Poema Pedagogico ensayos gratis y trabajos
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INFORMES PEDAGOGICOS
LUZ DEL SABER PLANEACION NOMBRE DEL MAESTRO: _VALENTE BARRERA PERAZA____________________________ PERÍODO: ____2 SECIONES (3 Y 4 DE DICIEMBRE DEL 2011)___________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _GIMENA RAMIREZ BARRERA____________________________ GRADO: ___3B__________ NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: __NECESITA MEJORAR SU LENGUAJE EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LAS ORACIONES Y TEXTOS LITERIARIOS E INFORMATIVOS. 1.- COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. 2.- ESTÁNDARES CURRICULARES: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.1. Lee
Enviado por valentebarrera / 314 Palabras / 2 Páginas -
INFORME PEDAGOGICO
LUZ DEL SABER PLANEACION NOMBRE DEL MAESTRO: _VALENTE BARRERA PERAZA____________________________ PERÍODO: ____2 SECIONES (3 Y 4 DE DICIEMBRE DEL 2011)___________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _GIMENA RAMIREZ BARRERA____________________________ GRADO: ___3B__________ NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL: __NECESITA MEJORAR SU LENGUAJE EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LAS ORACIONES Y TEXTOS LITERIARIOS E INFORMATIVOS. 1.- COMPETENCIA (S) A DESARROLLAR: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. 2.- ESTÁNDARES CURRICULARES: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.1. Lee
Enviado por valentebarrera / 314 Palabras / 2 Páginas -
DISCURSO PEDAGOGICO
DISCURSO PEDAGOGICO En la actualidad el mundo así como la educación se basa en las competencias, y al decir competencias no se hace referencia a los deportes, si no a motivar a los alumnos a competir entre ellos mismos buscando explotar al máximo el potencial del invididuo y del del grupo en el que se encuentra, por lo cual es necesario estar motivando siempre e innovar a cada momento los métodos de enseñanza, con ayuda
Enviado por yarelly / 270 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA: EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO: EL PERIODO DE LA REFORMA
UNIDAD II: FORMACION DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y DESARROLLISMO 1940 – 1970. LECTURA: EL MODELO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO: EL PERIODO DE LA REFORMA Cuando se inicio la gestión avilacamachista, en educación se postulo que mediante ella, se crearía el tipo de hombre, de trabajador, y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llama Escuela de la Unidad Nacional. En la segunda etapa de la política educativa se propuso la carga ideológica en los
Enviado por KALEU / 562 Palabras / 3 Páginas -
Inducción A Los Procesos Pedagogicos
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 DESARROLLADO POR: 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico R/ • Estructura Curricular: Una estructura curricular es la unión de diversos módulos de formación que permiten la certificación académica de un programa de formación para ofrecer y dar solución a las necesidades de los sectores educativo – productivo.
