PROGRAMA DE LA ASIGNATURA MICROECONOMÍA

CODIGO:  CE-040                                                                                      U.V..:   4                                   REQUISITOS:  Principios de economía (CE-020) y                                                

                                                                                                                                                                                              Metodos cuantitativos I

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Microeconomía es un espacio de aprendizaje para toda la Facultad de Ciencias Económicas, el cual proporciona a los estudiantes los conocimientos teórico-prácticos del comportamiento del consumidor y de la empresa dentro de la economía, tomando como base las fuerzas de mercado de oferta y demanda, y así posteriormente brindarle  las herramientas microeconómicas necesarias para el establecimiento de los precios y niveles de producción óptimos que serán utilizados a futuro en su desempeño profesional. Esto permite que el estudiante se empodere de la toma de decisiones que se dan mediante la interacción de los consumidores y productores en los mercados. En este sentido, se busca que el estudiante desarrolle las competencias analíticas, teóricas y reflexivas.

METODOLOGIA: La clase se desarrolla mediante exposiciones magistrales, el desarrollo de ejercicios prácticos y guías por parte del catedrático con la participación activa de los estudiantes mediante las designaciones que el docente considere pertinentes.

FORMA DE EVALUACIÓN: La evaluación del aprendizaje se realiza mediante la aplicación de tres (3) exámenes parciales unificados para todas las secciones.

Para la aprobación de la clase, los alumnos deberán alcanzar una calificación mínima de 65 puntos en los tres exámenes. El primer parcial tiene un valor de 25 puntos, el segundo 35 y el tercero 40 puntos. Los alumnos que durante los tres parciales no alcanzan el puntaje mínimo, tendrán derecho a un examen de reposición de la nota más baja al final del periodo de la nota más baja (en caso que su calificación sea inferior a la que tenía, se le dejará la anterior). Para dicha reposición deberá presentar la boleta de pago el día del examen previa notificación (el día de entrega de notas) al docente del parcial a reponer

En cada parcial se aplicará una prueba acumulativa adicional al examen (según el tiempo del que se disponga), las cuales tendrán un valor de 2 puntos oro; elaboración de guía de ejercicios 3 oro quedando la restante puntuación para el examen parcial.

Así mismo el docente asignará cinco puntos sobre cien por parcial a los estudiantes que muestren un alto grado de interés y participación durante las horas clase, los cuales serán sumados a su examen parcial.

La modalidad (técnicas de enseñanza y evaluación) de cada parcial variará de acuerdo al grado de aprendizaje del grupo.

LIBRO DE TEXTO:   Michael Parkin: Microeconomía, Novena Edición;

TEXTOS COMPLEMENTARIOS: Roger LeRoy Miller: Microeconomía, Tercera Edición; Dominick Salvatore: Microeconomía, cuarta Edición.

DIRECTRICES GENERALES:

• En caso que un estudiante, por causa de enfermedad, calamidad familiar o accidente no pudiera presentarse a un examen parcial, deberá en los sucesivos días (indicados por el docente según el periodo de entrega de documentos) llevar la constancia respectiva junto con una solicitud de reposición del examen parcial que no pudo efectuar dirigida al jefe del Depto. De Economía, el cual evaluará la pertinencia del caso y hasta que dé su visto bueno, el estudiante procederá a hacer el pago respectivo, presentándolo al docente.

La fecha para la elaboración de dicho examen se dará a conocer en el calendario de exámenes unificados o se anunciará con mucha antelación.

