VIOLENCIA ESCOLAR bullyng

Ailén Natalí Millaldeo

ISDF Nº 809 Profesorado en Educación Primaria, 1º año primera división. Profesor: Daniel Baigorria. Esquel 19/11/12

Desarrollo:

Desde algunos años vemos en las noticias, en los diarios, que hablan sobre violencia en las escuelas, todo ha llegado a un punto donde lo que antes nos sorprendía, hoy nos parece un dato más y una anécdota dentro de las aulas.

Características.

La violencia escolar en el día de hoy suele llamarse bullying derivado de “bull” (matón) el cual se caracteriza por:

• Incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, intimidaciones, agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos)

• Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

• Suele estar provocada por un alumno (el matón), apoyado generalmente en un grupo, contra una victima que se encuentra indefensa, que no puede por si misma salir de esta situación.

• Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las victimas sin intervenir directamente.

Las escuelas suelen llamarse democráticas pero muchas veces son autoritarias y por eso generalmente hay ambientes violentadores que ayudan a que las situaciones violentas se agudicen. Sufren más violencia los de una determinada clase social y como consecuencia aparecen los etiquetamientos: si es de tal barrio, si tiene tal apellido no le da la cabeza porque toda la familia es así.

En la escuela, la conducta agresiva parece estar relacionada con las variables afectivas y de relación familiar, como pueden ser el rechazo de los padres, el castigo agresivo. Algunas victimas crecen con la convicción de que el empleo de la agresividad e el mejor camino para conseguir lo quieren. El haber sido victima en la infancia propicia que de adulto se victimice a otros.

En las escuelas se han multiplicado los episodios de violencia, sumando uno más, y de real gravedad, a los múltiples problemas que ya afectan el sistema educativo Argentino. Así, la violencia se ha convertido en un problema de maestros y profesores que encuentran serias dificultades para generar respuestas ante esta problemática.

Las instituciones educativas también se ven profundamente afectadas ya que en ellas los jóvenes expresan la crisis de la sociedad adoptando actitudes violentas consigo mismos, con los otros y con el ámbito escolar y social que los rodea.

Causas

Las causas de la violencia escolar son compartidas con las causas de la violencia de la sociedad en su conjunto, y si bien los detonantes pueden ser originados en causas escolares o extraescolares, en la mayoría de los casos las reacciones violentas son imitaciones de conductas adultas

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