Educar Para La Democracia 4to Grado
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EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA
Primaria
Cuarto grado
Fichero de actividades
Autoras
Mtra. Silvia L. Conde Flores
Lic. Gabriela Conde Flores
EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA
Primaria / Cuarto grado
Fichero de actividades
Primera edición, octubre de 2004
© 2004 Instituto Federal Electoral
Viaducto Tlalpan N°. 100, esquina Periférico Sur,
Col. Arenal Tepepan,
14610, México, D.F.
ISBN:
Impreso en México / Printed in Mexico
Distribución gratuita. Prohibida su venta
Presentación ...........................................................................................................................
Introducción ............................................................................................................................
1. ¿Qué es la educación para la democracia? ........................................................................
1.1. La democracia, más que una forma de gobierno .........................................................
1.2. La educación para la democracia ................................................................................
2. Las competencias cívicas y éticas .......................................................................................
2.1. Las competencias cívicas y éticas en la educación básica ..........................................
2.2. Rasgos de las competencias cívicas y éticas para la educación básica ......................
3. Contenidos que contribuyen a la educación para la democracia
en cuarto grado de primaria ................................................................................................
4. La planeación de situaciones de aprendizaje ……………………………………….................
4.1. Formatos de planeación de situaciones de aprendizaje ..……………….......................
4.2. Una propuesta de evaluación de las competencias cívicas y éticas ...………...............
4.3. Formato para registro de avances ....…………………………………………...................
5. Ejemplos de propuestas didácticas .....................................................................................
1. Valoro la autoridad democrática. Educación Cívica ......................................................
2. Respeto y valoro la justicia y la legalidad. Educación Cívica ........................................
3. Respeto y valoro la justicia y la legalidad. Educación Cívica ........................................
4. Participo. Geografía ......................................................................................................
5. Defiendo la democracia. Historia ...................................................................................
6. Me conozco, me valoro y me regulo. Ciencias Naturales ..............................................
7. Conozco, respeto y defiendo los derechos humanos. Historia ......................................
8. Participo. Historia ..........................................................................................................
9. Participo. Educación Cívica ...........................................................................................
10. Me comprometo con mi comunidad, con mi país y con el mundo. Geografía ................
11. Participo. Español ………………....................................................................................
12. Convivo de manera pacífica y democrática. Educación Cívica .....................................
13. Defiendo la democracia. Historia ...................................................................................
14. Me comunico y dialogo. Español ...................................................................................
15. Soy crítico. Educación Cívica ........................................................................................
ÍNDICE
7
9
11
11
11
15
17
19
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49
51
53
54
55
59
62
65
70
73
77
81
84
87
91
95
98
103
106
109
16. Me comprometo con mi comunidad, con mi país
y con el mundo. Ciencias Naturales ..............................................................................
17. Defiendo la democracia. Historia ...................................................................................
18. Respeto la diversidad. Español .....................................................................................
19. Respeto la diversidad. Educación Cívica ......................................................................
20. Me comprometo con mi comunidad, con mi país
y con el mundo. Ciencias Naturales ..............................................................................
Bibliografía ..............................................................................................................................
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125
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PRESENTACIÓN
El Instituto Federal Electoral, profundamente convencido de la utilidad y pertinencia de la educación
cívica en valores y prácticas de la democracia y en cumplimiento de las atribuciones que la ley le
confiere, desarrolla permanentemente una serie de programas dirigidos a diferentes sectores
poblacionales, en el afán de contribuir a la formación de individuos libres, responsables y
participativos, capaces de insertarse creativamente en la vida pública del país.
Con particular interés, el Instituto ha procurado colaborar con diversas autoridades educativas,
respetando plenamente los respectivos ámbitos de competencia y poniendo siempre por delante
la necesidad de sumar esfuerzos en materia de educación cívica, tema clave para la
consolidación de la democracia. Programas que se han venido instrumentando como “Nosotros,
los Jóvenes... Proyecto Ciudadano”, “Derechos y Valores para la Niñez Mexicana”, “Jornadas
Cívicas Infantiles y Juveniles” y “Elección de Representantes en el Espacio Escolar”, son
ejemplos de esta labor.
A raíz de la puesta en marcha del Plan Trianual de Educación Cívica 2001-2003, y a la luz de
nuevos conocimientos y experiencias
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