• El estudiante podrá hacer sus consultas antes, durante y después de la clase según los horarios que el docente especifique (días y horas hábiles).
• Desde el momento en que un estudiante realiza alguna de las evaluaciones parciales, el docente ya no podrá darle la calificación de 0 en su nota final (según lo que haya obtenido).
• El estudiante deberá evitar el uso de celulares u otros distractores en la hora clase.
• Queda prohibido el que un estudiante lleve invitados exógenos a la asignatura en cuestión, si los mismos desean entrar de oyentes, deberán notificarlo al docente.
• Según sea el tamaño de la audiencia y la temática a desarrollarse el día en cuestión, el docente podrá comenzar y terminar la hora clase según considere (5 minutos a más tardar para iniciar y 10 ó 5 minutos para terminar)
• El estudiante que se haya ausentado más del 25% de las horas clase por parcial, perderá derecho a examen sin derecho a reposición.
• En caso que el estudiante se ausente por causa justificada deberá presentar la constancia respectiva dentro de los 3 días hábiles inmediatos a la ausencia, caso contrario, contará como inasistencia.
• El estudiante que se encuentra en lista de espera deberá firmar siempre, ya que en caso de que llegase a matricularse, la ausencia de su firma será considerada como inasistencia voluntaria.
• Para un mejor desempeño del estudiante, se recomienda una hora de estudio diaria como mínimo a lo visto en clase para desarrollar la capacidad analítica indispensable en la asignatura.

I PARCIAL

Objetivos

Contenidos

Actividades y/o estrategias didácticas

Recursos y medios didácticos

Estrategias y criterios de evaluación

Calendarización por semana

Referencias bibliográficas

Identificar los conceptos básicos del campo de la economía y de la microeconomía, tomando como base los conocimientos adquiridos en principios de economía.

Comprender el papel de la microeconomía en el funcionamiento de una economía, de acuerdo a los supuestos de la teoría económica.

Introducción a la microeconomía

• Microeconomía y los temas abordados por ella.
• Qué, cómo y para quién producir según los mecanismos de coordinación.
• Modelos Microeconómicos y su papel en la Ciencia Económica: Flujo circular
• Economía positiva y normativa.
• Costo de oportunidad.

Clase magistral: Se harán preguntas respecto a los temas antes descritos para hacer un diagnóstico en cuanto a lo que recuerdan de los mismos en su clase de Principios de Economía.

Posteriormente, el docente recapitulará los mismos haciendo hincapié en los que haya observado quedan muy vagos.

FÍSICOS:

Mobiliario

Pizarra

AUDIOVISUALES:

Data show

Diapositivas

DOCUMENTOS:

Libros

Notas de clase (principalmente de su clase de Principios de Economía).

PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN:

Salón de clase durante la lección.

En Campus virtual.

Ejercicios prácticos como tarea.

Evaluación diagnostica:

Se procederá a realizar preguntas del conocimiento básico de la economía.

Foro temático y cuestionario en campus virtual.

Primera Semana

(tres horas clase)

Michael Parkin: Microeconomía: Capitulo 1 y 2.

Roger Le Roy Miller: Microeconomía, Capitulo 1

Dominick Salvatore: Microeconomía; Capitulo 1.

Analizar el comportamiento del consumidor en la elección de los diferentes bienes y servicios, con el fin de pronosticar la demanda individual de un consumidor típico, de acuerdo a los cambios en el precio y el ingreso de un consumidor, bajo el enfoque cardinal y ordinal.

Primera unidad: teoría del comportamiento del consumidor (enfoque cardinal)

1.1 Concepto de utilidad total y utilidad marginal decreciente.

1.2 Punto de saturación.

1.3 Equilibrio del consumidor (enfoque total y por utilidad marginal por unidad monetaria).

1.4 Cambio en los precios, el ingreso y derivación de la curva de demanda individual (efecto precio e ingreso).

Clase magistral: El docente realiza una exposición que conduzca al estudiante a poder analizar el comportamiento del consumidor a través de la teoría de utilidad marginal.

Resolución de ejercicios y problemas:

Quiz (Cuestionario, selección múltiple y ejercicios prácticos) en clase.

Aprendizaje cooperativo: en equipos de trabajo los estudiantes resolverán ejercicios del cuaderno de trabajo.

Aprendizaje orientado a proyectos: en equipos de trabajo, los estudiantes recolectarán información primaria (encuestas) sobre comportamiento del consumidor.

Mobiliario

Pizarra

Libros

Notas de clase

Data show

Diapositivas

Excel estadístico y SPSS

Participación del alumnado.

El docente evalúa en forma escrita y práctica el nivel de manejo del  tema expuesto.

Rúbrica.

Presentación proyecto de investigación (rúbrica)

I Examen unificado

Segunda semana

Michael Parkin: Microeconomía: Capitulo 8 y 9.

