Evidencia de Aprendizaje: Desarrollando la filosofía organizacional de una empresa.
Enviado por Clara Mv • 22 de Agosto de 2018 • Documentos de Investigación • 1.136 Palabras (5 Páginas) • 388 Visitas
Lunes 13 de agosto del 2018.
Modulo: Gestión estratégica organizacional v2.
Evidencia de Aprendizaje: Desarrollando la filosofía organizacional de una empresa.
Alumna: Clara Paola Márquez Valdes.
Matricula: 18001843
Maestro: José Luis Ibarra Soto.
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Desarrollando la filosofía organizacional de una empresa.
Diagnostico Interno.
En esta parte se tiene como fin conocer las fortalezas y debilidades que conforman la empresa desde 4 recursos fundamentales que lo rigen (Humano, Técnico, Comercial y Financiero), pero en las fortalezas y debilidad que pondré serán de una manera general.
Fortalezas | Debilidades |
1.-Abastecimiento fijo de recursos materiales. | 1.-Mal administración e organización. |
2.-Solvencia moral y económica. | 2.-Distincion degradante, hacia los profesores nacionales que los extranjeros. |
3.-Competencias distintivas. | 3.-Demanda insatisfecha del rubro académico. |
4.-Liderazgo en el mercado. | 4.-edificio contemporáneo, donde se encuentran las instalaciones, pero puede ser un peligro por la antigüedad. |
5.-Buen solvencia de recursos financieros. | 5.-funciones asignadas mal correspondidas, ya que todos hacen un poco de todo por así decirlo. |
Diagnostico Externo.
En esta parte se conocerá el entorno que rodea a la empresa para poder tener éxito. Para conocer el entorno nos enfocaremos en obtener información de las amenazas, oportunidades, como el contexto de los negocios, como aspectos que entran en el modelo de 5 fuerzas de la competencia, clientes, etc.
- Expectativas de la sociedad: La sociedad ve al instituto como algo que con el tiempo los beneficiara y ayudara. Se vuelve un estereotipo donde los padres mandan a sus hijos para que salgan con más competencias, más oportunidades que otras personas a la sociedad. Pero se debe de recordar que esto se logra con el apoyo también interno en casa, no solo con la escuela.
- Accionistas: para poder saber quiénes son los accionistas en este caso, se debe de dar una definición, la cual definiría como: aquel socio capitalista que se involucra en la gestión de la empresa. En este caso sería el director Juan José Amaro y su hijo Bruno que quiere implementar mejoras para el bien del instituto, como ellos, como la sociedad.
- Clientes: Como es una escuela, los clientes son todo aquel que entre como alumno, estudiante, es decir, que pague por un servicio a cambio
- Proveedores: se identifican 3 tipos de proveedores. Los proveedores de bienes, los cuales son el director y las instalaciones del instituto. Los proveedores de servicios, que serían los maestros; y por último los proveedores de recursos, que son aquellos 15 proveedores fijos con los que cuentan.
- Acreedores: los acreedores que podemos encontrar son todos aquellos que abastecen a la empresa de forma habitual, en este caso serian el agua, la electricidad, la vigilancia, algunos servicios externos en caso de butacas, gimnasio, por mencionar algunos.
Oportunidades | Amenazas |
1.-Convenios con escuelas nacionales beneficiarias. | 1.-Aceptación de las mejoras a añadir por parte de la sociedad de la región, es decir, el cómo reaccionaran, si lo aceptaran o afectara... el evitar una crisis. |
2.-Implementación de un sistema administrativo, para llevar un mejor control. | 2.-Aumento en costos de colegiaturas. |
3.-implementación de becas proporcionadas por el gobierno, como algún particular. | 3.-Reformas educativas |
4.-Incrementación del uso de las tecnologías | 4.-Impuestos a pagar ante el gobierno, por parte de la institución. |
5.-Unificarse con algunos colegios externos del país, para mejor amplitud en el desarrollo del estudiante. | 6.-La equidad en las oportunidades de aprendizaje (evitar la discriminación en todo ámbito estudiantil). 7.-Migración del alumnado para otra escuela. |
Estrategias Maestras.
Misión.
Somos una institución educativa que otorga un servicio de calidad, dando una educación formativa académica bilingüe, para formar estudiantes comprometidos con la sociedad y el mundo.
Visión.
Ser la institución líder del país, donde los jóvenes tendrán una educación personalizada como multicultural bilingüe para superar los desafíos globales que se les presenten.
Valores.
- Creatividad. Se buscar desarrollar y aplicar el pensamiento crítico y constructivo del joven.
- Curiosidad. Implementar e inculcar una constante búsqueda del conocimiento.
- Diversidad y tolerancia. Aprender y reconocer la igualdad de género y la aceptación hacia los demás atreves de la convivencia diaria.
- Participación y solidaridad. Inculcar la colaboración mutua con la sociedad.
Propósitos.
- Brindar una propuesta bilingüe innovadora, aplicando técnicas y enseñanzas de aprendizaje que apuntan al desarrollo integral del joven.
- Implementar el uso de las tecnologías para despertar el lado curioso e innovador del joven en la enseñanza.
- Participación de madres, padres de familia y la comunidad en el desarrollo de actividades para el logro de mejora en el aprendizaje de sus propios hijos de manera visual, auditiva y kinestésica.
Objetivos.
- Impulsar una educación multicultural a toda la población actual de san miguel de allende, así como fomento de valores y la responsabilidad que se tiene con la misma, alrededor del 2032.
- Ser la institución con mayor ingreso de jóvenes estudiantes/alumnado por semestre, de la ciudad.
- Fomentar la enseñanza de más de una lengua, en el joven recién ingresado de la institución, para un buen campo laboral en su egreso de la institución.
- Conseguir que los padres de familia, como la sociedad tengan una participación más completa en todas las actividades/actos que se laboran en la escuela.
Conclusión.
Dentro de esta unidad comprendí de mejor manera que significa planeación de una empresa u organización. Es algo importante ya que gracias a ella podemos analizar, diseñar y todo lo que sea necesario para poder lograr el objetivo en general al que se busca llegar.
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