¿Qué tan buena es la educación en la actualidad en Colombia, es bueno su modelo educativo tradicionalista?

¿Qué tan buena es la educación en la actualidad en Colombia, es bueno su modelo educativo tradicionalista?

A lo largo de nuestro tiempo nos hemos encontrado con varias falencias en el sistema educativo del país, ¿es adecuada la forma como enseñan?, ¿es un sistema educativo apto para las necesidades que el país?, cuando hablamos de educación en el país pueden surgir una infinidad de preguntas, preguntas cuyas respuestas no siempre reconfortan a la población.

Todo esto surge primordialmente de la necesidad básica de “educar y ser educados”, pero es más complejo de lo que se ve ya que esto implica el contexto en el que el ser se encuentre, como la sociedad y todo lo que está a su alrededor pueden alterar este tipo de educación en donde tenemos ese modelo  de “educación tradicional” el cual con regocijo se presenta como un atributo primordial para ejercer una “educación de calidad” modelo que no solo está basado en técnicas occidentales, sino que podríamos decir que fue prácticamente impuesto a lo largo de la historia.

Esta pérdida fue algo atroz en donde occidente con sus grandes fauces devoro y extermino casi en su totalidad la diversidad cultural que tenía nuestro territorio, imponiendo sus tradiciones, ofreciendo  así un sistema educativo que ellos determinaron el “correcto”, en donde solo impartían las cosas que consideraban convenientes, puras y cuerdas con su cultura pero  no para la nuestra.

En la actualidad eso se ve reflejado, siendo el habitante colombiano sumiso y esclavizado ya no por grandes colonos sino por una doctrina gubernamental  basado en sistemas educativos de occidente en donde aún se imparte la catedra clásica con las mismas normas y estatutos, no para enseñarnos a ser esclavos, sino para formar parte de un mundo globalizado en donde se trata de imitar una doctrina, el estudiantado no desarrolla una serie de actitudes en pro del progreso del país.

Esta trágica historia de la educación en las escuelas colombianas es bastante curiosa ya que el estudiante se prepara casi doce años de su vida, no precisamente para acceder a la educación superior inmediatamente, sino para presentar una prueba estatal conocida como SABER, en donde se determinara si el estudiante tiene las aptitudes necesarias para poder acceder a una educación superior, pero ¿será que es factible determinar  este tipo de actitudes por medio de estos mecanismos?

Entonces es ahí donde se evidencia actualmente un decaimiento educativo, ya que el estudiante no está preparándose para las problemáticas de su contexto sino más bien para poder presentar un examen estatal  limitando  las grandes capacidades y esas grandes soluciones que podrían surgir de la mentalidad de muchos de estos estudiantes

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