Enviado por JMabel / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
Poemas Para Mamá
Home Pensamientos Reflexiones Poemas Contacto Mi madre Mi madre qué puede ser más intenso, más grande que mi amor por mi madre. Quisiera decirte muchas cosas, pero no puedo expresar en tan poco espacio, ni con palabras lo que siento por ti (MI MADRE). Mi manantial, nadé en tu ser para comenzar mi vida, cuando en tu vientre yo crecía. Vida que tú me ofreciste a cambio de tus fatigas. ¡Cuánto me has dado! Tú,
Enviado por shabicuy / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Para El Tratamiento Pedagogico De La Diversidad
LISTADO DE COMPETENCIAS DOCENTES Los constantes y marcados cambios en el mundo contemporáneo hacen que los profesores tengan que desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta a las recientes demandas que la sociedad hace a la educación. Las competencias que debemos lograr los profesores se relacionan con las tareas que realizamos, lo que hace necesario conocerlas. El tiempo actual en primera instancia, exige al profesor el conocimiento profundo de la
Enviado por lupitabarragan / 598 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDÁGOGICO - PRODUCTIVO
DESCRIPCION DEL PROYECTO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA Y PRODUCTIVA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS A TRAVÈS DE DIFERENTES ESCENARIOS DE APRENDIZAJE¨ es un proyecto para la acción pedagógica, creado por la Institución con el objetivo de desarrollar competencias y destrezas en los estudiantes, a partir de distintos escenarios de aprendizaje que garanticen una articulación de las áreas del conocimiento con prácticas productivas y ambientales en bovinos, porcinos, aves de corral, piscicultura y cultivo de especies arbóreas; para generar una
Enviado por carlosglmvz / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
Análisis literario POEMA IX de TRILCE
Análisis literario POEMA IX de TRILCE (CESAR VALLEJO) IX Busco volver de golpe el golpe. Sus dos hojas anchas, su válvula que se abre en suculenta recepción de multiplicando a multiplicador, su condición excelente para el placer, todo avía verdad. Busco volvver de golpe el golpe. A su halago, enveto bolivarianas fragosidades a treintidós cables y sus múltiples, se arrequintan pelo por pelo soberanos belfos, los dos tomos de la Obra, y no vivo entonces
Enviado por halion123 / 460 Palabras / 2 Páginas -
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 2 CUESTIONES Averigua que factores favorecen el establecimiento de un clima de aprendizaje autodirigido. - El alumno o estudiante aprende a tener una mayor responsabilidad de cara a los que hace y frente a la vida. - Hay libertad, libre albedrío, autonomía. - La dependencia pasa a otro plano para ser autodirigido, independiente. El desarrollo psicológico es natural. - Se adquiere nuevos valores, confianza en sí mismo. -
Enviado por asimejia / 801 Palabras / 4 Páginas -
Desempeño Pedagógico
Desempeño pedagógico Resumen. En el proceso pedagógico que se desarrolla en las escuelas como microuniversidades en las diferentes educaciones, la labor del Tutor tiene gran significación en la formación inicial del docente en formación y permanente del profesorado. En el trabajo se presenta una modelación del desempeño pedagógico del profesor tutor, que tiene como base una propuesta de competencias profesionales, desde una concepción histórico cultural a partir de un enfoque personológico. Se proponen dimensiones, indicadores
Enviado por flopezv19 / 2.929 Palabras / 12 Páginas -
Pedagogico
Las ludotecas son centros donde se desarrolla una importante labor educativa a través de un amplio programa de actividades y juegos. Las ludotecas favorecen el desarrollo y el aprendizaje de los niños, ofreciendo no solo el material y el espacio adecuado sino también la orientación, ayuda y compañía que los niños requieren, con la guía de personal cualificado. Las ludotecas constituyen un recurso necesario y complementario a la escuela para el tiempo de ocio infantil,
Enviado por vivimarce / 390 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Pedagogicos
EN BUSCA DE UN BUEN DESARROLLO Y UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL SER HUMANO. A lo largo de la historia siempre se ha busca la forma de educar al ser humano, a través de muchos métodos, teorías, paradigmas y modelos pedagógicos, para lograr así en el individuo un buen desarrollo, tanto personal como social y un aprendizaje significativos. Algunos de estos métodos, teorías, paradigmas y modelos pedagógicos son: El conductismo fue creado por Ivan Pavlov,
Enviado por angiecobain / 2.125 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo Sobre Los Modelos Educativos Pedagogicos
INTRODUCCION El mundo actual dominado por un modelo político social cultural y educativo caduco representado por la clase capitalista a nivel mundial, que implementa este sistema de forma salvaje requiere de un pensamiento crítico reflexivo y antiautoritario de alta calidad. La demanda del desarrollo del pensamiento crítico del futuro profesional requiere no sólo de una evolución de contenidos, sino de los métodos y medios de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad. En un