Roger LeRoy Miller: Microeconomía, Capitulo 2,3 y 4

Dominick Salvatore: Microeconomía; Capitulo 4.

Segunda unidad: teoría del comportamiento del consumidor enfoque ordinal.

2.1 Supuestos relacionados con la preferencia del consumidor

2.2 Línea de presupuesto: cálculo geométrico y algebraico de las combinaciones de equilibrio.

2.3 Precios Absolutos y Precios Relativos.

2.4 Definición de la curva de indiferencia y sus características principales.

2.5 Tasa Marginal de sustitución en el consumo.

2.6 Curvas de indiferencia especiales

2.7 Equilibrio del consumidor.

2.8 Cambios en los precios: curva de Precio-Consumo y derivación de la curva de demanda (Efecto precio).

2.9 Cambio en el ingreso: la curva de Ingreso-Consumo y derivación de curva de Engel (Efecto ingreso).

2.10 Determinación del efecto ingreso y sustitución para bienes normales e inferiores.

Clase magistral: El docente realiza una exposición que conduzca al estudiante a poder analizar el comportamiento del consumidor a través de las preferencias, restricciones presupuestarias, cambios en los precios e ingresos, derivación de la demanda y curva de Engel.

Resolución de ejercicios y problemas:

Quiz (Cuestionario, selección múltiple y ejercicios prácticos) en clase.

Aprendizaje cooperativo: en equipos de trabajo los estudiantes resolverán ejercicios del cuaderno de trabajo.

Mobiliario

Pizarra

Libros (compartidos por Google Drive o Dropbox).

Notas de clase

Data show

Diapositivas

Participación del alumnado.

Padlet, Thinglink, TED-ed entre otros instrumentos de innovación educativa.

Campus virtual.

El docente evalúa en forma escrita y práctica el nivel de manejo del  tema expuesto a través de la guía de trabajo o pruebas acumulativas. Así mismo puede desarrollar ejercicios en clase para que ellos los ejecuten en el momento.

Rubrica.

I Examen unificado

Tercera y cuarta semana

II PARCIAL

Entender el equilibrio de mercado como instrumento de coordinación económica, de acuerdo al equilibrio parcial y estática comparativa.

Tercera unidad: demanda, oferta y equilibrio de mercado

3.1 Fuerzas de mercado (oferta y demanda)

3.1.1 Fuerzas de mercado (oferta, demanda y equilibrio de mercado).

3.1.2 Repaso de conceptos básicos (ley de oferta y demanda, movimientos y desplazamientos de las curvas, determinantes).

3.1.3 Derivación de la función de demanda y oferta individual.

3.1.4 Demanda individual y demanda de mercado.

3.2 Equilibrio de mercado en competencia perfecta

3.2.1 Descripción del equilibrio de mercado.

3.2.2 Determinación aritmética y algebraica del precio y cantidad equilibrio.

3.2.3 Tipos de equilibrio: estable e inestable.

3.2.4 Desplazamientos de curvas de demanda y oferta y su repercusión en el equilibrio.

3.2.5 Estática comparativa y Dinámica. Equilibrio parcial y general (a nivel general).

Clase magistral: El docente realiza una exposición para que el estudiante entienda como se obtiene el equilibrio en el mercado competitivo a partir de sus  fuerzas (oferta y demanda)

Resolución de ejercicios y problemas: Quiz (Cuestionario, selección múltiple y ejercicios prácticos) en clase.

Aprendizaje cooperativo: en equipos de trabajo los estudiantes resolverán cuaderno de trabajo.

Aprendizaje orientado a proyectos: en equipos de trabajo, los estudiantes recolectarán información primaria (encuestas) sobre las fuerzas del mercado.

Trabajo autónomo: el estudiante desarrollará la capacidad de autoaprendizaje de acuerdo a las lecturas de clase.

Aprendizaje orientado a proyectos: en equipos de trabajo, los estudiantes recolectarán información primaria (encuestas) sobre las fuerzas del mercado.

