Poema Pedagogico ensayos gratis y trabajos
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Los Fundamentos Pedagogicos Para El Tratamiento De La Educacion Inicial En La Salud
Fundamentos pedagógicos para el tratamiento de educación inicial en la salud INTRODUCCIÓN EL Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos de Aprendizaje. Es fundamental que el
Enviado por miguel7777 / 5.363 Palabras / 22 Páginas -
Contrato Pedagogico
CONTRATO PEDAGOGICO DEFINICION: CONTRATO DIDÁCTICO O CONTRATOS DE APRENDIZAJE En todo proceso de enseñanza-aprendizaje siempre existe un discurso o “contrato” entre profesor y alumno resultado del conjunto de códigos y pactos implícitos y explícitos que regulan los comportamientos, interacciones y relaciones de los docentes y el alumnado (normas, programas de asignatura, etc.). Con el contrato se pretende cambiar los parámetros relacionales, del discurso, entre el que enseña y el que aprende, de forma que las
Enviado por zaraygog / 293 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De Los Diseños Pedagógicos, De Salud Y Sociales Que Favorecen La Integración Social De Las Personas Con Discapacidad En Venezuela.
NUEVA BOLIVIA, 21-05- 2011 PARTICIPANTE: YANY C. VALERA CI 6.592.034 Análisis de los Diseños pedagógicos, de salud y sociales que favorecen la Integración Social de las personas con Discapacidad en Venezuela. (Ensayo) En Venezuela al igual que en otros países se han producido avances en cuanto a la integración social y escolar de las personas con necesidades especiales, sobre todo la respuesta de la sociedad hacia ellos. Entre los factores que han influenciado se destacan,
Enviado por yanyvalera / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Formación del eje de enfoque pedagógico
Ejes curriculares de la propuesta pedagógica Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños;
Enviado por luciagarcia133 / 786 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluacion Del Modelo Pedagogico
1.-EL PERIODO DE TRANSICION Y EL MODELO PEDAGOGICO DE VIGENTE DE TELESECUNDARIA CONTENIDO El lapso de 19-1979 constituyo para la telesecundaria una etapa de crisis. Al estabilizarse los cambios de este periodo, se observaron nuevos enfoques y una nueva funcionalidad. El cambio más profundo fue determinado por la reforma educativa (1974-19), una de cuyas fases consistió en la creación de nuevos planes de estudio y programas de aprendizaje. Se privilegiaron, nuevamente, los objetivos informativos en
Enviado por game / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
El Tacto Pedagogico
El tacto pedagógico Max Van Manen ¿Cómo se manifiesta el tacto pedagógico? Diana Alejandra Ruelas Mora *Ideas principales - El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños. - Se sugiere que el tacto se puede poner en evidencia evitando la intervención, mostrándose abiertos a la experiencia del niño, adaptándose a la subjetividad, como una influencia sutil, como una seguridad situacional y
Enviado por bonita1524 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogico
Metodología de la investigación cuantitativa. Desde el punto de su etimología, investigar proviene del latín in que significa (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios), base etimológica: positivismo, funcionalismo; su énfasis: medición objetiva, demostración de la causalidad y la generalización de los resultados de la investigación; en relación a la recogida de información: estructurada y sistemática; su análisis estadístico, y el alcance de los resultados: búsqueda cuantitativa de leyes generales de la conducta. El
Enviado por gloria1q2 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Contexto Pedagogico De Rosaura Zapata Cano
LA EDUCACION PREEESCOLAR EN MEXICO. La educación es uno de los grandes problemas nacionales cuya solución se considera de interés prioritario para el desarrollo de un país. Este interés surge del papel que se le otorga a la educación en el proceso de transformación de los individuos, que habrá de elevar el nivel cultural del pueblo, este proceso se relaciona con la inversión en la formación de recursos humanos de cuya calidad depende, se trata
Enviado por trommore / 2.689 Palabras / 11 Páginas -
Diccionario Pedagogico
MÉTODO INTEGRAL MINJARES (MIS APUNTES DEL CURSO) LAS VOCALES 1.- NARRAR UN CUENTO. Fíjense que una vez estaba Tito sentado en un parque, llorando, se aparece un duende y le pregunta por qué llora, Tito le dice que porque no sabía leer… DESCRIPCIÓN DE LAS VOCALES EN EL CUENTO. Siempre iniciar con la redondita, la que tiene patita, “a”. Decir el nombre de las vocales. Pasan a señalarlas (es la redonda con la patita “a”).
