Trabajo social en grupo

Capitulo IV

Trabajo social de grupo

* El trabajo social de grupo es uno de los segundos métodos ¨tradicionales¨ en este campo, orienta la intervención de los grupos pequeños y basados en la idea efectiva de los grupos como proveedores del cambio.

* Este capítulo da a ofrecer una visión más allá del método grupal según lo concibe el trabajador social, mediante la discusión de su trayectoria: definiciones, modelos básicos, experiencia grupal y sus participantes metodologías.

Desarrollo histórico

El trabajo social de grupo hasta un cierto punto surge en los Estados Unidos. Esto es a pesar de que este último recibe más énfasis los comienzos. Fue difícil deslindar el nacimiento de este método grupal de las sociedades para organizar la caridad, en Estados Unidos , de las casa de vecindad ¨settlement houses¨ esta fue auspiciada por dichas sociedades, de las cuales hult house es una de las más conocidas. Estos centros comunitarios era para los más necesitados y menos privilegiados, es ahí donde el trabajo social de grupo comienza a emerger como metodología en los mismos escenarios que realiza un tipo de labor comunitario con fines educativos, recreativos y culturales. Son orientados a mejorar el nivel de vida de los pobres e inmigrantes.

Estos orígenes se destacan como labor preventiva y socio- educativa. Los movimientos de niñas y niños escuchas comienza en el siglo XX, así como las asociaciones Cristianas de hombres y mujeres jóvenes a finales del siglo XIX se tornan en precursores del trabajo social grupal. Estas organizaciones se enfatiza en la interacción grupal como vehículo de crecimiento. El esfuerzo hacia el trabajo grupal se solidifican para el 1936 en que se organiza en Estados Unidos la Asociación Nacional para el estudio del trabajo social. Luego se considera este tipo como trabajo de un nuevo método.

La etapa contemporánea se caracteriza por las búsqueda de nuevos modelos en la práctica de trabajo social grupal, así como por un enfoque científico en el trabajo con grupos. Así como autores Northen, Garvin ellos han hecho aportaciones significativas al método en décadas recientes. Ezequiel Ander- Egg señala como decisiva la traducción del libro de Dorotea Sullivan, servicios social de grupo. Ander Egg, el método ha pasado por varias fases en America Latina: paliativa-recreativa, educativa, terapéutica-curativa y promocional

Uno de los autores contemporáneos que American mención en cuanto a su aporte al trabajo de grupo en Latinoamérica es Natalio Kisnerman.

Natalio Kisnerman

* Su visión: ¨integradora de las masas a los procesos de desarrollo de un país. Se constituye en paradigma del trabajo social grupal para América latina con su visión sobresaliente del trabajo social. Esta visión integradora, según Kisnerman surge de un análisis de los efectos de la sociedad de masas en los individuos, al quitar el carácter y sentimientos.

Gisela Kenalopa

* Ha sido una de las personas que mas ha construido al crecimiento del método los comienzos. Su libro ¨social group work¨ a helping process¨se considero un clásico en el método. En la década de los 60 se registra un aumento extraordinario en la atención al método grupal y en la literatura alusiva al mismo.

Samuel Richard Slavson

* Su primera definición Slavson ¨son procesos socioeducativos, en el cual los participantes son educados,educadores y material didáctico en un proceso de interacción.

* Según él, los miembros del grupo se educan entre sí y crecen como parte de la experiencia constituyéndose concurrentemente en material de aprendizaje.

Cohesión y Desarrollo Evolutivo Grupal:

* Es una propiedad grupal a la que todo líder profesional aspira, ya que se construye en terreno fértil para el progreso del grupo y logro de metas.

* Para llegar a una cohesión exitosa de manera que tanto los miembros como el líder debe trabajar para construir esa unidad o llegar a una etapa de madurez.

Garland, Jones y Kolodny proponen cinco etapas evolutivas básicas, basadas en proyectos de investigación sobre el desarrollo grupal.

Etapas evolutivas básicas:

* Pre-afiliacion o etapa inicial: Esta etapa está caracterizada por inseguridad, ambivalencia, desconfianza y temor en los miembros hacia la experiencia grupal.

* Poder y control: Comienza a emerger el conflicto en el grupo, la lucha de poderes y la pugna de liderazgo.

* Intimidad o antesala de la cohesion: Los miembros comienzan a sentir comodidad en la experiencia y la relativa identificación entre si.

* Diferenciación o etapa mutua de aceptación: A pesar de diferencias entre los miembros, surgen lazos de unión entre los miembros. (Etapa de cohesión)

* Separación: El grupo decae y, logrados los objetivos debe este culminar.

Se destacan las dos primeras etapas como peligrosas en la vida del grupo, están plagadas de incertidumbre y pugna, y pueden culminar con la vida del grupo si las mismas no se manejan correctamente.

Esta presente en todo momento la actividad del líder como factor cohesivo en el grupo.

Margaret Hartford, estudiosa del trabajo grupal en Norteamérica, propone cinco etapas en el desarrollo evolutivo de un grupo.

Etapas en el desarrollo evolutivo del grupo:

* Fase pre-grupal: Incluye selección de los miembros, invitaciones a participar, conversaciones individuales con los miembros del grupo y arreglos agenciales. (Primera reunión)

* Fase de formación: Definición inicial del propósito del grupo y de las tareas a realizar. Los miembros comienzan a definirse, a reconocer que el grupo es único, establecer el sistema de roles y a establecerse la interdependencia.

* Fase de integración- desintegración- integración: Surge un periodo de prueba. Emergen fenómenos como hostilidades, resistencia, confusión. Esta etapa puede superarse con rapidez o provocar la desintegración del grupo. Todo de acuerdo al manejo que tomen los miembros del grupo y líder de la misma.

* Fase de funcionamiento grupal y mantenimiento: Se intensifica la involucración personal, la disposición a compartir y surge preocupación por el grupo. Surge una tónica cohesión emergiendo lazos de integración emocional. bajando las defensas, y aumentando las experiencias compartidas.

* Fase de terminación: Se subdivide en tres sub-fases.

* Pre-terminación o reconocimiento

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