DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD1

Yenniffer Bravo-Cabrera, Fernanda Céspedes

RESUMEN

Las habilidades sociales constituyen una puerta de entrada para el ingreso al trabajo y el desarrollo de ellas garantiza la mantención del empleo. El objetivo del presente trabajo, describe y determina el desarrollo de las habilidades sociales de las personas en situación de discapacidad para ingresar al trabajo. Los procedimientos de búsqueda de la información y evidencia científica se realizan en los buscadores Redalyc, Idus, Scielo y Dialnet, seleccionándose al respecto 8 artículos. Entre los resultados cabe señalar que el desarrollo de las habilidades sociales son una condición imprescindible a fomentar y promover, para conseguir que las personas en situación de discapacidad puedan llevar una vida plena, bajo los principios de la inclusión.

PALABRAS CLAVE: Habilidades, sociales, discapacidad, intelectual, persona, trabajo, desarrollo.

ABSTRACT

Overview social skills constitute a gateway for the entry to work and the development of them guarantees the maintenance of employment. The aim of the present work, describes and determines the development of social skills of people disabilities to enter the work. The search of information and scientific evidence procedures are performed in browsers Redalyc, IDEs, Scielo and Dialnet, selected 8 articles in this regard. Among the results, it should be noted that the development of social skills are an essential condition to encourage and promote, to get the people in situation of disability can take a life, under the principles of inclusion.  

KEY WORDS: Social skills, disabilities, intellectual, person, work and development.

INTRODUCCIÓN

Las Habilidades Sociales (HHSS) son fundamentales para el ser humano, pues le permiten  desenvolverse en distintos contextos socioculturales y en cualquier área, ya sea personal, educativa y/o laboral. Por consiguiente, es necesario que las personas en situación de discapacidad logren adquirir este tipo de herramientas para acceder y mantener el empleo a lo largo del tiempo. Es por esto que se contextualiza en el presente trabajo la temática relacionada con el desarrollo de las habilidades sociales en personas con discapacidad intelectual en el ámbito laboral, ya que estas son necesarias en la vida de todas las personas a medida que van adquiriendo aprendizajes y experiencias.

HABILIDADES SOCIALES

El término según Curran y Colb (1984) “las habilidades sociales designan aquellas competencias necesarias para actuar en forma socialmente eficiente” Cuando se habla de eficiencia cuando se quiere decir que subyace en un conjunto de respuestas específicas, que están asociadas a estímulos o diferentes situaciones que generalmente están aprendidas, estas se expresan a través de las competencias considerándose el buen manejo de las relaciones interpersonales, dentro de ellas se encuentra: el liderazgo, la tolerancia y la solidaridad (Villegas, 1999).  

Las HHSS vienen a ser aptitudes requeridas, para el desenvolvimiento de las relaciones interpersonales y se ve manifestado en una verdadera eficiencia en el diario vivir de cada persona.

Se puede describir a través de las definiciones, que las competencias necesarias y la eficiencia con la cual se ejecutan, tienen relación con el tipo de contexto, ya que este requiere de una aceptación. La aceptación es “la habilidad para interactuar con otros en un contexto dado de un modo específico socialmente aceptable y valorado, y que sea mutuamente beneficioso para los otros.” (Combs y Staby, 1997). Otra definición formulada por Caballo dice que habilidades sociales:

Son un conjunto de conductas emitidas por el individuo en un contexto interpersonal que expresa sus sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás y que, generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas. (1986, p.3)

La definición anterior, nos muestra que las HHSS son básicas para tener una correcta relación con los demás, con el pasar del tiempo nos van enseñando una serie de funciones que son esenciales para el desarrollo personal de cada ser humano, permitiendo de esta manera el conocimiento de sí mismo y a su vez el de los demás. Siguiendo a Monjas “Un conjunto de cogniciones, emociones y conductas que permiten relacionarse y convivir con otras personas de forma satisfactoria y eficaz. (2007, p.39)

A partir de las definiciones de Monjas (2007), se puede visualizar que las HHSS son comportamientos, que requieren una suma importancia para realizar una correcta interacción con nuestros iguales, esto proporciona una buena vida en la sociedad como por ejemplo, ponerse en el lugar del otro, realizar un simple saludo o empezar una conversación.

LAS HHSS EN PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL

CAUSAS QUE NO PERMITEN EL OPTIMO DESARROLLO DE LAS HHSS

Durante nuestra infancia comenzamos a adquirir las habilidades sociales mediante el juego, luego en los años de escolaridad obtenemos conocimientos y experiencias sobre normas de convivencia dentro de una comunidad educativa. Por otra parte, los jóvenes en situación de discapacidad intelectuales también aprenden reglas de comportamiento en el establecimiento educativo al cual asistan dependiendo de su diagnóstico.

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