Enviado por fabiangie / 4.653 Palabras / 19 Páginas -
La Composicion De Los Poemas
La composición de poemas FERNANDO CARRATALÁ TERUEL FICHA DE AUTOR Celia Viñas (Lérida, 1915 - Almería, 1953). Catedrática de Lengua Española y Literatura Poetisa y narradora Obras: Trigo del corazón (1946), Canción tonta del sur (obra para niños; 1948), Palabras sin voz (1953), Del foc y la cendra (en catalán; Del fuego y la ceniza, 1953). Obras póstumas, publicadas por su marido, Arturo Medina: Canto (1954), Como el ciervo corre herido (1955), Poesía última (1980);
Enviado por Aubin / 608 Palabras / 3 Páginas -
Transaccion O Contrato Pedagogico
y La noción de transacción educativa Algunos psicólogos han tratado de trazar el cuadro de la economía psicológica de la interacción social. La palabra transacción ha sido entonces adoptada en el sentido de una operación económica concluida por un acuerdo entre esas partes, sobre la base de una mutualidad de ventajas mutuas a extraer. La transacción educativa y el grupo L. Bradford, estudia la relación pedagógica en términos de percepción y de utilización de los
Enviado por analiperezflores / 355 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Ingeniería Industrial Curso 530 TRABAJO COLABORATIVO 1 Chiquiza Prieto Oscar Rolando C.C. 79.855.837 San Juan Carvajal Jan Carlos C.C. 72.285.402 Abril 17 de 2011 INTRODUCCIÓN Este primer trabajo colaborativo está basado, en que cada uno de los participantes compartamos el conocimiento individual y colaborativo de cada una de las temáticas revisadas y profundamente comprendidas, para así llegar a un trabajo en conjunto. También profundizaremos sobre
Enviado por yanksj583 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Credo Pedagogico Artículo 3º: Las Materias De Enseñanza
Creo que: Este artículo nos habla acerca de la vida social del niño pues esta es la base de concentración o correlación en toda su preparación o desarrollo. Nos menciona que las materias del programa escolar han de marcar una diferenciación gradual partiendo de la primitiva unidad inconsciente de la vida social. Nosotros como docentes violentamos la naturaleza del niño y dificultamos los mejores resultados éticos al introducir al niño demasiado rápidamente en una cantidad
Enviado por vannessin / 396 Palabras / 2 Páginas -
Principios Pedagogicos
El presente ensayo constituye un ejercicio de reflexión de que manera y en que momento intervienen los principios pedagógicos en mi practica docente. Por el tipo de trabajo que desempeño entro en el principio pedagógico diversidad y equidad donde como servicio apoyamos a integrar a niños con n.e.e y donde tengo que tomar en cuenta para apoyar a las educadoras a cambiar su practica educativa logrando que tomen en cuenta las características infantiles, procesos de
Enviado por alejandri / 709 Palabras / 3 Páginas -
Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje
1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está
Enviado por suyin / 9.358 Palabras / 38 Páginas -
Modelos Pedagogicos
La transmisión de valores culturales, ético y estéticos entendida como educación requiere también como actividad humana que es de la búsqueda de métodos, vías y procedimientos que la hagan más eficaz y efectiva como para hacer realidad el ideal de hombre que cada época traza Reflexionar sobre estas interrogantes y detenerse en la conceptualización de modelo pedagógico es recomendable antes de determinar la propuesta concreta a asumir para la dirección del proceso docente educativo. Todo
Enviado por perlita123 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Pedagógicos
Conductismo El Conductismo a parece a mediados de 1910-1920 como reacción frente a la psicología de la introspección, según esta teoría, el hombre es una "tabula rasa", o sea una "tabla en blanco" en el cual se imprimen los datos de la realidad, defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. Su lógica es olvidarse de la conciencia y los procesos
Enviado por Gearely / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Pensamientos Pedagogicos
LOS PRIMEROS SISTEMAS DE EDUCACIÓN: Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en las manos de los sacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina
Enviado por rozaidamartinez / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Poema A La Bandera