Enviado por tatianavar / 308 Palabras / 2 Páginas -
Poema De Amorrs
FILOSOFIA Descartes trató de aplicar a la filosofía los procedimientos racionales inductivos de la ciencia, y en concreto de las matemáticas. Antes de configurar su método, la filosofía había estado dominada por el método escolástico, que se basaba por completo en comparar y contrastar las opiniones de autoridades reconocidas. Rechazando este sistema, Descartes estableció: “En nuestra búsqueda del camino directo a la verdad, no deberíamos ocuparnos de objetos de los que no podamos lograr una
Enviado por almanzana / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogico
La desnutrición Es una enfermedad causada por una dieta inapropiada, hipocalórica e hipoprotéica. También puede ser causada por mala absorción de nutrientes como en la anorexia. Tiene influencia en los factores sociales, psiquiátricos o simplemente patológicos. Ocurre principalmente entre individuos de bajos recursos y principalmente en niños de países subdesarrollados. En los niños la desnutrición puede comenzar incluso en el vientre materno. Las consecuencias de la desnutrición infantil son: Niños de baja estatura, pálidos, delgados,
Enviado por lorenpino / 559 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOCICOS 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular: Conjunto de módulos de formación básica transversal y específicos quedan lugar a la certificación académica. Modulo Básico: Modulo que se encarga de desarrollar competencias globales o generales, tales como lenguaje, comunicación, asumir problemas de calculo, trabajo en equipo. Etc. Modulo de formación: corresponden a formación de competencias, tales como destreza, habilidades y aptitudes que hace
Enviado por rualsa / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Análisis Del Poema "Al Lector" De Baudelaire
Está compuesto por 10 cuartetos (estrofas de 4 versos) de versos alejandrinos, de arte mayor donde predomina la rima asonante. Baudelaire inaugura un nuevo concepto de belleza, deja de lado la parte romántica y se centra en el simbolismo, incluso con la forma de estructurar el poema, no es nada romántico, no sigue los parámetros del poeta romántico, es más bien simbolista. Es el primer poema que aparece el título, es una especie de prefacio,
Enviado por A.emme / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
Pensamiento Pedagogico Emancipador, Venezolano
Reseña Historica Grupo Escolar “República del Brasil” Para el año 1941, es electo presidente Isaías Medina Angarita. El Gobierno Nacional vuelve sus ojos hacia el sector educativo, emprendiendo una serie de reformas y políticas educativas cuyo objetivo era resolver el problema del excedente de población no escolarizada jamás visto en Venezuela, para lo cual se plantea la construcción de escuelas, diseñadas según una serie de características arquitectónicas y de dotación de servicios generalizadas en otros
Enviado por aristides3 / 1.535 Palabras / 7 Páginas -
Poema De Futbol
POEMA del FÚTBOL COMO VAS A SABER LO QUE ES EL AMOR SI NUNCA TE HICISTE HINCHA DE UN CLUB. COMO VAS A SABER LO QUE ES EL DOLOR SI JAMÁS EL ZAGUERO TE ROMPIÓ LA TIBIA Y EL PERONÉ Y ESTUVISTE EN UN BARRERA Y LA PELOTA TE PEGO JUSTO AHÍ. COMO VAS A SABER LO QUE ES EL PLACER SI NUNCA DISTE UNA VUELTA OLÍMPICA DE VISITANTE. COMO VAS A SABER LO QUE
Enviado por ivanmaggi / 369 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo De Teorias Y Modelos Pedagogicos
MODELO CONCEPTO EXPONENTES ORIGEN PROPOSITO DOCENTE ALUMNO EVALUACION CONDUCTISTA Proceso de acumulación de experiencias por simples mecanismos de asociación. pavlot,Thornike,Gagné y skinner Se da en la triada estimulo-respuesta-Estimulo. Transmitir valores y patrones culturales e innovarlos Proporciona información al estudiante con conocimientos técnicos y destrezas metodológicas por objetivos. Guía al estudiante hacia el logro de un objetivo disfuncional y conductual, ple funciones de diseñador o ingeniero educacional Adquiere conocimiento partir de sensaciones, formulación de ideas, integración
Enviado por yaredibeltran / 659 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS PEDAGOGICOS
NORMAL MAJAGUAL SUCRE LA MOJANA ENSAYO DE MODELOS PEDAGOGICOS TUTOR: ESPECIALISTA LIZANDER BLANCO ROSADO CLAIRETH OSPINO SOSA BANCO MAGDALENA MARZO 04 2011 ENSAYO MODELOS PEDAGOGICOS El recinto pedagógico, es coherente con el problema esencial de toda época educacional, cuando se piensa en dar respuesta al gran interrogante en torno al tipo de hombre y de sociedad que se quiere contribuir a formar. Todas las teorías pedagógicas se han enfrentado y han tenido que dar una
Enviado por lucyines / 3.222 Palabras / 13 Páginas -
Métodos Pedagógicos Musicales Del Siglo XX Y Su Aplicación En El Sistema Educativo Musical Costarricense.
