Planeación Bimestral 4to Grado

II BIMESTRE

PLANEACION DE CUARTO GRADO

PROYECTO #: 1 La entrevista.

ASIGNATURA TEMAS Y SUBTEMAS

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA

• Español (páginas 50-57).

1. La entrevista

 Matemáticas (páginas 48-53).

1. El día de la ONU.

Ciencias naturales (páginas 44-49).

1. ¿Cómo es el lugar donde vivimos)

 Geografía (páginas 38-41, 82-84).

1. El paisaje (la región marina)

 Historia (páginas 34-41).

1. La cultura prehispánica y su legado)

 Formación cívica y ética (páginas 30-33)

1. Ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos ajenos y propios.

• Español (páginas 57-59).

2. Los pronombres.

 Matemáticas (páginas 54-61).

2. Dibujos y medidas.

Ciencias naturales (páginas 50-53).

2. Ellas y ellos.

 Geografía (páginas 42-45,85-87)

2. La corteza terrestre (fenómenos y naturales).

 Historia (páginas 60-67).

2. La economía durante el virreinato.

 Formación cívica y ética (páginas 34-38)

2. La democracia.

APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPOSITOS

ESPAÑOL

• Identifica las partes de la entrevista.

• Elabora guión de la entrevista, corrige y elije tema de su entrevista.

• Realiza correctamente una entrevista.

• Identificar el proceso para la realización de la entrevista.

• Elaborar y seleccionar preguntas para su entrevista.

MATEMATICAS

 Divide enteros para identificar las partes que lo integran (medios, tercios cuartos etc.).

 Completa series numéricas usando correctamente las decenas de millar.

 Maneja y explica diferencias entre una cantidad y otra.

 Reconocer e identificar las partes que integran un entero.

 Llevar orden y secuencia en series numéricas.

 Conocer el proceso para la resolución de problemas que impliquen diferenciar cantidades.

CIENCIAS NATURALES

Clasifique los diferentes ecosistemas

Identifique el ecosistema del lugar donde vive.

Clasifique las diferencias de género.

Identificar los diferentes ecosistemas.

Reconocer el ecosistema donde vive.

Comprender las diferencias de género.

HISTORIA

 Conozca las culturas prehispánicas y sus características.

 Reconozca las causas y consecuencias de la economía en el virreinato.  Identificar las características de cada cultura. prehispánica de nuestro país.

 Identificar y analizar cada uno de los aspectos que influyeron en la economía del virreinato.

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GEOGRAFIA

 Clasifique los tipos de climas

 Compare los tipos de climas

 Analice diferentes paisajes que lo rodean y de las regiones que existen.

 Clasificar los tipos de climas

 Comparar los diferentes climas que existen en la región.

 Analizar los paisajes que lo rodean y la región donde viven.

FORMACION CIVICA Y ETICA

 Reconoce la importancia de la palabra como medio de comunicación del ser humano.

 Comprenda y analiza el significado de libertad y democracia.

 Analizar la importancia de la palabra como medio de comunicación del ser humano

 Analizar las características de practicar la libertad y la democracia.

COMPETENCIAS

ESPAÑOL

• Conoce partes de la entrevista

• Elabora un guión de entrevista correctamente usando estructura y signos de interrogación.

MATEMATICAS

 Identifica y usa fracciones para dividir enteros.

 Sigue correctamente series numéricas a partir de decenas de mayor.

 Explica diferencias entre una cantidad y otra.

CIENCIAS NATURALES

Identifica las diferencias entre un ecosistema y otro.

Reconoce los ecosistemas en especial del lugar donde vive

Reconoce las diferencias de género entre personas y animales

HISTORIA  Reconocer la importancia de su legado y cómo influye en nuestros días.

 Analice y compare la economía virreinal y actual.

GEOGRAFIA

 Identifica los diferentes tipos de climas

 Reconoce el clima de su localidad

 Identifica el paisaje que lo rodea y los tipos de regiones que existen.

FORMACION FIVICA Y ETICA  Identifica que la democracia es el valor que conlleva derechos y deberes en nuestra vida cotidiana, al igual que la libertad.

SITUACION DIDACTICA

• Realizar una lluvia de ideas acerca de la entrevista.

• Elaborar un guión de la entrevista.

• Elaboración de la entrevista a algún conocido.

 Elaborar un folleto.

Dibujar animales de la región marina.

Mapa mental de la economía.

Cuadro comparativo de los animales.

HORARIO SECUENCIA DIDACTICA

MATERIAL

PRIMERA SEMANA

SESION 1

• Realice lluvia de ideas sobre ¿Qué es la entrevista? ¿Para qué sirve? ¿Partes de una entrevista? ¿A quién se puede entrevistar? ¿Preguntas que integran la entrevista?, etcétera.

• Lectura comentada “entrevista a un bombero Páginas (50- 61 español lecturas).

• Analice y resuelva páginas (50-53 actividades SEP). Explique, sobre la importancia de las medidas de prevención, localice señalamientos y en el cuadro elabore un folleto (páginas 54-56 actividades SEP).

 Comente que debido a los problemas de guerras incendios , desastres naturales se creó la ONU que tiene como objetivo unir las naciones, analice y resuelva las páginas (48 y 49 matemáticas).

cada situación o problema se presenta de acuerdo a ¿Cómo es el lugar dónde vivimos? Páginas (44-49 ciencias naturales) leer y comentar. Resuelva la página 45 subraye ideas principales. Registre en el cuaderno 5 preguntas.

 En el lugar donde vivimos hay diversos paisajes (lea y subraye páginas 38-41 geografía) dicte tres preguntas para el cuaderno dibujen algunos animales de la región marina.

 Dependiendo de los tipos de regiones

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