La Educacion En La Sociedad Globalizada

Desde hace mucho tiempo la educación se ha forjado como pilar importante en el desarrollo de los seres humanos partiendo principalmente desde la infancia, pero esta no todas las veces es impartida como debería de ser, ya sea por la influencia que marca gradualmente los diferentes factores de la sociedad, sean políticos económicos, culturales etc. Los procesos de enseñanza muchas veces no son adecuados y por esta razón empiezan a surgir dificultades en el aprendizaje.

De acuerdo con Delors, (1999) la educación es el medio por el cual es posible la comunicación y conservación de la cultura. Por ello cabe mencionar que el individuo y la sociedad viven un continuo proceso de interacción que los dinamiza y compromete. ¿Cómo deberían relacionarse las personas con lo que les propone el medio?

La formación de los futuros ciudadanos que se realiza en forma continua y conjunta entre los distintos agentes educativos desde que el sujeto ingresa a la vida, pone un acento especial en la educación formal a la que le cabe la responsabilidad de brindar numerosas y variadas posibilidades de apropiación del conocimiento que darán forma a la inmediata estructura social.

En este nuevo mundo, la enseñanza es la única a la que se le ha encargado la tarea formidable de crear capacidades y destrezas que permitirán que las sociedades sobrevivan y tengan éxito en la edad de la información.

Según Pierre Astolfi, el aprender comprende tres etapas: información, conocimiento y saber, por las que debe transitar aquel que alcance el aprendizaje profundo. Las instituciones educacionales tienen así la tarea de organizar sus procesos de enseñanza y aprendizaje inter y extra aula, considerando estas etapas didácticas. En el fondo de ellas, está el desarrollo de las habilidades intelectuales de los alumnos y alumnas, organizado de manera planificada y consciente para alcanzar en ellos un nivel de reflexión que les permita la autonomía intelectual necesaria para crear y creer en los fundamentos que se constituyan en la base de los continuamente renovados espacios de intervención social.

La sociedad del conocimiento es la estructura resultante de los efectos y consecuencias de los procesos de mundialización y globalización. Esta estructura dinámica surge de la creación de un sistema de comunicación diverso que se construye desde la tecnología.

En nuestra búsqueda de la verdad y del conocimiento, adherimos a determinadas concepciones, algunas de ellas de carácter interpretativo de la realidad., podemos asumir que la verdad y el conocimiento se construyen a través del lenguaje en el que se ponen de manifiesto los intereses auténticos de los individuos o grupos, por medio del diálogo crítico. Hoy en día cuando hablamos del ser humano como sujeto, podemos decir que ha perdido su concepto de la identidad personal y colectiva debido a que el sujeto se ve profundamente conmocionado en la nueva era globalizada y tecnológica, esto implica cambios en las relaciones entre personas. La identidad del sujeto ha sido impactada en el mundo laboral, social y cultural, por efecto de las TIC´S, cambiando las construcciones del YO. En lo general se observa que se ha perdido el papel tradicional como elemento central de construcción de identidad ha cambiado la acción y los esquemas cognitivos del individuo. Cuando hablamos de ello se asigna y reconoce mayor valor para la información, transformándola en un elemento clave de realización personal y profesional, la cual los sujetos no pueden participar activamente en los procesos de construcción social, desde las variadas perspectivas en que ello es posible. La dependencia y en algunos casos subordinación de las comunidades menos desarrolladas desde el punto de vista tecnológico ante aquellas que han logrado mayor avance; mientras ciertas comunidades están

...