Poema Pedagogico ensayos gratis y trabajos
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Aporte Pedagógico De Pestalozzi
Enrique Pestalozzi para las enseñanzas intelectuales, toma en cuenta algunos aspectos; como los cuales: • Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas): • Partía de los conocimientos previos de los niños. • Presentaba materiales concretos con los cuales, el estudiante pudiera practicar diferentes ejercicios. • Para la enseñanza de la forma (observar, medir, dibujar y escribir): • Enseñar a los niños diferentes objetos; dándoles descripciones sencillas y asi reconozcan con facilidad los
Enviado por umbopa / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER 1
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 En la columna de la derecha, coloque el numeral correspondiente de la columna de la izquierda de acuerdo a la definición dada. 1) Estructura Curricular 2) Módulo básico 3) Módulo de formación 4) Módulo específico 3) Modulo transversal 4) modulo propio de una ocupación 2) Modulo de política institucional 1) Conjunto organizado de módulos de formación. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el
Enviado por lorena_villa1 / 968 Palabras / 4 Páginas -
Preceptos Pedagógicos De Thomasius, Luolf, Rallia Y Feijoo.
Preceptos pedagógicos de Thomasius, Luolf, Rallia y Feijoo. Johann Friedrich Herbart .La Educación a través de la Instrucción Propuesta Pedagógica Función Social de la Educación Desempeño del Docente Concepto del Alumno Concepto de los Valores Biografía Propuesta Pedagógica Su propuesta pedagógica se fundamenta en la ciencia y especialmente en la psicología. Está dedicada tanto a la educación de adolescentes como de la primera infancia La educación se construye sobre el " espíritu" y no sobre
Enviado por almnim / 954 Palabras / 4 Páginas -
Diagnóstico Pedagógico
CAPITULO I DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 1.1. Contexto investigativo En este capitulo se describe la ubicación del centro de trabajo, el contexto escolar, la infraestructura y la organización de la escuela, los horarios, la población escolar que se atiende en el presente ciclo, así como todo lo relacionado a los procesos de aprendizaje y la manera en que los padres de familia se involucran en la educación de sus hijos. 1.1.1 Descripción y ubicación del centro de
Enviado por maignacia1074354 / 4.057 Palabras / 17 Páginas -
Antología De Poemas
Presento a su consideración la siguiente “antología de poemas” del rey poeta Nezahualcóyotl, pertenecientes a la literatura náhuatl y de la “Decima Musa” Sor Juana Inés de la Cruz, a la literatura colonial mexicana. Las personas deben conocer algunos de los poemas de la literatura náhuatl y de la literatura colonial mexicana y, al mismo tiempo, comprender la realidad y belleza de estos. Esta antología esta hecha para que los lectores se den una idea
Enviado por Sharkey / 3.798 Palabras / 16 Páginas -
Análisis Pedagógico
Informe Toda organización, sea de producción o de servicios, genera en su cotidianeidad una serie de actividades de enseñanza. A veces éstas son explícitas, otras implícitas. Toda organización incluye aprendizajes, ritos, rutinas, usos y costumbres, prácticas y procedimientos, como actividades necesarias a su mantenimiento. En el presente informe se elaborará un análisis de las dimensiones pedagógica-didáctica, ya que ésta diferencia la institución educativa de las demás organizaciones en el hecho de tener como proyecto fundacional
Enviado por Anishka / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
COMUNICACION EDUCATIVA EN EL AMBITO PEDAGOGICO
LA COMUNICACIÓN EDUCATIVAT ODA COMUNICACIÓN COMPARTIDA ES EDUCADORA PERO SI SECONVIERTE EN RUTINA PIERDE SU PODER. La comunicación educativa es una comunicación especial, en la que la participación, la donación y las demás características son cualificadas y específicamente aplicadas. Hay otras clases de comunicación, pero se singulariza entre todas la comunicación educativa. La comunicación educativa mas elemental y mas fácil de comprobar el la instructiva, la comunicación educativa mas profunda es la formativa que se
Enviado por lolicanypop / 2.259 Palabras / 10 Páginas -
Origen Y Evolución Del Humanismo Pedagógico