Mobiliario

Pizarra

Libros

Notas de clase

Data show

Diapositivas

Laboratorio de computo (Excel estadístico)

Cuaderno de trabajo

Participación del alumnado.

Campus virtual

Ejercicios en clase. Resolución  de ejercicios de cuaderno de trabajo.

Aplicación de quiz

Foro temático

Cuestionario campus virtual

Juego ahorcado y crucigrama

II Examen unificado

Quinta semana

Michael Parkin: Microeconomía: Capitulo 3,4, y 6

Roger Le Roy Miller: Microeconomía, Capitulo 4,5 y 10

Dominick Salvatore: Microeconomía; Capitulo 2, 3 y 8

Analizar el impacto de la actuación gubernamental en la regulación del mercado, tomando en consideración la oferta y demanda de un mercado competitivo.

Cuarta unidad: intervención gubernamental y su efecto en el equilibrio de mercado.

Algunas aplicaciones de la oferta y la demanda: control de precios mínimos y máximos, subsidios e impuestos.

Clase magistral: El docente realiza una exposición para que el estudiante entienda como se obtiene el equilibrio en el mercado competitivo a partir de sus  fuerzas (oferta y demanda).

Resolución de ejercicios y problemas: Quiz (Cuestionario, selección múltiple y ejercicios prácticos) en clase.

Pizarra, Libros, Notas de clase

Data show

Diapositivas

Cuaderno de trabajo

Participación del alumnado.

Campus virtual

Investigaciones del campo microeconómico en Honduras

Ejercicios en clase. Resolución  de ejercicios de cuaderno de trabajo.

Aplicación de quiz

Foro temático

Ensayo grupal

II Examen unificado

Sexta semana

Analizar la importancia del papel de la elasticidad en la economía para la toma de decisiones en las empresas  al relacionar los determinantes de las fuerzas de mercado.

Quinta unidad: elasticidades de la demanda y de la oferta.

4.1 Elasticidad precio de la demanda.

4.1.1 Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente por punto medio y puntual.

4.1.2 Relación entre la elasticidad precio de la demanda y gasto total.

4.1.3 Determinantes de la elasticidad precio de la demanda.

4.1.4 Elasticidad ingreso de la demanda: definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente. Tipo de bienes.

4.1.5 Elasticidad Cruzada de la demanda: definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente. Tipo de bienes.

4.2 Elasticidad precio de la oferta.

4.2.1 Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente por punto medio y puntual.

4.2.2 Determinantes de la elasticidad de la oferta.

4.2.3 Elasticidades de los restantes determinantes de la oferta.

Clase magistral: El docente realiza una exposición definiendo, explicando y calculando los factores que inciden en la elasticidad precio, ingreso y cruzada de la demanda.

Resolución de ejercicios y problemas:

Quiz (Cuestionario, selección múltiple y ejercicios prácticos) en clase.

Aprendizaje cooperativo: en equipos de trabajo los estudiantes resolverán una Guía

Pizarra, Libros, Notas de clase

Data show

Diapositivas

Laboratorio de computo (Excel estadístico)

Cuaderno de trabajo

Participación del alumnado.

Campus virtual

Ejercicios en clase.

Resolución  de ejercicios de cuaderno de trabajo.

Aplicación de Quiz

Foro temático y cuestionario virtual.

Presentación proyecto de investigación (rúbrica)

Resúmenes.

II Examen unificado

Séptima y octava semana

III PARCIAL

Aplicar los fundamentos teóricos de la producción en el equilibrio del productor junto con las etapas productivas, considerando el enfoque total y marginal.

Sexta unidad: teoría de la producción

La empresa y su producción

6.1 Limitación de recursos productivos con la frontera de PP y factores de producción (Repaso)

6.2 Plazos de producción (corto y largo plazo).

6.3 La función de producción en el corto plazo, producto físico total, medio y marginal, rendimientos marginales decrecientes.

6.4 La geometría de las curvas de producto físico medio y marginal, las tres etapas de la producción.

6.5 Producción con combinaciones de insumos variables, las isocuantas de producción y sus características.

6.6 La tasa marginal de sustitución técnica decreciente, la región económica de la producción.

6.7 Línea isocosto: Determinación geométrica y algebraica de las diferentes combinaciones de insumos, pendiente de la línea Isocosto.

