Ensayo sobre la educación en Colombia

Ensayo sobre la educación en Colombia

En Colombia uno de los temas más cruciales a lo largo de la historia desde que se viene conformando como estado democrático y de derecho ha sido la educación esta entendida desde

 un papel estratégico en el crecimiento y desarrollo económico y social de los países, dado que aporta al progreso de cada una de las personas y de las sociedades en conjunto. Este pilar se configura como un instrumento que incrementa la movilidad social, la competitividad laboral, el acceso y calidad del empleo, mejora en el nivel de ingresos y una participación activa en un mundo globalizado (Departamento nacional de Planeación, 2016)

Por esto hablar de educación implica un análisis de todos los procesos tanto políticos como sociales que se han dado, pero aún más importante saber que hoy por hoy está sucediendo en el ámbito educativo y como se proyecta para generar ese impacto transformador que debe tener una población educada en el país.

Es importante comprender cuál es la función de la educación y porque es tan fundamental para el desarrollo de una nación, tal como la colombiana que ha sufrido los estragos de conflictos que dan como resultado una sociedad con muchas problemáticas sociales que afectan la calidad de vida de los individuos en todos los aspectos.

Desde la Constitución Política de Colombia se encuentra establecida la educación más que un servicio un bien público y común al cual cado colombiano y colombiana debe tener derecho acceder de forma gratuita y con calidad esto se refleja en el Art 67 que estipula que: “La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura”.

En este mismo orden el marco normativo existente en Colombia existe la Ley 115 de 1994 ley general de educación en la que se define: “La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes” (p.1).

Dentro de otras disposiciones que se han venido dando y estableciendo para la garantía del derecho a la educación, decretos, resoluciones, proyectos y estrategias en los planes de desarrollos vigentes a nivel nacional, departamental y local para el impulso de modelos educativos que respondan a las necesidades tanto de las personas como las del territorio.
Con este marco normativo se busca “Potencializar los componentes de cobertura, calidad e información en la educación otorga grandes ventajas económicas y sociales que permiten consolidar un capital humano pertinente, competitivo y que apalanque el desarrollo del futuro de nuestro país” (DNP, 2016) contribuyendo a la formación de seres humanos capaces de aportar al mundo globalizado y carente de soluciones a los problemas y necesidades actuales.

Según un informe oficial emitido por el Ministerio de Educación Nacional 2016 afirma que:  

En solo una década, la esperanza de vida escolar ha aumentado dos años, y la participación en la Atención Integral y Educación de la Primera Infancia (EIAIPI) y la educación superior se ha incrementado en más del doble; hasta el 40% y 50% respectivamente. Un mayor enfoque en los resultados del aprendizaje ha conducido a grandes reformas de la profesión docente y al establecimiento de un sistema de evaluación sólido (p.15)

Lo que da un avance en cuestiones de políticas públicas, a comparación de los niveles y la accesibilidad de épocas anteriores donde estudiar era una oportunidad escasa y limitada para algunos cuantos.

Sin embargo son muchas las falencias que siguen existiendo a nivel de sistema educativo, que permean las brechas desiguales entre las personas, lo que dificulta su movilidad social, y las oportunidades de unas mejores condiciones de vida y asu vez su participación y desarrollo activo en una sociedad donde la educación es la única arma para protegerse y defender sus derechos.

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