El Proyecto Educativo Institucional

3. ANTECEDENTES:

El Proyecto Educativo Institucional, es un proceso permanente de reflexión y construcción colectiva. Es un instrumento de planificación y gestión estratégica, que requiere el compromiso de todos los miembros de una comunidad educativa, permite en forma sistematizada hacer viable la misión de un establecimiento, requiere de una programación de estrategias para mejorar la gestión de sus recursos y la calidad de sus procesos, en función del mejoramiento de los aprendizajes.

4. DESARROLLO:

El viernes 12 de abril del 2013, se dio la reunión para el proceso de sensibilización; asistieron padres de familia, alumnas practicantes y la coordinadora de los primeros años la Licenciada: Eulalia Váscones.

• Se dio una calurosa bienvenida, a todos los asistentes y de antemano un agradecimiento por la colaboración brindada para este proceso que involucra a todos, ya que todos somos parte del cambio con voz y voto.

• Posteriormente se dio la presentación de cada una de las señoritas pasantes, involucradas directamente con la construcción participativa del PEI, resaltando el motivo de dicha reunión, en donde se denotan los puntos sobresalientes a tratarse durante la jornada de trabajo.

• La comunidad educativa debe conocer la ley que engloba al Proyecto Educativo Institucional, que se encuentra establecida en el Reglamento a la LOEI.

CAPÍTULO V. DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Art. 88.- Proyecto Educativo Institucional. El Proyecto Educativo Institucional de un establecimiento educativo es el documento público de planificación estratégica institucional en el que constan acciones estratégicas a mediano y largo plazo, dirigidas a asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles y una vinculación propositiva con el entorno escolar. El Proyecto Educativo Institucional debe explicitar las características diferenciadoras de la oferta educativa que marquen la identidad institucional de cada establecimiento. Se elabora de acuerdo a la normativa que expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, y no debe ser sometido a aprobación de instancias externas a cada institución; sin embargo, estas lo deben remitir al Nivel Distrital para su registro. En las instituciones públicas, el Proyecto Educativo Institucional se debe construir con la participación del Gobierno escolar; en las instituciones particulares y fiscomisionales, se debe construir con la participación de los promotores y las autoridades de los establecimientos. Las propuestas de innovación curricular que fueren incluidas en el Proyecto Educativo Institucional deben ser aprobadas por el Nivel Zonal. La Autoridad Educativa Nacional, a través de los auditores educativos, debe hacer la evaluación del cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional.

• Con la comunidad educativa se trabajo la dinámica “Me voy de viaje”.

Todos se sientan en un

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