Origen y evolución del humanismo pedagógico • 1. Humanismo Origen y evolución del humanismo pedagógicoEl Humanismo histórico es el movimiento cultural que marca la transición entre la Edad Media y la Edad ModernaLa nueva sensibilidad se fragua en Italia, a mediados del siglo XIV, en la figura de PetrarcaLa lengua y sobre todo la lengua de la cultura, la latina, es el instrumento de la comunicación, la clave del conocimiento y la manifestación más acabada
Enviado por soruyo / 515 Palabras / 3 Páginas -
15 Poemas De Desamor
Vi morir el amor Ayer vi morir el amor, cuando caminaba en el frío atardecer que las lluvias de agosto reclamaban. Vi morir el amor, cuando paseaba por aquellas calles de abrazados y le hacías falta a estos brazos, ahora vacíos. Vi morir el amor, cuando supe que estabas lejos y quizá ausente. Vi morir el amor, cuando aquella canción de los dos, dejó de vibrar en mi pecho. Vi morir el amor, cuando sentado
Enviado por LilianaNeko08 / 1.708 Palabras / 7 Páginas -
PRINCIPIOS PEDAGÓGICO
PRINCIPIOS PEDAGÓGICO 1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje INTENCIONALIDAD: Que el alumno aprenda a lo largo de su vida, desarrollando habilidades y pensamientos para solucionar sus problemas, pensar críticamente comprendiendo y explicando diversas áreas del saber mediante el manejo de información innovadora durante todo el proceso de aprendizaje CUANDO Y COMO SE APLICA A lo largo de su vida mediante sus conocimientos y creencias y sus posiciones del
Enviado por edgar215 / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
ENFOQUE PEDAGOGICO-DIDACTICO
AUTORAS • Gabriela Pilar Cabrera • Stella maris Boyuan Una de las mayores dificultades del proceso de enseñanza aprendizaje consiste en esto: “el maestro debería convencer al estudiante y asi mismo que lo que se aprende, se aprende para la vida y no para el breve espacio de tiempo ligado a una prueba, una verificación o alguna otra forma de evaluación” INTRODUCCION Este libro está destinado a maestros, estudiantes del profesorado y también para profesionales
Enviado por valerios / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
IMPLICACIONES EDUCATIVAS HIGIENE DEL PROCESO PEDAGÓGICO
IMPLICACIONES EDUCATIVAS HIGIENE DEL PROCESO PEDAGÓGICO La atención a la salud de los niños no es una actividad que competa solamente al médico o la enfermera del centro infantil, sino que es una tarea de primer orden del educador, que ha de tener en su currículo de formación contenidos que le permitan realizar esta función desde su perspectiva de educador, sin suplantar el rol que le corresponde a los otros profesionales. En realidad las tareas
Enviado por edipuerta / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS Con este texto se pretende ayudar a reflexionar sobre el propósito de realizar un cambio en la práctica cotidiana. Los conceptos expresados a través del escrito, más que proporcionar erudición sobre el tema, buscan motivarlos a seguir investigando y, especialmente, para llevar a la práctica aquellos aspectos que contribuyen a mejorar nuestra labor educativa. En este informe se parte del supuesto de que ningún enfoque o teoría del aprendizaje reúne las condiciones óptimas
Enviado por vallecasmadrid / 4.233 Palabras / 17 Páginas -
El Proyecto Pedagógico De Acción Docente
HACIA LA INNOVACIÓN QUINTO SEMESTRE TEMA 2. EL PROYECTO APROPIADO AL PROBLEMA PLANTEADO. LECTURA: EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIÓN DOCENTE El texto pretende dar elementos a los profesores-alumnos que desarrollen este proyecto, para que lo construyan, aplican, evalúen y concluyan. Empieza el escrito con una conceptualización sobre el proyecto pedagógico de acción docente. Sus fases y cada uno de sus componentes; desde la elección del proyecto hasta la elaboración del informe final, pasando por el
Enviado por Elvira7 / 2.992 Palabras / 12 Páginas -
Fundamento Pedagogico Y Sociologico Del Constructivismo
FUNDAMENTO PEDAGOGICO Y PSICOLOGICO La educación superior del siglo XXI se debe caracterizar por centrarse en el aprendizaje, donde los estudiantes de manera autónoma, crítica y reflexiva, sean capaces de aprender a aprender, a ser y a hacer, y en la que los docentes sean los facilitadores de ese aprendizaje significativo. Dentro de los cambios que debe de darse dentro de la UNIVERSIDAD del nuevo milenio, está el cambio del paradigma que predominó durante el
Enviado por Isven / 5.849 Palabras / 24 Páginas -
Pedagogico
