Los centros educativos como organizaciones complejas y multidimensionales

Los centros educativos como organizaciones complejas y multidimensionales

El Llor es un colegio concertado de Sant Boi de Llobregat, se encuentra en la calle de Lluís Companys, número 50, (08830, Sant Boi de Llobregat, Barcelona). Esta escuela nació en 1974 impulsado por un grupo de padres y madres y de profesionales de la educación, a fin de responder a las necesidades educativas de las familias de Sant Boi y del Baix Llobregat a mediados de los años 70, puesto que no había suficientes escuelas, y había un gran incremento de la natalidad. Inicialmente el Llor adopta la figura jurídica de sociedad cooperativa con el consejo rector como responsable de su organización y gestión. Su actividad educativa se realiza principalmente desde el colegio y la escuela deportiva Llor. En 1997, la misma cooperativa inscribe al registro de entidades jurídicas la fundación Llor que, desde entonces, dirige y gestiona la institución, con el patronato al frente y con la colaboración de la dirección, de los equipos educativos del colegio, de la escuela deportiva, y de los equipos profesionales de servicios, con una gran implicación de todos los estamentos de la comunidad educativa. La escuela atiende desde la educación infantil, primaria, ESO, hasta el bachillerato.

Es una escuela inclusiva. El objetivo que tiene como escuela es favorecer el crecimiento armónico y la maduración de los estudiantes con todas sus facultades. Dan mucha importancia a la búsqueda de uno mismo, la vida y el entorno, para que cada cual encuentre su propio camino. Ellos explican que, para que esto se dé de una forma correcta es muy importante y necesario la participación y la coordinación de las familias con el centro, especialmente con las personas educadoras. Se da la educación en diferentes ámbitos, puesto que se cree en las inteligencias múltiples. Como por ejemplo una educación integradora de la personalidad, una buena educación social, una educación ética. El deporte también es muy importante para el proyecto educativo y está presente tanto en la práctica, como en la adquisición de hábitos saludables.

Los órganos de gestión son, el Patronato, el Consejo escolar y el Patronato de honor.[pic 1]

Primero tenemos al director/a que es la persona encargada de gestionar el centro de enseñanza para que sea eficaz, lo que significa fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre el personal, teniendo en cuenta las aspiraciones de los/las estudiantes y los padres y madres, y la planificación y aplicación con visión de futuro de las cuestiones administrativas, como son la contratación o iniciación del personal, la construcción de edificios y las solicitudes de equipamientos. El tutor/a, tiene dos funciones principales, por un lado, a de desarrollar los objetivos y orientaciones organizativas y metodológicas, y, por otro lado, es el encargado de llevar a cabo el derecho de los alumnos a recibir una orientación educativa y profesional a lo largo de su vida escolar. El TEI: Apoyara en todo momento al maestro/a. El coordinador/a son todos los profesores/as que imparten docencia en aquel ciclo y tienen como función básica organizar y desarrollar las enseñanzas propias del ciclo. Los coordinadores de ciclo, son profesores del ciclo, bajo la dependencia del jefe de estudios, que velan por la coherencia y continuidad de las acciones educativas a lo largo de la escolarización de infantil o primaria. Y el educador/a especialista, son especialistas en diferentes campos. Tienen la función de apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales porque puedan participar en las actividades del centro educativo, participar en el proyecto educativo del centro.

En esta imagen podemos observar las infraestructuras del LLor. [pic 2]

La escuela cuenta con varios edificios, encontramos primero el aulario, aquí se encuentran la mayor parte de las aulas: Infantil, de 1.º a 5.º de Primaria, 2.º A y C de ESO, 3.º y 4.º de ESO y Bachillerato. También encontramos el auditorio, los laboratorios, el aula de tecnología, la de dibujo, la polivalente, aulas de desdoblamiento, salas de ordenadores, salas de profesores, plató de televisión y el patio interior. Seguidamente en el edificio 2 encontramos los laboratorios, cuentan con laboratorio de Biología y Geología a la planta baja, y de Física y Química a la primera planta. En el edificio 3 tenemos el aula de tecnología, esta aula está dividida en cinco partes; La parte principal, con los bancos de trabajo, la pizarra digital y la equipación más grande. La parte de almacén, con las herramientas y el material necesario dividido por nivel y grupo. El área de robótica, con tres altiplanicies de juego con diferentes retos, y por último un espacio enfocado a la creación, la creatividad y el trabajo en grupo. También hay impresora 3D, con todo el material necesario para usarla. En el edificio 4 el aula de TV es perfecta para iniciar a los estudiantes en el mundo de la comunicación audiovisual. Dispone de tres cámaras profesionales, micrófonos, uno croma, una tabla de control y dos Macs para editar.  En el 5 los campos de fútbol, además de un campo de arena, cuenta también con un gran campo de césped. En el 6 tienen la biblioteca, cuenta con más de 60 lugares de estudio (8 con ordenador). También hay 5 salas para trabajar en grupo y una compilación de libros de interés para los estudiantes: diccionarios, enciclopedias, libros de consulta. En el edificio 7 está el campiri, donde se cultivan varias hortalizas con fines educativos y medioambientales en el huerto. También hay un estaño, que cuenta con un ecosistema propio de plantas, peces y microorganismos que permite a todo el alumnado observar y estudiar su evolución.  En el 8 el edificio de administración, en esta zona también encontramos el dispensario de material, la conserjería, la consulta médica, el departamento de psicología de secundaria y diferentes salas de reuniones. Además, a las plantas más altas, encontramos las aulas de 6.º de primaria y las salas de logopedia. En el 9 tienen la pista verde, patio Nuevo, patio del comedor, en el 10 está la pista roja, es una gran pista de baloncesto. En el siguiente edificio está la escuela deportiva, aquí encontramos las aulas de todo 1.º y 2.º C de ESO. También hay la secretaría de la Escuela Deportiva. En el 12 está la escuela de música, equipada con instrumentos como pianos y baterías, etc. Ante este edificio encontramos la ludoteca, donde se organizan los ambientes de aprendizaje de Educación Infantil. En el 13 está el comedor y cafetería que cuentan con cocina propia. En el 14 está el polideportivo, además de practicar deportes y hacer las clases de educación física, también es un espacio donde se celebran los acontecimientos más importantes de la escuela. Por último, en el 15 las piscinas cubiertas, una grande de 25x12,5 metros y una más pequeña, de 6x12,5 metros. Cuenta con varios vestuarios muy equipados con duchas, secadores de cabello, bancos, perchas y armarios.

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