Rol Del Docente

Rol del docente.

Menciona también el texto que se espera que tengan la capacidad de resolver conflictos pero para esto las nuevas generaciones de docentes y profesionales deben tener las competencias para lograr una educación de calidad , porque creo que no es todo el conocimiento que tenga el docente , puede saber mucho pero también creo que debe saber explicarse con claridad, tomar en cuenta las sugerencias que tienen los estudiantes que están en su aula y tener claro que se va a encontrar con diferentes personas que aprenden de formas totalmente diversas, adaptando su metodología para las diferentes formas de aprendizajes que hallan en aula para esto debe tener en una clase más de una forma de explicar, mas aun cuando está trabajando en educación básica, ya que necesita una dinámica que motive a los estudiantes para que tengan una buena base al entrar a la educación media.

Siguiendo la idea del punto anterior creo que también son importante las competencias que deben tener los profesionales de la educación que el texto describia como las siguientes:

- Competencias profesionales: es el conocimiento cognitivo y como sintetiza esto para entregarlo a sus estudiantes.

- Competencias procedimentales: permiten saber qué hacer en determinadas situaciones profesionales

- Competencias actitudinales: estas competencias van referidas a los aspectos éticos y el saber hacer que se debe considerar en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Una Idea del texto de la UNESCO que me llamo la atención es sobre la sociedad latinoamericana con respecto al aprendizaje de sus estudiantes, de cualquier nivel socioeconómico, sabemos que hay colegios con mas plata que otros pero esto no asegura una mejor calidad, ni un aprendizaje de sus estudiantes.

- Este menciona los factores que se ven implicados en la educación tanto individual como general.

- También habla sobre las características de cada escuela y de cómo las diferencias influyen en colegios que tienen escasos recursos a colegios que tienen los recursos suficientes. y que influyen muchos los factores socioculturales, socioeconómicos en las escuelas, ya que hacen una preselección de los alumnos que quieren tener en el establecimiento.

Otra idea que me pareció importante es sobre el teto de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas donde mencionaba los factores que se relacionan a las dificultades de las matemáticas, como los factores relacionados con los alumnos, factores relacionados con la tarea o naturaleza propia de la matemática y factores relacionados con el contexto educativo. Estos factores influyen en las dificultades de las matemáticas que presenten los estudiantes, ya que abarca desde la función que cumple el centro educativo principalmente el profesor hasta el mismo alumno.

Conclusión.

Las conclusiones que saco de este texto es que deben existir adaptaciones

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