6.8 El equilibrio u óptimo de producción, combinación óptima de los recursos

6.9 Ruta o trayecto de expansión.

6.10 Cambios en los precios de los insumos, los efectos sustitución y producción.

Cuatro Clases magistrales: El docente realiza exposiciones sobre la relación entre producción y trabajo utilizado en una empresa en el corto plazo. Exposiciones sobre la relación entre los costos de producción y la producción en el corto y largo plazo.

Resolución de ejercicios y problemas: Quiz sobre conceptos  y ejercicios prácticos en clase.

Aprendizaje cooperativo: en equipos de trabajo los estudiantes resolverán ejercicios en clase.

Pizarra, Libros, Notas de clase

Data show

Diapositivas

Laboratorio de computo (Excel estadístico)

Cuaderno de trabajo

Participación del alumnado.

Campus virtual

Ejercicios en clase.

Resolución de ejercicios de cuaderno de trabajo individual y grupal.

Aplicación de Quiz

Rúbrica.

III Examen unificado

Novena Semana

Michael Parkin: Microeconomía: Capitulo 10, 11 y 12

Roger Le Roy Miller: Microeconomía, Capitulo 7 y 8

Dominick Salvatore:

Microeconomía; Capitulo 6 y 7

Analizar el funcionamiento de las estructuras y mecanismos de los mercados competitivos.

Octava unidad: mercados competitivos

La empresa en competencia perfecta

8.1 Características que definen el mercado de competencia perfecta.

8.2 El precio y la cantidad de equilibrio en el período de mercado o plazo inmediato.

8.3 El equilibrio de mercado a corto plazo y la empresa tomadora de precios mediante el enfoque total y marginal.

8.4 Determinación del volumen de producción que maximiza ganancias o minimiza pérdidas: enfoque de ingreso total, costo total, costo marginal e ingreso marginal.

8.5 Determinación de ganancias o pérdidas: ganancias económicas, cero ganancias, operación con pérdidas.

8.6 Si ocurren pérdidas, porque las empresas no abandonan la actividad: punto de cierre.

8.7 La curva de oferta de la empresa y de la industria.

Cuatro clases magistrales: El docente realiza  exposiciones sobre mercado competitivo, destacando la toma de decisiones de una empresa en el corto y largo plazo.

Resolución de ejercicios y problemas: Quiz sobre conceptos  y ejercicios prácticos en clase.

Aprendizaje cooperativo: en equipos de trabajo los estudiantes resolverán ejercicios en clase.

Trabajo autónomo: el estudiante desarrollará la capacidad de autoaprendizaje de acuerdo a las lecturas de clase.

Pizarra, Libros, Notas de clase

Data show

Diapositivas

Laboratorio de computo (Excel estadístico)

Cuaderno de trabajo

Participación del alumnado.

Campus virtual

Ejercicios en clase.

Resolución  de ejercicios de cuaderno de trabajo individual y grupal.

Aplicación de Quiz

Rúbrica.

III Examen unificado

Decima primera semana

Michael Parkin: Microeconomía, Capitulo 12.

Roger LeRoy Miller: Microeconomía, Capitulo 10.

Dominick Salvatore: Microeconomía, Capitulo 8.

Entender los elementos básicos de la competencia imperfecta.

Novena unidad: introducción a la competencia imperfecta

Introducción a la competencia imperfecta

9.1 Monopolio, oligopolio y competencia monopolística.

Cuatro Clases magistrales: Los estudiantes expondrán de forma grupal los principales tipos de mercados de competencia imperfecta.

Trabajo autónomo: el estudiante desarrollará la capacidad de autoaprendizaje de acuerdo a las lecturas de clase.

Pizarra, Libros, Notas de clase

Data show

Diapositivas

Cuaderno de trabajo

Participación del alumnado.

Campus virtual

Aplicación de Quiz

Rúbrica.

Decima segunda semana

Roger LeRoy Miller: Microeconomía, Capitulo 10.

Dominick Salvatore: Microeconomía, Capitulo 9 y 10.