POEMAS A LA BANDERA PERUANA E aquí un par de poemas dedicados a nuestra gloriosa bandera del Perú, por la que grandes héroes dieron su vida, no permitiendo así que su pueblo la viese en manos enemigas. El día 7 de junio conjuntamente con la batalla de arica, se celebra el sacrificio glorioso del coronel Francisco Bolognesi Cervantes y el día nacional de la bandera peruana. ¡Viva el Perú y Viva Bolognesi! POEMA A LA
Enviado por gerson222 / 453 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Pedagogico Para Ensñenaza En Modalidad Mixta
Modelo Pedagógico Modalidad Mixta Antecedentes El futuro de la educación está en los cambios, se realicen en los sistemas escolarizados. La escuela tal y como hoy la conocemos, hace ya tiempo que funciona de la misma manera. De hecho la educación es uno de los ámbitos sociales con más resistencia al cambio esto se debe a que el aprendizaje es un fenómeno que demanda una operación de autoconocimiento; es decir, aprender no significa solamente saber
Enviado por gloriaesther / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
Principios Pedagogicos Ensayo
La práctica docente tiene un sentido de ser y de hacer. A través de los años los programas de educación preescolar han pretendido atender a la sociedad infantil de nuestro país con base a los cambios culturales, económicos y de diversidad que en el se presentan, sin embargo su intención siempre se ha centrado en un ideal, brindar una educación de calidad en el que ayude al niño a desarrollarse armónicamente dentro del contexto en
Enviado por nely123 / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Un extracto del poema
ASDAT2TAYAEKIOGMCGDXC Por ti me olvide de quien yo era en realidad Contigo me quede, como un diamante sin brillar No quiero ser así, espejo de tu vanidad Prefiero ser de mí Sin nada que temer, nada que cambiar. Na na na Yo me siento así Bella y auténtica Na na na No seré por ti Una flor de metal, no no. Dices, que soy imperfecta, Que tu eres mi dueño, Que ando de inmadura todo
Enviado por Directioner / 653 Palabras / 3 Páginas -
Tacto Pedagogico
El tacto pedagógico es una habilidad consciente que permiten a un profesor actuar de manera improvisada en las situaciones educativas que siempre están cambiando. El profesor está siempre sometido al reto de dar una forma positiva a situaciones imprevistas. Es esta capacidad de ver las posibilidades pedagógicas en los incidentes ordinarios, y convertir aparentemente los incidentes sin importancia en significación pedagógica, lo que hace q sea bueno... El tacto pedagógico es una habilidad consciente que
Enviado por maricerino / 555 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Pedagogico
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO “Diagnóstico es el conjunto de signos que sirven para fijar el carácter peculiar de una enfermedad” (Real academia española 1970:4). En la educación consiste en determinar el problema que afecta e impide desarrollar las capacidades del aprendizaje, entonces nosotros tendremos que buscar la manera de solucionar esa complicación que retrasa a los alumnos. Para ello es preciso también identificar ciertos factores que nos puedan ayudar, así como también tener una referencia sobre cada
Enviado por mayrin / 667 Palabras / 3 Páginas -
Antología De Poemas-Estaciones
Índice: 1. Índice……………………………………………………………………………………………………………………… 1 2. Introducción…………………………………………………………………………………………………………… 3 3. Primavera………………………………………………………………………………………………………………. 4 a. LA ROSA AZUL………………………………………………………………………………….. 5 b. IBA TOCANDO MI FLAUTA……………………………………………………………….. 5 c. TRASCIELO DEL CIELO AZUL…………………………………………………………….. 5 d. NOCTURNO………………………………………………………………………………………. 6 e. EL VIAJE DEFINITIVO………………………………………………………………………………. 8 f. EL POETA A CABALLO………………………………………………………………………. 9 g. REPROCHES……………………………………………………………………………………… 10 h. Gracias primavera…………………………………………………………………………………….. 11 i. Señora Primavera………………………………………………………………………………………. 12 j. Doña Primavera…………………………………………………………………………………………. 13 4. Verano…………………………………………………………………………………………………………………… 15 a. Sentimientos tristes…………………………………………………………………………………… 15 b. CUARTO AZUL…………………………………………………………………………………………… 15 c. PERO TAN CONTENTA………………………………………………………………………………. 16 d. DESOLADA………………………………………………………………………………………………..