Métodos pedagógicos musicales del siglo XX y su aplicación en el sistema educativo musical costarricense. Resumen En el siglo XX muchos pedagogos y autores preocupados por su labor en distintas instituciones musicales y conservatorios, desarrollaron diferentes teorías o métodos con el fin de solucionar algunas deficiencias observadas en la práctica y aprendizaje musical de los estudiantes, así como para facilitar o mejorar su práctica educativa. Muchos de estos autores llegan a coincidir en que la
Enviado por mauricioska / 6.385 Palabras / 26 Páginas -
El poema
El poema empieza con la descripción de habitantes y costumbres de chile, además de la llegada de los españoles (Canto1); sigue uno de los más bellos cantos: el consejo de los caciques para elegir capitán. Primeras luchas: Valdivia ataca Tucapel y sufre grandes pérdidas. Venganza de los españoles, llegada a la concepción, batallas de araucanos y españoles y fiestas de aquellos por sus triunfos (Cantos II-XI). La segunda parte empieza con la llegada del marqués
Enviado por PirryBetancourtg / 299 Palabras / 2 Páginas -
Principios Pedagógicos
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje: El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante 2. Planificar para potenciar el aprendizaje: la planificación es el elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de las competencias. 3. generar ambientes de aprendizaje: El ambiente de aprendizaje es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones
Enviado por aydel / 414 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Pedagogico Moderno
Objetivo El objetivo que se toma en este ensayo es el de abordar el tema y darle al lector una visión mas clara de lo que es el conocimiento especializándose en el nacimiento del pensamiento pedagógico moderno; ya que de este punto de partida se originan las distintas ramas para llegar al sistema actual en el que estamos y claro, es de suponerse que en cada rincón del orbe no se tiene el mismo grado
Enviado por AKAPULKITOX / 1.519 Palabras / 7 Páginas -
"NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS LIMA-2009
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS PLAN DE TESIS “NIVEL DE CALIDAD DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y SU INCIDENCIA EN LOS FACTORES DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS LIMA-2009.” PRESENTADO POR: Bach. LIMA − PERÚ 2011 INDICE Pág. Introducción CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la Realidad Problemática……………………………… 1.2 Delimitación de la Investigación……………………………………….. 1.3 Formulación del Problema……………………………………………… 1.3.1 Problema
Enviado por NathysNR / 8.425 Palabras / 34 Páginas -
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios. Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. Centrar la tención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar
Enviado por neftalicapulin / 763 Palabras / 4 Páginas -
POEMA Y POESIA
¿Qué es un poema? Según Gregorio Torres Nebrera Es un signo literario en el que el lenguaje se ha sometido a unas reglas de juego que le han dotado de función poética, que lo convierten en un modo de crear y comunicar. Según Jaime García Maffla El poema es a la vez un haz de palabras unidas por las curvas musicales del lenguaje, que a su vez es la actitud interior del poeta y se
Enviado por potxicamill / 596 Palabras / 3 Páginas -
Analisis Del Poema La Muralla
Análisis del poema “La Muralla” Taller #2 Determinar temas/ideas y sentimientos del poema (Justificar) • La unión vence cualquier barrera En el poema especifica que existen varias diferencias entre razas y nacionalidades además de eso de creencias pero nada de eso importa porque cuando se unen hacen un grupo fuerte. Además luchan contra la violencia y talvez si en realidad hacemos esta alianza podemos hacer un mundo mejor . • No juzgar a un libro
Enviado por momito97 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagógico, Desarrollar Habilidades De Expresión Oral En El Alumno De Tercer Grado De Secundaria.