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En el aula se presenta el problema de la lecto-escritura y se presenta cuando por que no entienden el significado de algunas palabras y se les dificulta entender el texto que leen, el desinterés de lo que realizan y también en la lectura. El ser humano, mediante el uso del lenguaje, toma parte en los procesos sociales, se comunica, se relaciona socialmente y comparte su cultura, al mismo tiempo adquiere un conjunto
Enviado por beby14 / 394 Palabras / 2 Páginas -
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS En este punto se hace referencia a todas las teorías que sustentan el estudio, La teoría de Jean Piaget descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia; como las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamientos y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia
Enviado por yiruska / 521 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO LÚDICO PEDAGOGICO
PROYECTO LÚDICO PEDAGOGICO JOSÉ ELÍAS CHAMPUTIS GUANCHA PAULA ANDREA NARVAEZ 13-3 Profesora. AMANDA MONCAYO I.E.M. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA SAN JUAN DE PASTO EDUCACIÓN PREESCOLAR 2012 PRESENTACIÓN La actividad central de los Proyectos LúdicoPedagógicos es el “JUEGO”. El juego hace que los niños se desconecten de la realidad de la vida, pero les permite crecer y desarrollarse física, mental y emocionalmente de manera sana y activa. El juego les permite
Enviado por johnatan / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
Analisis Poemas Nicanor Parra
Poema: Autorretrato. Actitud lirica: Enunciativa (expresa sus propios sentimientos a modo de redaccion), un claro ejemplo es cuando el relata al lector que a perdido la visión y el cabello, que a envejecido y los años asen estragos en el: “En materia de ojos, a tres metros No reconozco ni a mi propia madre. ¿Qué me sucede? -¡Nada! Me los he arruinado haciendo clases: La mala luz, el sol, La venenosa luna miserable. Y todo
Enviado por nabr / 567 Palabras / 3 Páginas -
Ejes Pedagogico De Primaria
Ejes pedagógicos Los ejes son nociones pedagógicas que sirven de sustento para dar sentido a la acción del docente durante la implementación del programa, y orientan el desarrollo de nuevas habilidades y concepciones entre conocimientos y aprendizajes; tienen como marco general el respeto al desarrollo corporal y motor de los niños; orientan los propósitos, las competencias, los aprendizajes esperados y los contenidos, y dan continuidad a lo desarrollado en primaria, de tal manera que la
Enviado por martinsei / 1.182 Palabras / 5 Páginas -
Fundamentos Pedagogicos De La Educacion
INTRODUCCIÓN Todo Modelo Educativo se inspira en un paradigma pedagógico que es, en definitiva, el que le concede su singularidad. En el transcurso del desarrollo de nuestras universidades, quizás a veces sin advertirlo sus profesores, han ido poniendo en práctica distintos modelos, según el fundamento pedagógico que inspira su docencia. Si la universidad se propone la simplemente transmisión del conocimiento, como ha sido lo usual, entonces el profesor es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje
Enviado por negrajeanine / 3.618 Palabras / 15 Páginas -
Poemas
Actuar: Hecho en virtud del cual, dominado por sus deseos y fantasías inconscientes, el sujeto lo vive con un sentimiento de actualidad, desconociendo su origen y carácter repetitivo. Afecto: Esta palabra designa a todo estado afectivo, penoso o agradable, vago o preciso que se presenta como descarga masiva o tonalidad general. El afecto es la expresión cualitativa de energía pulsional y de sus variaciones - (Freud) - Agresividad: Tendencia o conjunto de tendencias que se
Enviado por marioooooo / 366 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico De Accion Docente
PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIÓN DOCENTE Este es un trabajo en el que se plantea un cuestionamiento del quehacer docente propio, implica la construcción de una perspectiva crítica, desde la cual es posible el desarrollo de la práctica docente nueva y creativa. INTRODUCCIÓN En la introducción hay que explicar cuál es el problema del trabajo, bajo qué enfoque (el paradigma en el que se apoyará el proyecto) se va a desarrollar
Enviado por tbsm1 / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
DIFERENCIA ENTRE UN HECHO EDUCATIVO Y UN HECHO PEDAGÓGICO.
