Trabajo Social con Grupos

1. Describe las distintas perspectivas analíticas sobre la dinámica de grupos:

• Dimensión relacional:

Se refiere a la relación de interdependencia entre los miembros del grupo entre sí. Para ello, cada uno ha de aportar  bien un logro o un objetivo los cuales se van incluyendo en el grupo como parte de él. Si estos no se logran, los fracasos se aportan al grupo para que se enfoquen sus objetivos de una forma más adecuada.  

• Dimensión interacción:

La interacción se produce por medio de los mensajes que cada uno de sus miembros van aportando en la comunicación, y de alguna manera influyen en el comportamiento de los miembros del grupo.

• Dimensión estructural:

La estructura se consolida por medio de la interacción de los miembros del grupo, formando un  patrón que no es otro que las normas (expectativas y evaluaciones a largo plazo), y el rol de cada uno de sus miembros (papeles que desempeñan cada uno de los miembros en el grupo).

• Dimensión funcional:

Se refiere a los procesos que se dan una vez establecidas las metas, considerando al grupo como un sistema con una función la cual no es otra, que por medio de la organización que se hace a través de los roles y de las normas que se han establecido para el buen funcionamiento del grupo y de sus miembros.

• Dimensión de la motivación:

Los grupos se conforman  para la satisfacción o beneficio que puedan recibir sus miembros, es decir, están unidos por un propósito. Estos grupos pueden ser tan solo temporales.

• Dimensión cognitivo-perceptiva:

Los grupos se analizan por la manera en que sus miembros perciben su entorno o identidad. Una reunión de personas se puede considerar grupo ya que todos sus componentes tienen percepción colectiva de su unidad.

Yo elegiría la dimensión de la interacción pues por medio de lo que cada uno de los participantes aporte se pueden ver influidos o cambiar las actitudes de los demás miembros. Al tratarse de opiniones o experiencias personales, los demás componentes del grupo se pueden sentir identificados o ver cómo solucionar un problema, sin sentir que los profesionales intentan imponer sus opiniones, sino que la ayuda viene de personas afines.

2- ¿El Trabajo Social es una disciplina científica?

Para ser considerada una disciplina científica, debe cumplir con dos condiciones esenciales: tener un objeto de estudio propio bien definido y un método adecuado para su estudio (éste último depende del tipo de estudio)

Partiendo de la definición anterior, considero que el Trabajo Social sí es una disciplina científica ya que su objeto de estudio es la condición humana, y su método se basa en observar y analizar su comportamiento. Se trata de una disciplina nueva nacida como consecuencia de las necesidades creadas por la ruptura con los antiguos cánones de jerarquía pasando del campo a la ciudad. Esto hace que cambie el modo de vida en sociedad, siendo los ciudadanos más partícipes de los problemas comunitarios, bien sea para resolverlos o para originarlos. El cambio de vida se fundamenta en que hasta entonces, se vivía en el campo exclusivamente y con las revoluciones industriales los ciudadanos pasan a vivir en pequeñas comunidades (grupos) barrios, fábricas etc.

La Ilustración pone en valor la vida del individuo por encima de los bienes materiales, haciendo que éste se relacione con su entorno de manera armónica y dinámica. A su vez, implanta la razón científica como manera de análisis de la realidad y se inculca que todo tiene una razón de ser, no por creencias sino por demostraciones empíricas. Se promueve el acceso a la cultura, educación, sanidad (preámbulo de lo que ahora se identifica con el Estado del Bienestar).

Teniendo en cuenta que  el Trabajo Social se basa en la observación y en el estudio del comportamiento humano. Nuestro trabajo como Trabajadores Sociales ha de ir dirigido a que las personas utilicen sus propias herramientas, las cuales no son otras que saber defenderse ante situaciones que pueden ser muy traumáticas sino cuentan con habilidades  sociales que les permitan desenvolverse con soltura. Aquí entra en acción el Empowerment (Empoderamiento de  personas) tan importante en nuestro trabajo

El momento histórico, las circunstancias personales, el estado anímico, la salud etc. no dejan de ser factores de influencia en las personas y por ende, en su comportamiento en los grupos de convivencia a los que pertenecen.  

3- Fases:

Fase diseño: en esta fase se identifica el problema y se marcan los objetivos que se pretenden alcanzar. Para ello, es importante saber en qué contexto se van a realizar los encuentros y conocer la situación de los miembros del grupo.

Fase inicial: el Trabajador Social tiene un papel crucial en este punto, pues tiene que generar un clima adecuado para conseguir que los  participantes tengan confianza en lo que van a trabajar y de esta forma, realizar el reparto de roles, el empoderamiento de personas y sus habilidades etc.

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