Enviado por diego9 / 5.904 Palabras / 24 Páginas -
ANALISIS DEL POEMA
ANALISIS DEL POEMA “Piedra en la piedra, el hombre donde estuvo” Con estas palabras Pablo Neruda comienza el canto IX de alturas de Machu Picchu. Dichas palabras pronunciadas por un poeta y no por un filósofo, historiador o antropólogos denotan una profunda sabiduría. Cuando los turistas visitan las majestuosas ruinas de Machu Picchu tienden a maravillarse con las construcciones, con el paisaje, con los cóndores de las alturas, sin embargo pocos como Neruda se preguntan
Enviado por Diece / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
Melancolia Poema
INDICE 1.-INFLUENCIA DE LAS T.I.C ´S EN LA CULTURA Y EL ARTE……………… 3 1.1 RELACIÓN ENTRE CULTURA Y LAS T.I.C´S…………………………… 3 2.- INFLUENCIA DE LAS T.I.C´S EN EL ARTE…………………………………. 4 2.1 RELACION ENTRE ARTE Y LAS T.I.C´S……………………………………. 4 2.2 NIVELES DE APLICACIÓN DE LAS T.I.C´S EN EL ARTE…………………. 4 3.-DOMOTICA…………………………………………………………………………. 5 3.1 DEFINICIÓN……………………………………………………………………….. 5 3.2 LOS DISPOSITIVOS DE UN SISTEMA DOMOTICA………………………… 5 3.3¿COMO ACTÚAN LOS SISTEMAS DE DOMÓTICA?................................... 6 3.4 ARQUITECTURA……………………………………………………………… 7 4.- COMPUTACIÓN UBICUA……………………………………………………
Enviado por oscarbarrientos / 3.207 Palabras / 13 Páginas -
Mi Charanguito ( Poema)
CHARANGUITO Charanguitoy, charanguito, enamorado y cholero, ponte tu chullo de trinos y que comience el jaleo. Suelta un puñado de risas, charanguitoy cabulero, y haz que retoce y que cante tu corazón pendenciero. Poncho de lindos colores como las luces del alba; como te gustan las cholas, charango de pinta brava. Si te faltara una cuerda para templar la tonada, a la Antucacha bandida le robas una mirada. Templado fino, muy fino, no hay chola
Enviado por samisaxcel / 2.099 Palabras / 9 Páginas -
Modelos Pedagogicos
ENSAYO NÚMERO 8. ENSAYO SOBRE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INSTRUMENTOS DE INDAGACIÓN. Inteligencia Múltiple La inteligencia múltiple es una teoría propuesta por Howard Gardner, Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de Universidad de Boston . En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en
Enviado por naborgarcia / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Pensamiento Pedagógico Renacentista
• El Pensamiento Pedagógico Renacentista • Se caracteriza por una revaloración de la cultura greco-romana. • Nueva Mentalidad influyo en la educación: la hizo más práctica, incluyendo a la cultura del cuerpo y buscando sustituir procesos mecánicos por métodos más agradables. • El renacimiento pedagógico se unió a factores de la evolución histórica. Los principales educadores renacentistas fueron: • Vittorino de Feltre proponía una educación individualizada. Erasmo Desiderio abandono la orden religiosa, para llevar una
Enviado por YURICa / 273 Palabras / 2 Páginas -
Informe Pedagógico
“ESCUELA Nº - ” PROYECTO INSTITUCIONAL DE LENGUA SEGUNDO CICLO Y SÉPTIMO GRADO CICLO LECTIVO 2011 “Leer es un proceso mediante el cual se comprende el lenguaje escrito. En esta comprensión interviene tanto el texto, su forma y su contenido, como el lector, su expectativa y sus conocimientos previos”.- Isabel Solé.- La enseñanza de la lengua - 1.- OBJETIVOS: Desarrollar y ampliar el capital simbólico de los alumnos a través de la lengua interactiva.-
Enviado por nora60 / 891 Palabras / 4 Páginas -
Poemas De Amor
Mis manos se pierden en tu cuerpo, mi boca se esclava de la tuya, la pasión es fuego de placer, y mi amor por ti, es todo lo que soñé. **** Me provocas sentimientos y placeres, me embriagas con tu belleza, me haces desearte en cada instante, me muero en tu ausencia, ¿qué es esto más que amarte?. Me derrites con tu mirada, haces fuego en mis sentimientos, provocas caricias en mi alma, sueño aún
Enviado por angelch86 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Parte De Una Recopilacion De Poemas
