EVALUANDO LAS COMPETENCIAS DEL COACH

NOMBRE                                                                     MATRÍCULA

JUAN MIGUEL LOZADA LEDESMA                            15004106

ROJELIO LÓPEZ CANSECO                                       17004677

ESIQUIO LÓPEZ MONJARAS                                     17009477

IMELDA LOYOLA HERNANDEZ                                 16007452

CHRISTIAN EDUARDO LUNA ROCOA                      17000961

AYDEE MARAÑON RAMIRES                                    18002171

NOMBRE DEL MODÚLO: COACHING EMPRESARIAL V2

NOMBRE DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: EVALUANDO LAS COMPETENCIAS DEL COACH

NOMBRE DEL ASESOR: ALEJANDRA ALVAREZ TORRES

FECHA DE ELABORACIÓN: 20/08/2019

• ¿Consideras oportunas y congruentes las preguntas que los coaches realizaron en relación al tema que el asesorado quiso trabajar durante las sesiones?

Si, puesto que las preguntas efectuadas por ambos fueron claras y las adecuadas para cada situación, creo que los coaches las estructuraron de manera que el cliente lograra el apoyo deseado y lograr el objetivo planteando al inicio de la sesión.

• De acuerdo con la evaluación realizada, describe los marcadores de comportamiento que los coaches mostraron en la competencia denominada acuerdo de coaching.

Al inicio de las sesiones se realizó un acuerdo de ambas partes, tanto el coach como el cliente realizaron la exploración del tema elegido para profundizar y llegar a un fin establecido mediante las estrategias del mismo coach.

• ¿Qué competencias pone en práctica el coach durante las sesiones?, y según tu opinión, ¿cuáles se ,

En ambos coaches lograron una confianza plena con los clientes, eso ayudo a que se desenvolvieran durante la sesión, también la escucha activa, pues siempre estuvieron atentos con los comentarios del cliente.

• Respecto al nivel de exploración del coach, ¿consideras que indagó el qué o el quién del coachee? Fundamenta tu respuesta.

En ambos casos sucedió, pues los clientes estuvieron con la mejor disposición para que el coach indagara más a fondo con base a los temas que tuvieron que enfocar para poder solucionar.

• ¿Piensas que en ambas sesiones se mostró la competencia de gestionar el progreso y la responsabilidad del cliente: medición de las acciones, sus resultados y el reenfoque, en relación con el tema que abordó la sesión?

Si, de hecho, fue más notorio con el caso de rebe, pues al inicio ella tenía muchas dudas e inconformidades y conforme se fue desarrollando la sesión, se fueron aclarando y ella encontró  el objetivo que buscaba.

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