectos importantes como el saber comunicarse y el pensamiento crítico. Este tema es

Enviado por olioli / 556 Palabras / 3 Páginas
La Enseñanza De La Matemática Un Reto Docente

La enseñanza de la matemática, un reto docente. Escrito por: Licda. Grettel Chavarría Sánchez Durante toda la vida, no hay asignatura en el cual utilizamos más que las matemáticas, desde el conteo de los meses antes de nacer, cuando un niño señala con sus deditos los años que tiene, el costo para comprar confites, la observación del crecimiento desde que es bebé, los días que faltan para celebrar el cumpleaños, la edad, la distancia para

Enviado por grettelcha / 631 Palabras / 3 Páginas
EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y DE LA FUNCIÓN DOCENTE.

Buenos días..... por causas de fuerza mayor no me es posible estar con ustedes hoy. Espero que hayan continuado con la actividad de revisión de la competencia didáctica... el viernes 10 habrán de entregar un escrito a forma de ensayo titulado: "Los conocimientos y competencias adquiridas durante la licenciatura". Por lo pronto, esta sesión la habrán de dedicar a preparar guía de entrevista a la educadora, guías de entrevista a niños y padres de grupo,

Enviado por yessii / 880 Palabras / 4 Páginas
Concientizacion Del Docente Mexicano

Analisis de la Educación en México (concientización del docente factor primordial) La educación cambiará si lo hace el profesorado" La actual Sociedad se caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultura exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que imponen en todos

Enviado por Aylim / 762 Palabras / 4 Páginas
IDENTIFICAR LA PRACTICA DOCENTE: ¿QUÉ HAGO COMO LOA HAGO ?

IDENTIFICAR LA PRACTICA DOCENTE: ¿QUÉ HAGO, CÓMO LO HAGO Y QUÉ PRODUCE? Identificar la práctica es la primera etapa en el proceso complejo de revisar si las acciones se constituyen como educativas o no. El propósito es recuperar el propio pensamiento y la concepción que lo acompaña en sus prácticas. Para recuperar el propio pensamiento hemos de transitar por un proceso dual de acercamiento-distanciamiento de las acciones que realizamos. 1.- Describir lo que hacemos: Hay

Enviado por juanitocastro / 1.232 Palabras / 5 Páginas
LA VOCACION, ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.

LA VOCACION, ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN. Profr. José Guadalupe Rincón Andrade Con todo respeto para mis compañeras y compañeros en este Día del Maestro. FUNDAMENTACION.-Uno de los aspectos torales del presente de frente al futuro que afrontamos, es la educación de la población que necesariamente debe contribuir al desarrollo de las personas y de las comunidades en sus distintas dimensiones: cultural, política, económica y social. Apostamos a la educación porque genera,

Enviado por greisaori / 1.509 Palabras / 7 Páginas
Profesionalizacion Docente

“Profesionalización Docente y Escuela Publica 1940-1944.” Presentación. El siguiente trabajo es una relatoría la cual habla de los diferentes temas que vimos durante la primera y segunda unidad del curso Profesionalización Docente y Escuela Publica 1940- 1944, las cuales son: • Las Nuevas Corrientes Educativas en el Mundo. • Formación Docente, Escuela Pública y Desarrollismo 1940-1970. En este trabajo daré a conocer la opinión de varios autores como Emilio Tenti y Joaquín Baranda, el primero

Enviado por angiecamila06 / 3.530 Palabras / 15 Páginas
Practica Docente

Las rutinas de activación física en el jardín de niños son de suma importancia puesto que las primeras acciones del niño pequeño son realizadas “por placer” y están ligadas a las sensaciones y a las emociones sentidas. Las situaciones que se propongan deben permitir desplazamientos, esas acciones son llevadas a los ambientes que le son familiares y luego a los mas lejanos. La actividad física inicia en la infancia con movimientos como brincar girar, gatear

Enviado por mastarde10 / 698 Palabras / 3 Páginas
La Formación Docente En El Siglo XXI

In Revista de Tecnología Educativa (Santiago - Chile), 2001, XIV, n° 3, pp. 503-523. La formación de los docentes en el siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2001 Traducción hecha por María Eugenia Nordenflycht El siglo 21 acaba de comenzar y, por el momento, se parece terriblemente al siglo 20. En el corto plazo, las orientaciones deseables para la formación de docentes no serán radicalmente

Enviado por rockangel182 / 7.959 Palabras / 32 Páginas
MI LABOR DOCENTE EN SU COTIDIANIDAD.