Alerta en Viet Nam Información de la agencia Xich-Dao, publicada en la prensa Nan Nign. ¡Preferible es morir que vivir como esclavo! Mientras que en todas partes nuestras rojas Banderas De libertad ondean, mi desdicha en la cárcel me Retiene Y, al campo de batalla, ir a ocupar mi puesto no Me deja. Ho Chi Minh, Indochina Francesa ¡EMBRIAGATE! Es preciso estar siempre Borracho. Todo consiste en eso: es la única cuestión. Para no sentir
Enviado por catatralaa / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
1. Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes de las teorías (de las perspectivas teóricas) Las teorías de Abraham Maslow, Teoría Bifactorial de Herzberg y de Aldefer tienen en común: -Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales. -- Las necesidades fisiológicas y las de seguridad constituyen las
Enviado por superwil / 646 Palabras / 3 Páginas -
Un extracto del poema Calavera
Estaba la calavera Comiéndose un rico pozole De repente ella se altera Tendré chorro por el atole A sus amigos ella lo agregó Y al verla él rápido la rechazó Pues mucho miedo le dio Y aparte de eso también la bloqueó La muerte muy decepcionada estaba Pues las fotos de Mike quería ver Ella sentía que ya le gustaba Y con ansias lo quería conocer Con la maestra Rocío Mike acudió Y ella holgazán!,
Enviado por aletZ / 358 Palabras / 2 Páginas -
Ambito Pedagogico
En este presenta trabajo se explicara la Pedagogía institucional, empezando con mostrar la manera en que intervienen los sujetos del proceso enseñanza aprendizaje, y además se expondrán todos los conceptos importantes que se manejan, como son el conjunto de técnica , organizaciones y métodos de trabajo e instituciones internas nacida de prácticas de clases activas, que coloca a niños o adultos en situaciones nuevas y variadas, pero que requieren de cada uno de estos sujetos:
Enviado por VAME5 / 4.315 Palabras / 18 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista_leccion Evaluativa 2
1. Misión: La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la
Enviado por tamara / 301 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista_leccion Evaluativa 2
1. Misión: La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la
Enviado por tamara / 301 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Del Poema CANTAR DE MÍO CID
CONTROL DE LECTURA (“El cantar de Mío Cid”; Anónimo) Objetivos de aprendizaje: Aplican estrategias para comprender y evaluar el propósito y perspectiva del emisor de un texto identificando marcas textuales que reflejen elementos del mundo narrativo. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee los enunciados o preguntas que se muestran a continuación y selecciona la alternativa correcta en HOJA DE RESPUESTA ANEXA. No uses corrector ni marques más de una alternativa. (2 pto. c/u) 1. El efecto
Enviado por ecmillaquenq / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Pedagogico Unadista
CAPÍTULO VII DE LAS SITUACIONES ACADÉMICAS Artículo 45. Transferencia. Es la oportunidad que se le brinda a un estudiante proveniente de otra institución de educación superior, legalmente reconocida, para que pueda continuar sus estudios en un programa igual o afín. Una vez aceptada la transferencia, esta se realiza a través de los mecanismos de homologación y/o nivelación. Artículo 46. Homologación. Es el reconocimiento de las calificaciones obtenidas en las asignaturas, temáticas o cursos académicos realizados
Enviado por larrynieto / 2.019 Palabras / 9 Páginas -
El Tacto Pedagogico De Max Van Manem
El tacto pedagógico por Max Van Manen ¿Cómo se manifiesta el tacto Pedagógico? El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto ala forma de ser y actuar con los niños. Existen varias maneras de describir cómo se manifiesta el tacto en nuestra forma pedagógica de ser y actuar, como se puede poner en evidencia: Retrasando o evitando la intervención. En muchas ocasiones como maestros nos damos cuenta que nuestros alumnos