INTRODUCCIÓN El contenido sobre el que gira el presente proyecto pedagógico, se refiere a desarrollar habilidades de expresión oral en el alumno de tercer grado de secundaria. Favorecer la capacidad comunicativa oral del adolescente, debe ser una meta permanente de la educación secundaria, porque el lenguaje ayuda a estructurar el conocimiento del mundo, amplía la capacidad de actuar sobre las cosas, es un instrumento de integración del individuo a su cultura, conduce a la socialización
Enviado por raulsalgado / 11.786 Palabras / 48 Páginas -
Informe Tecnico Pedagogico
PRIMER GRADO ASPECTOS FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS PROGRAMACIÓN CURRICULAR -Trabajo programado anualmente. -Preparación de módulos cada mes. -Organizar unidades de aprendizaje mensualmente. -Preparar semanalmente las actividades. -La brevedad de algunas unidades no permite repaso de temas. -Temas que requieren más tiempo. -Falta de hábitos de estudio en los alumnos. -Interés personal por su educación. EVALUACIÓN -Es cuantitativa. -Se evalúa el aspecto aptitudinal y actitudinal del alumno. - Permite que el alumno mejore sus deficiencias. -Da
Enviado por VEROLIZ18 / 643 Palabras / 3 Páginas -
DISCURSO PEDAGÓGICO E IMAGINARIO SOCIAL EN EL PERONISMO
DISCURSO PEDAGÓGICO E IMAGINARIO SOCIAL EN EL PERONISMO DE CUANDO LA CLASE OBRERA ENTRO AL PARAÍSO: LA EDUCACIÓN TÉCNICA ESTATAL EN EL PRIMER PERONISMO Dussel y Pineau • Ampliación del sistema de educación técnica oficial (1943-1955) • Inclusión de los obreros en el sistema educativo, la formación de la fuerza de trabajo, las visiones sobre la industrialización y el trabajo obrero, la democratización social • Expansión de la educación técnica • Formación negativa por impulsar
Enviado por robertobob / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Poemas
Que lo disfrutes. “Si por un instante Dios se olvidara de que soy una marioneta de trapo y me regalara un trozo de vida, posiblemente no diría todo lo que pienso, pero en definitiva pensaría todo lo que digo. Daría valor a las cosas, no por lo que valen sino por lo que significan. Dormiría poco, soñaría más, entiendo que por cada minuto que cerramos los ojos, perderemos sesenta segundos de luz. Andaría cuando los
Enviado por dalilarodriguez / 414 Palabras / 2 Páginas -
Elaboracion De Informes Pedagogicos En Atencion A Elementos, Indicadores Y Criterios Definidos
CARACTERÍSTICAS DEL INFORME PEDAGÓGICO A continuaci6n se analizan los conceptos presentes en las definiciones y algunas de sus consecuencias. Naturaleza administrativa: Se ha indicado que el informe pedagógico es de naturaleza administrativa; el hecho de que sea la propia Administración Educativa la que regula y prescribe en determinadas circunstancias la necesidad de un documento de este tipo, le confiere pues una naturaleza administrativa. Pero no es sólo la Administración Educativa; el acceso a determinadas becas
Enviado por aurelia / 285 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Programa Ingeniería Electrónica Curso 90001 Grupo 87 TAREA COLABORATIVA – UNIDAD I OSCAR JAVIER BECERRA MORALES C.C. 97´447.186 12 de Julio de 2012 Popayán (cauca) TRABAJO INDIVIDUAL 1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes Motivación Motivación Motivación
Enviado por ojbecerra / 276 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Pedagogicos