ANGÉLICA TREJO GUERRERO UNAM ENSAYO SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE UN HECHO EDUCATIVO Y UN HECHO PEDAGÓGICO. A mi consideración existe una marcada diferencia entre los términos “Educación” y “Pedagogía.” La Educación es una actividad práctica, y la Pedagogía una actividad teórica, una construcción científica de la misma, aquella constituye el hecho educativo y ésta reflexiona sobre el mismo. Sin la existencia de la educación no habría Pedagogía posible, pero sin la Pedagogía la educación no
Enviado por angelicaarturo / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Poema A Mis Abuelos
El Sofista La vacuidad es la simiente de la palabra « microrelato: creación | inicio | introducción a los ensayos contra el ecologismo » POEMA: ANCIANO DE ASILO servido por zenon 29 octubre 2007 18 comentarios ¿Habéis pasado la tarde en un asilo para ancianos? Es descorazonador cómo les abandonan sus familias; pero mucho más descorazonador es cómo Dios o la Naturaleza, nos abandonan, nos desprecian y arrojan por la inexorable pendiente de la vejez.
Enviado por yelinayeye / 357 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagógico De Colombia
INTRODUCCION El presente proyecto “COLOMBIA UNA BENDICION SOBRENATURAL”, que se llevará a acabo en preescolar y primero pretende mirar las distintas maneras como se concreta en la práctica el currículo, señalando el trabajo en el aula, donde cada etapa a desarrollar estimula a los niños a su desarrollo integral, teniendo en cuenta su habilidad cognitiva, comunicativa, estética, espiritual y corporal. Es nuestra intensión hacer que cada niñ@ tenga sentido de pertenencia con nuestro hermoso país
Enviado por milhena / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
El Poema
El poema El poema es una composición u obra, artística, perteneciente al género de la poesía, que posee diversas variaciones, y normas; y que en sus orígenes englobaba a cualquier texto perteneciente a la literatura. Los poemas pueden estar escritos en verso o en prosa poética. Dentro de los poemas, podemos encontrar aquellos que son épicos, líricos; los hay en forma de odas, dramáticos, de amor, de amistad, etc. Son expresiones líricas, las cuales sujetan
Enviado por patriciaf / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Principio Pedagogico
PRINCIPIO PEDAGOGICO 1.7 “EVALUAR PARA APRENDER” CUADRO DE RESUMEN EQUIPO : 1B OBJETIVO: (COORDINADO) Permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje del alumno a lo largo de su formación. Debe conducir al mejoramiento del aprendizaje y a un mejor desempeño del docente. Determina si una estrategia de promoción anticipada es la mejor opción. TIPOS DE EVALUACION (SUPRAORDINADO) ANTES DURANTE DESPUES DIAGNOSTICA FORMATIVA SUMATIVA Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación DEFINICION Saberes previos
Enviado por itzaranni / 200 Palabras / 1 Páginas -
Informe Pedagogico De Los Alumnos
EL INFORME PEDAGÓGICO. Se entiende por informe pedagógico aquel informe que describe y condensa en un documento los resultados obtenidos por un estudiante en etapa de escolarización obligatoria tras someterlo a diversas pruebas evaluatorias. La finalidad de un informe pedagógico puede ser determinar cuál es la mejor modalidad de escolarización. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar y decidir
Enviado por migorditabella / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
Valor Nacional del Poema Mio Cid
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para la Educación U.E. Colegio Nazaret 4to año “B” Catedra: castellano Integrantes: • Liliana Arandia • Claudia Perozo • Diana Prieto • Laura Villarreal Maracaibo, 21 de noviembre. Esquema • Introducción • Valor Nacional del Poema Mio Cid • Anexos • Conclusión • Bibliografia Introducción En este trabajo explicaremos un poco sobre lo que es el Poema Mio Cid y su valor nacional. Como introducción diremos que