MI LABOR DOCENTE EN SU COTIDIANIDAD. La cotidianidad en la escuela son las acciones que lleva acabo el docente en su práctica diaria, un ejemplo que puedo mencionar consiste en: la activación de los conocimientos previos, producción de textos, planteamiento de problemas matemáticos, resolución de cuestionarios, realización de folletos, diseño de mapas geográficos. Los conocimientos previos los utilizo de la siguiente manera: al inicio realizo preguntas sobre lo que saben del tema; por ejemplo el

Enviado por diosmar170325 / 705 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO DE COTIDIANIDAD EN MI PRÁCTICA DOCENTE

ENSAYO: “LA COTIDIANIDAD EN MI PRACTICA DOCENTE” • INTRODUCCIÓN La cotidianidad dentro del aula es un aspecto que aunque muchas veces no nos damos cuenta que forma parte de nuestra vida diaria ahí está. Entonces este trabajo está hecho con la finalidad de reflexionar sobre las cosas que los docentes realizamos cotidianamente. Cabe mencionar si en verdad interesa o me sirve de algo tener cotidianidad en mi labor docente, igual es importante señalar lo que

Enviado por VITAL / 1.419 Palabras / 6 Páginas
Docente De Deportes

4. DEFINICIONES Inspecciones planeadas: Instrumento básico que permite identificar las condiciones potenciales de pérdida antes que estas se presenten. Inspección de seguridad: Técnica básica para la prevención de riesgos laborales cuyo objetivo es identificar posibles deficiencias y mejorar las condiciones. Inspección continua: Se realiza por el personal de la planta, encargado de seguridad. Son regulares con intervalos cortos de tiempo. (Horas, días, turnos). Existe un creciente interés en todo tipo de organizaciones por alcanzar y

Enviado por rafafa01 / 488 Palabras / 2 Páginas
INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE

ENSAYO FINAL PRACTICA PEDAGOGICA VI INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE POR: SANTIAGO PANIAGUA URIBE PRESENTADO AL PROFESOR: JOSE JHON JAIRO LONDOÑO EJE PROBLEMICO: PRACTICA PEDAGOGICA VI FECHA: NOVIEMBRE 21 DEL 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION FISICA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. MEDELLÍN-2009 INTRODUCCION Con lo que respecta a la práctica pedagógica del nivel seis, fundamentada en la básica secundaria se pueden encontrar diversos factores que estimulan el desarrollo propio

Enviado por Sachi1020 / 1.666 Palabras / 7 Páginas
El trabajo docente

El trabajo docente dirigido y prescripto por fórmulas prescriptivas, con control burocrático, son las que atentan contra la autonomía docente. Negarle al docente autonomía, es ir en contra de la calidad y de la equidad educativa, ya que es el docente el que se enfrenta diariamente con determinadas situaciones en el aula, en un contexto singular, y es en él en el que tiene que decidir, sobre qué y cómo enseñar. La autonomía no es

Enviado por gara025 / 336 Palabras / 2 Páginas
Formas De Parendizaje Y Papael Del Docente

FORMAS DE APRENDIZAJE Y PAPEL DEL DOCENTE. 1.1 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. Esta forma de aprendizaje, consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos básicos del contenido del problema así como los relacionados. El proceso

Enviado por Lizzzy / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Propuesta De Estrategias Motivacionales Dirigida Al Docente Para La Enseñanza De Los Polinomios En Ensayos Para Estudiantes

Recreación a nivel de jóvenes, en la parte psicológica, didáctica y filosófica La adolescencia es un período de rápidos cambios físicos y psicosociales. Durante la adolescencia, los jóvenes exploran y toman algunos riesgos calculados, asumiendo y experimentando ciertos roles de adulto. Comienzan a definir, planificar y actuar en función de quienes desean ser y lo que desean hacer en el futuro. A medida que los adolescentes maduran, pueden comenzar a comprender realmente el significado del

Enviado por alyp01 / 1.993 Palabras / 8 Páginas
Diferentes Roles Que Debe Desempeñar El Docente De Educación Integral

DIFERENTES ROLES QUE DEBE DESEMPEÑAR EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INTEGRAL Febrero de 2012 ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 3 DIFERENTES ROLES QUE DEBE DESEMPEÑAR EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INTEGRAL 4 Facilitador 4 Orientador 6 Investigador 7 Promotor Social 9 Docente Comunitario 10 CONCLUSIÓN 12 BIBLIOGRAFÍA 13 INTRODUCCIÓN La especialidad Educación Integral, parte de la consideración de la docencia como profesión universitaria de alto compromiso con el individuo y con la sociedad, por lo complejo de sus tareas

Enviado por loisinett / 1.846 Palabras / 8 Páginas

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