Conceptos de Modelo y Modelos pedagógicos Componentes constituyentes de los modelos pedagógicos Teorías Disciplinarias que los sustentan filosofía, psicología, antropología y Sociología Clasificación de los Modelos Pedagógicos Conclusiones Modelo: es una construcción conceptual elaborada por los especialistas para entender las relaciones que describen un fenómeno. Modelo Pedagógico: es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar. Es una herramienta conceptual para entender la educación. "Educar no es dar carrera para vivir, sino
Enviado por roberto646 / 471 Palabras / 2 Páginas -
FICHA DE LECTURA DEL POEMA DEL MIO CID
FICHA DE LECTURA TITULO DE LA OBRA Cantar del Mío Cid AUTOR DE LA OBRA DATOS BIOGRAFICOS Como no tiene autor, es Anónimo no se puede hablar de él o ella porque es desconocido. OBRAS No tiene producción literaria. GENERO DE LA OBRA Pertenece al Género Lírico – Épico ESPECIE Poesía ARGUMENTO DE LA OBRA El Cid Campeador, Rodrigo Díaz de Vivar abandona Castilla, porque es desterrado por el rey Alfonso VI. Se despide de
Enviado por jhamir / 881 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO
INTRODUCCIÓN Este primer trabajo colaborativo está basado, en que cada uno de los participantes compartamos el conocimiento individual y colaborativo de cada una de las temáticas revisadas y profundamente comprendidas, para así llegar a un trabajo en conjunto. También profundizaremos sobre el significado de cada uno de los capítulos expuestos para este primer trabajo. Esta lectura de la primera unidad del módulo nos ayuda a ubicarnos dentro de un momento histórico, donde identificamos las necesidades,
Enviado por ELIZASA / 3.259 Palabras / 14 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
INTRODUCCION En este trabajo hablamos sobre las diversas necesidades motivacionales las cuales se encuentran ordenadas en una jerarquía, ala vez que sostiene que antes de que se puedan satisfacer necesidades mas complejas y de orden mas elevado, es preciso satisfacer determinadas necesidades primarias. Lo que cambia con el tiempo y entre las culturas es la estrategia por la cual estas necesidades están satisfechas. Es importante que las necesidades humanas sean entendidas como un sistema es
Enviado por cyepes17 / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Poema A La Ceiba
Erguida con gallardía la ceiba, árbol nacional, a primeras horas del nuevo día eleva al cielo su verde canto y por eso mi espíritu levanto para dedicarle mis versos y mis acentos tersos. Nuestros árbol nacional -decía mi abuelo Juan-, nos da su sombra sin igual y los quetzales a su seno van. Y es que la ceiba con su sombra a las alegrías nombra, y no es extraño que una sinfonía de sus ramas
Enviado por LuisSamayoa / 261 Palabras / 2 Páginas -
Poemas Guatemaltecos
Poemas de los Simbolos Patrios Poema a la Bandera Yo tengo una Bandera Bandera bicolor, Que indica que sigamos la senda del honor. Mi Bandera y mi Escudo con su bello quetzal simbolizan la patria, Guatemala inmortal. Monja blanca flor nacional La flor nacional de Guatemala es la Monja Blanca (Lycaste virginalis), simboliza belleza, arte y paz. Esta planta crece en otras plantas por lo cual se denomina epìfita (epi-encima fitòn-planta). Es una orquìedea y
Enviado por DerickRobles / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Pedagógico Unadista
Act 5: Quiz 1 1 Puntos: --/1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Esta es una de las tablas con las que Max-Neef explica su teoría del Desarrollo a Escala Humano, pertenece a los pseudo-satisfactores. Indique algunas de sus características: 1. Aniquilan en un plazo mediato, la
Enviado por dacalu13 / 562 Palabras / 3 Páginas -
Induccion A Procesos Pedagogicos Actividad 2