Enviado por dianaprieto_ / 375 Palabras / 2 Páginas -
Antologia De Poemas
LA INDIA Autor: Julio Sesto (Fragmentos) Público respetable, entre estas sombras la india va a pasar por la pantalla y va a hablar de su agónica tristeza, ella, que siempre supo estar callada... todo es hablar del indio y de su vida y de proyectos, para mejorarla... todo se vuelve leyes y decretos, papeles y palabras... todo es hablar del indio decadente y de su pobre vida relegada, pero, del sufrimiento de la india, de
Enviado por yoavyeray / 16.391 Palabras / 66 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS
El concepto básico de la escuela tradicional consiste en un esfuerzo constante por imponer a un niño modos de ver, pensar y de actuar, logros que no alcanzaría por sí solo y además de esto estos modos son pedidos por la sociedad. Esto se puede comparar con un modelo de labor industrializado tal cual como los obreros, la educación general estaba basada bajo órdenes indirectas como la puntualidad, la obediencia y el trabajo mecánico, llegando
Enviado por NellRomero / 501 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO
LECTURA: EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE Y EL CAMBIO DE GRUPO O ESCUELA. Si se sigue el proceso de construcción del diagnostico pedagógico de la problemática significativa de la práctica docente, y seguimos la serie de pasos para llegar a las conclusiones que se presentaran como una propuesta; nos llevara a trabajar de manera reflexiva y sistemática, con el fin de contribuir a la transformación de la práctica docente y elevar nuestro desarrollo
Enviado por jeroayala / 324 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogico-didactica
CERCA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA Las instituciones educativas tienen como proyecto fundacional brindar enseñanza y asegurar aprendizajes, por ello la dimensión pedagógico-didáctica esla que por sus características brinda especificidad a los establecimientoseducativos constituyendo a las actividades de enseñanza y de aprendizaje en sueje estructurante, actividad sustantiva y específica.Las prácticas pedagógicas pueden entenderse como aquéllas mediante las cualeslos docentes facilitan, organizan y aseguran un encuentro y un vínculo entre losalumnos y
Enviado por 702012 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Retardo Pedagogico
RETARDO PEDAGÓGICO Por retraso escolar se entiende el no alcanzar los objetivos propuestos en el curso escolar pese a tener la misma edad cronológica que el resto de loa alumnos. Dentro del proceso escolar se encuentra ubicado al final de la etapa inicial y en la etapa básica. Si no se soluciona este retraso se convertirá, al final de la etapa básica en fracaso escolar. El retardo pedagógico viene denominado una gran variedad de síndromes
Enviado por alvaro_rosma / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
Principios Pedagogicos
PRINCIPIO PEDAGÓGICO: 1.1Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizajes. Intencionalidad: El logro de los aprendizajes ¿Cuándo y cómo se aplica?: A lo largo de toda su vida, desarrollando habilidades del pensamiento, pensar críticamente comprender, y explicar situaciones de diversas áreas del saber con un conocimiento significativo. ¿Quién y dónde lo aplica?: El docente, alumno y todos los involucrados en la escuela. PRINCIPIO PEDAGÓGICO: 2 Planificar para potencializar el aprendizaje Intencionalidad:
Enviado por jmfc7 / 897 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagógico
INTRODUCCIÓN Los rasgos característicos de la condiciones socio económica de Colombia en relación a la pobreza, la desocupación, el gran número de personas que constituyen un hogar con bajos ingresos laborales resultado de insuficiente escolaridad, evidenciando la insatisfacción frente a las necesidades básicas que impiden contar con una vida digna para la población, ha permitido que este escenario se convierta en una búsqueda del bienestar y la equidad en el acceso de bienes y servicios
Enviado por lucia457 / 380 Palabras / 2 Páginas -
POSIBILIDADES DE APLICACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS DE MARIA MONTESSORI Y JOHN DEWEY
MODELOS PEDAGOGICOS DE MARIA MONTESSORI Y JOHN DEWEY En el presente ensayo se analizan los modelos pedagógicos de Maria Montessori y de John Dewey como una posibilidad de aplicación en nuestro contexto educativo. Se consideran las características de algunos elementos que rodean estos modelos, tales como: la función de la escuela, el concepto de aprendizaje, la organización escolar, los materiales educativos, los métodos de enseñanza, el desempeño del maestro y el desempeño del alumno para
Enviado por / 2.973 Palabras / 12 Páginas -
REFLEXION SOBRE LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y EL CURRICULO
No es nada fácil responder las interrogantes ¿Qué tipo de hombre queremos educar? ¿Cómo crece y se desarrolla un hombre? ¿Con que experiencias? ¿Quién delimita el proceso: el maestro o el alumno? ¿Con qué métodos y técnicas se puede alcanzar mayor eficacia?, cuando en el proceso de enseñanza – aprendizaje no están interrelacionados a través de una comunicación efectiva los entes o factores que forman el protagonismo del proceso, la familia y la escuela. La
Enviado por franciscopguedez / 884 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Pedagogico
ACTIVIDAD 4 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA En el capitulo uno, el apartado de la libertad y los valores hace referencia al concepto de motivaciòn y plantea como propuesta inicial algunas de las siguientes definiciones: Es la energía direccionada al logro de un objetivo, que cuando es alcanzado habrá de satisfacer una necesidad insatisfecha. Es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera o por lo menos origina una propensión hacia un
Enviado por dana2236 / 950 Palabras / 4 Páginas -
Fabula U Poema
Cerca de unos prados que hay en mi lugar, pasaba un borrico por casualidad. Una flauta en ellos halló, que un zagal se dejó olvidada por casualidad. Acercóse a olerla el dicho animal y dio un resoplido por casualidad. En la flauta el aire se hubo de colar, y sonó la flauta por casualidad. «¡Oh!», dijo el borrico. «¡Qué bien sé tocar! ¡Y dirán que es mala la música asnal!» Sin reglas del arte borriquitos
Enviado por FernandaCeballos / 988 Palabras / 4 Páginas -
20 Poemas De Amor Y Una Cancion Desesperada
20 POEMAS DE AMOR Y UNA CANCION DESESPERADA 100 SONETOS DE AMOR Pablo Neruda Poema 1 Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos, te pareces al mundo en tu actitud de entrega. Mi cuerpo de labriego salvaje te socava y hace saltar el hijo del fondo de la tierra. Fui solo como un túnel. De mí huían los pájaros y en mí la noche entraba su invasión poderosa. Para sobrevivirme te forjé como un arma,
Enviado por ponsho_Sg / 268 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos Pedagogicos Didacticos
1. ¿Cómo se define el concepto "estructura" y qué se entiende por ello? La estructura es la distribución de las partes de un cuerpo o de otra cosa. El concepto, que procede del latín structūra, hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo. A partir de esta definición, la noción de estructura tiene innumerables aplicaciones. Yo entiendo por estructura como si fueran las bases para realizar cualquier trabajo,
Enviado por esmekaled / 561 Palabras / 3 Páginas -
LINEAMIENTOS TECNICO-PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BASICA
