Grupo De Aprendizaje

“El grupo de aprendizaje”.

Introducción:

Al hablar sobre el nuevo modelo educativo que la UACH ha puesto andar últimamente con sus estudiantes este se enfoca en el aprendizaje que esté basado en la resolución de problemas y el trabajo en grupo.

El aprendizaje basado en un grupo es necesario entender su concepto en sí, un grupo es aquel conjunto de individuos que se unen para interactuar con pensamientos e ideas.

El modelo nos demuestra que el estudiante puede ser activo que el solo puede hacer su propia formación, que se aplican en la vida cotidiana de un profesional, permitiéndonos desarrollar las competencias que se propusieron en el capítulo anterior.

Todos sabemos que el ser humano ha tenido que socializar con otras personas. El modelo propone que el estudiante socialice para que cuando sea un egresado trabaje en conjunto para la formación de proyectos emprendedores. Un buen trabajo en equipo logra grandes proyectos transcendentes que han logrado ser una innovación en todo el mundo.

Desarrollo:

Para empezar debemos entender ¿Qué es un grupo de aprendizaje? Es un grupo de individuos que interactúan entre sí, en el modelo tradicional el docente solo estaría hablando y el alumno como oyente, pero gracias al modelo educativo UACH esta concentrado en que ambos tengan intervención que tienen un objetivo en común.

Como mencionamos con anterioridad el grupo interactúa y socializa entonces pasan por diferentes etapas en conjunto con el profesor.

La primera de ellas está enfocado en el fin que tendrán en común que será el logro alcanzado al final del curso que este es propuesto por el profesor. Que esto se puede relacionar cuando al empezar un nuevo ciclo escolar el estudiante apenas empezara a formar su grupo donde el docente llega y explica la forma de trabajo y su desarrollo.

La siguiente etapa nos habla de “tarea” después de haber elegido el fin del curso el estudiante debe aceptarlo que es una “tarea”, esto nos indica el para que el trabajo grupal que le da sentido y fuerza al estudiante como individuo de la participación que está teniendo en grupo.

Al mencionar “tarea” uno como estudiante piensa que es un trabajo extra o un esfuerzo que debemos hacer de más en el grupo. En ella existen dos tipos: La explicita que nos proporciona el profesor en el objetivo, pero esta viene ligada de la implícita que se podría decir que es compleja para uno como alumno debido a que debemos de armarla en el conjunto que esto nos beneficia debido a que se irán superando los problema que surjan y poder alcanzar las metas planteadas, en esta tarea podemos decir que es aquí donde el grupo se identifica.

Podríamos decir que esta etapa el estudiante no la realizara sola debido a su complejidad aquí es en donde entra el profesor para poder coordinar al grupo al éxito por así decirlo para que se forme el verdadero grupo de aprendizaje.

Al haber aceptados las diferentes tareas, y vivan intensamente la implícita existen tres etapas que se desarrollan; comenzaremos hablar de la pretarea que es aquí en donde quizá exista el temor de llegar a trabajar en grupo para asimilar el cambio y en donde se tiene que aceptar lo nuevo. Si no se llega a superar esto se podría decir que el grupo está en riesgo. Aquí hare referencia

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