Clases De Secundaria

Día 1

Descripción del contexto

La escuela secundaria a la que me tocó asistir es la técnica no. 6 “Ing. Manuel Ortiz Paredes” situada en el Coloso Bajo, cuenta con biblioteca, prefectura, dirección, médico, trabajo social, auditorio, aula de medios, entre otras oficinas, también con la cancha cívica, y dos canchas deportivas más, la institución es grande con varios talleres, y salones, también con un edificio.

Clase de Matemáticas

Los alumnos comenzaron a entrar al aula, mientras se sentaban yo apuntaba en el pizarrón mi nombre y datos generales, después de unos minutos, la clase comenzó, aproximadamente a las 7:55 am. Con mi presentación, después pasé lista, lo cual me llevó 5 min. Los alumnos permanecían en sus asientos, enseguida les indiqué que sacaran su lápiz ya que les pondría un examen diagnóstico, les expliqué en lo que consistía y comenzaron a contestar, les pedí que si tenían dudas levantaran su mano, y durante los 20 minutos que di para resolverlo

que era proporcionalidad, algunos alumnos me contestaron pero era una idea lejana al concepto, después les expliqué lo que es y pedí que sacaran sus libros, todos los alumnos lo traían y comenzamos a contestar los ejercicios entre todos, mientras hacíamos esto, los alumnos permanecían en sus lugares, cuando faltaban 3 minutos para concluir la clase, pedí que terminaran los ejercicios en sus casas de tarea, y a las 8:30 am concluyó la clase.

Clase de español

La clase comenzó a las 9:20 am. Los alumnos comenzaron a llegar al aula, algunos desfajados y la maestra les pidió que salieran a fajarse correctamente y después entraran, los alumnos obedecieron y después de un momento volvieron a entrar. Los alumnos tomaron asiento y algunos comenzaron a platicar entre ellos, la maestra comenzó a pasar lista y los estudiantes guardaron silencio, la maestra dio la indicación de que al decir el nombre del alumno, pasaran a revisar la tarea que estaba pendiente, los alumnos empezaron a revisar, la mayoría cumplió. Después la maestra pasó a un alumno al frente para que explicara el cuadro sinóptico que se dejó de tarea, y pidió a los demás alumnos poner atención ya que algunos lo dejaron incompleto, e indicó que lo terminaran en su cuaderno. Pocos alumnos se levantaron de sus asientos durante la clase, después la docente dictó una lectura, los alumnos permanecían en silencio mientras escribían, enseguida la profesora dejó una tarea y los dejó salir a las 9:58 am.

Día 2

MATEMÁTICAS

Fue la primer clase del día y comenzó a las 7:10 am, comencé a pasar lista, y después pasé por las filas a revisar la tarea pendiente, aproximadamente la mitad del grupo cumplió, después expliqué algunos puntos de la tarea, y pedí participaciones de los alumnos, enseguida les pedí que contestáramos la siguiente página, explicando un ejemplo, y después pidiendo la participación para que resolvieran todo lo demás. Al finalizar, pedí que se pusieran en binas, con el compañero que estuviera sentado atrás para que no se movieran de sus asientos, para contestar un cuadro referente al tema, algunos alumnos prefirieron resolverlo individualmente, la mayoría de los estudiantes terminó y lo revisé, tocaron el timbre a las 7:45 am e indiqué que aquellos que no terminaron lo hicieran en casa, después los alumnos comenzaron a salir del aula.

EDUCACION FISICA

La clase dio inicio a las 10:30 am, los alumnos llegaron a la cancha deportiva de la escuela para la clase, unos pocos llevaban el uniforme deportivo de la escuela,

El maestro ordenó que se formaran en filas, una de hombre y otra de mujeres las dos de mayor a menor (estatura). Después pasó lista, al finalizar el docente les señaló a los alumnos algunos ejercicios de calentamiento mostrándoles el ejemplo, y les pidió que los hicieran junto con él, les tomó alrededor de 15 min toda la sesión de calentamiento.

Después les prestó unos balones, algunos de fútbol otros de básquetbol y los alumnos practicaron deporte. Antes de finalizar la clase el profesor pidió de vuelta los balones y terminó la clase a las 11:00 am.

CLASE DE INGLES

La clase dio inicio a las 11:10 am, la maestra pasó al pizarrón y anotó las páginas que se resolverían ese día, e indicó a los estudiantes que se pusieran en equipos de tres, mientras esto ocurría llegaron un par de alumnos, pidieron a la docente pasar al aula y ella accedió. Al formarse los equipos la maestra notó que algunos estudiantes no llevaban su libro de inglés, les preguntó por qué

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