Enviado por stimpy / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Poema Xx De Pablo Neruda
En el Poema XX del primer libro “Vente poemas de amor y una canción desesperada” de Pablo Neruda. Este libro demuestra el comienzo de su primera etapa como poeta escribiéndole hacía los sentimientos y una transición del modernismo. El poema nos habla sobre una fuertes tristeza de un hombre hacia un gran amor después de su pérdida, cuan difícil se le ha hecho el olvido y que su recuerdo está muy presente. La forma y
Enviado por jmroig / 461 Palabras / 2 Páginas -
Veinte Poemas De Amor Y Una Canción Desesperada
PABLO NERUDA 20 POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA TRIGESIMAPRIMERA EDICIÓN Con seis ilustraciones de RAÚL SOLDI EDITORIAL LOSADA, S.A. BUENOS AIRES Dos millones de ejemplares vendidos —cifra excepcional en cualquier idioma y muy probablemente única tratándose de poesía— han alcanzado los ”20 poemas de amor y una canción desesperada”. Festejando ese acontecimiento cultural la Editorial Losada reimprimió en 1972 los famosos poemas de Pablo Neruda en esta edición especial, que trae seis dibujos
Enviado por vanesarivolta / 4.193 Palabras / 17 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DEL INFORME PEDAGÓGICO
CARACTERÍSTICAS DEL INFORME PEDAGÓGICO A continuaci6n se analizan los conceptos presentes en las definiciones y algunas de sus consecuencias. Naturaleza administrativa: Se ha indicado que el informe pedagógico es de naturaleza administrativa; el hecho de que sea la propia Administración Educativa la que regula y prescribe en determinadas circunstancias la necesidad de un documento de este tipo, le confiere pues una naturaleza administrativa. Pero no es sólo la Administración Educativa; el acceso a determinadas becas
Enviado por jessmy / 326 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Para 12 Dias
Pilares: Aprender a crear. Aprender a convivir y a participar. Aprender a valorar. Aprender a reflexionar. Identificación: Unidad educativa “Estado Trujillo” Docente practicante: Liz Barrios. Grado: 1ero. Sección: “A” Lapso de ejecución: Desde: 18-10-11 Hasta: 2-11-11 Diagnóstico: el siguiente proyecto surgió debido a una prueba diagnóstica realizada en las áreas de lengua y matemática, con dos ítems con el propósito de detectar que dificultades presentaba cada alumno, donde se obtuvo
Enviado por lizbarrios / 3.178 Palabras / 13 Páginas -
Antologia Poemas
JAIME SILES HIMNO A VENUS Amor bajo las jarcias de un velero, amor en los jardines luminosos, amor en los andenes peligrosos y amor en los crepúsculos de enero. Amor a treinta grados bajo cero, amor en terciopelos procelosos, amor en los expresos presurosos y amor en los océanos de acero. Amor en las cenizas de la noche, amor en un combate de carmines, amor en los asientos de algún coche, amor en las butacas
Enviado por galdino / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Los Modelos Pedagogicos
INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia se ha hablado de que la educación necesita renovarse, que necesita ser mejor, en todos los aspectos y en todas dimensiones se renueva y se construyen nuevos métodos cada vez mejores que los anteriores tomando en cuenta más y más aspectos de la educación y los procesos que se tienen que realizar para llegar a ese tan ansiado conocimiento que es su meta principal. Pero si hablamos de
Enviado por diablochepo / 4.476 Palabras / 18 Páginas -
El Poema Del Mio Cid
Índice PORTADA…………………..1 INDICE…………………………2 Cantar I Destierro del cid………………………………………………… 3 Cantar II Bodas de las hijas del cid……………………………………………….. 4 Cantar III La afrenta de corpes…………………………………………5 PERSONAJES PRINCIPALES …………………………..7 ESPACIO Y TIEMPO……………………………8 Cantar I Ruy Díaz cid fue a tierras del rey de córdoba y el rey de Sevilla por los tributos que debían pagar a su señor el rey don Alfonso , el rey de Sevilla Almutamiz y el rey de Granada Almudafar en ese tiempo
Enviado por mc_deividd / 2.718 Palabras / 11 Páginas