LINEAMIENTOS TECNICO-PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION BASICA III. DISPOSICIONES GENERALES 1. Los presentes Lineamientos Técnico Pedagógicos son de observancia y aplicación obligatoria para el personal de la Subsecretaría de Educación Básica, desde la Coordinación Académica, Direcciones de Niveles Educativos, Departamentos, Coordinaciones Estatales de Programas y Proyectos, Subcoordinaciones de Servicios Educativos Regionales (Unidades de Desarrollo Educativo), Jefaturas Regionales Estatales, Jefatura Regional e Inspección de Educación Física, Jefaturas de Sector o de Zona (para el caso Educación Indígena),
Enviado por JOSUEADAN / 1.578 Palabras / 7 Páginas -
Análisis el poema de Antonio Machado "A un olmo seco”
Análisis el poema de Antonio Machado "A un olmo seco” 1. Características de la poesía de Machado, poeta de la Generación del 98 Además, debe mencionar qué circunstancia de su vida personal y de la España de la época de Machado se reflejan en el poema. Características de la poesía de Antonio Machado: La poética de Antonio Machado es muy característica. Para él la poesía se aleja de la concepción modernista de que ésta es
Enviado por lpps12 / 765 Palabras / 4 Páginas -
Antologia De Poemas
Antología de Poemas Taller de Lectura y Redacción Marcelino Juárez Gutiérrez 04/12/2012 Introducción Osvaldo Spoltore CANTOR DE HUESOS el poeta acapara todo olvido y a ese barro que no ve le canta ¿cada día el árbol ignora su esencia de árbol o es que se olvida de sí ? ¿cada noche cada estrella le brilla al todo y no a sí o es que olvidan las estrellas lo que es mirarse? todas las cosas
Enviado por haa95 / 671 Palabras / 3 Páginas -
POEMA A LOS LIBROS “LIBROS MAGICOS”
POEMA A LOS LIBROS “LIBROS MAGICOS” A ti, hermoso libro de mis noches compañero, y de muchos un amigo, A tí, que abres deseos para un mundo escondido que entre tus páginas, como un sueño, nace con el ritmo de quien nuevos senderos abre con su ilusión y cariño. A tí, que siembras en los niños semillas de esperanza para abrir nuevos caminos que todas las fronteras traspasan y llevan a buen destino todo lo
Enviado por LALATRI / 223 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 2 Proyecto Pedagogico Unad
INTRODUCCION El nuevo modelo educativo a Distancia que se imparte, ha permitido que se desarrollen nuevos profesionales con una autonomía interdisciplinaria, guiada por los tutores que permiten que el alumnado realice un reconocimiento y apropiación del Saber a través de las herramientas virtuales que brinda el modelo educativo de la Universidad Nacional a Distancia-UNAD. Con la realización de este trabajo buscamos como futuros profesionales apropiarnos de herramientas conceptuales generales, que permitan el buen desarrollo de
Enviado por damian041985 / 207 Palabras / 1 Páginas -
Enfoque Pedagogicos
ENFOQUES PEDAGOGICOS Enfoque conductista -Es la teoría del aprendizaje - Esta fundamentada en que un estimulo es seguido de una respuesta - Toda conducta se compone de respuestas objetivamente analizadas - Al proceso conductista se le llamo habito y mas tarde se refirió a éste como condicionamiento Skinner uso el termino condicionamiento operante debido a que estudio conductas operantes. Este condicionamiento aplica principios de reforzamiento para condicionar o moldear conductas operantes - Las conductas operantes
Enviado por milacla / 7.150 Palabras / 29 Páginas -
Proceso pedagógico
Este proceso pedagógico ha dado grandes resultados a solución de problemas ambientales, lo cual también ha contribuido al proceso de desarrollo social, ha permitido así mismo alternativas para resolver los problemas de desequilibrio ambiental, causado por el hombre a los ecosistemas naturales. En la vida diaria, esta permite que el hombre conviva mejor consigo mismo, con sus semejantes y con el medio que lo rodea, aumentando la sensibilidad al igual que su capacidad para hacer
Enviado por maryprincess29 / 231 Palabras / 1 Páginas