ESTRATEGIAS Y MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE DE TECNOLOGIAS. TRASTORNOS ALIMENTICIOS (DISCURSO) PRESENTADO POR: ANDREA SANCHEZ GOMEZ GRADO: 11-04 PRESENTADO A: LUZ MARINA ORDUZ COLEGIO TECNICO DBTO GUSTAVO JOMENEZ SOGAMOSO 2011 TRASTORNOS ALIMENTICIOS Los trastornos alimentarios son enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de que se manifiestan a través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en una gama muy compleja de síntomas entre los que prevalece una alteración o distorsión de la auto-imagen corporal,
Enviado por GOMEZANDREITA / 428 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogico
ASPECTO TECNICO-PEDAGOGICO: - Asistiremos a los cursos convocados por la supervisión y dirección - Se aplicarán las estrategias y adecuaciones curriculares para un mejor aprovechamiento escolar. - Utilizaremos el material proporcionado por la S E P. - Trabajaremos con el principio de equidad a los niños y niñas. - Realizaremos el avance programático puntualmente - Elaboraremos y calificaremos pruebas de diagnóstico y bimestrales - Se darán a firmar los resultados de cada examen. - Elaboraremos
Enviado por masternim / 516 Palabras / 3 Páginas -
Principios Pedagogico
1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.1. centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar
Enviado por lauontiveros / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Redaccion De Informe Pedagogico
ALUMNOS: Entre las principales acciones y situaciones que favorecieron los aprendizajes de los alumnos fue el uso de los materiales básicos del conafe. Con el nivel III fue notoria la importancia de utilizar los cuadernillos de trabajo; ya que fue su guía de aprendizaje en las 4 áreas. Para apoyar al nivel II; se usaron las fichas de trabajo, que resultaron de gran utilidad a la hora de realizar las actividades propuestas en el manual.
Enviado por mili / 5.815 Palabras / 24 Páginas -
Pensamiento Pedagogico De Argudas
Pensamiento Pedagógico De Jose Maria Arguedas El pensamiento pedagógico de Arguedas se encuentra en toda su vida, en su teoría y practica, en su creación literaria biblioetnologica y en sus ensayos antropológicos dedicados a facilitar una comunicación intercultural que facilite la formación de una “perspectiva reivindicadora” que lleve a la reafirmación de la existencia de una cultura propia, éticamente rica, mestiza con sabiduría y valores propios encontrados aquí, a la vista de todos, en la
Enviado por asotelo / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
Diagnóstico pedagogico
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PROGRAMA NACIONAL ENDÓGENO “MANOS A LA SIEMBRA” C.E.I.N.B. “NICOLÁS DE CASTRO” EL BAÚL, ESTADO COJEDES SECCIÓN “D” DIAGNÓSTICO PEDAGOGICO En la siguiente investigación se nos permite acumular la información de lo que se va a obtener, donde se aplicará técnicas e instrumentos de recolección de datos de las potencialidades e intereses que requieren los niños y niñas para elaborar o determinar cualquier situación, en
Enviado por yessikar / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Introducción A Procesos Pedagogicos
Después de leer el material de esta semana, elabore un ensayo donde analice aquellos ítems que se presentan en su institución, lugar de estudio o de trabajo y cuál sería la solución para que las cosas se dieran según la lectura. Ejemplo: ¿Cómo se maneja el bienestar al estudiante, cómo es el rol del docente y del aprendiz, que lineamientos y modalidades de formación tienen? ¿Se hacen bien o mal las cosas en tu institución?
Enviado por JULIOCESAR2511 / 1.367 Palabras / 6 Páginas