Programa de Formación: Técnico en Asesoría Comercial y Operaciones en Entidades Financieras

Programa de Formación:

Técnico en Asesoría Comercial y Operaciones en Entidades Financieras.

Código: 133202

Versión: 1

FICHA: 1039978

Nombre del Proyecto:

Realizar una Rueda financiera conforme a las características del mercado del sector financiero del Norte Antioqueño con el fin que la población acceda a los productos y servicios financieros de las entidades que lo conforman.

Código: 494089

Fase del proyecto:

FASE 1:  GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

Actividad (es) del Proyecto:

1. Realizar el estudio de mercado del sector financiero local, clasificando a los usuarios y clientes mediante el uso de la herramienta de segmentación.

Actividad (es) de Aprendizaje:

• Interpretar los informes financieros

Ambiente de formación

Aula polivalente Sala de sistemas

Auditorio

Empresas del municipio

San José.

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO

Video beam

Equipos de cómputo, T.V

Tablero

CONSUMIBLE

Marcadores

Borrador

Hojas block

Cartulinas

Papel periódico

Resultados de Aprendizaje:

Interpretar los informes financieros presentados por los clientes según los requerimientos institucionales  

Competencia:

210301002

Dar asesoría comercial y financiera que conduzca a satisfacer las expectativas y necesidades reales del cliente

Duración de la guía ( en horas): 40 horas

[pic 4]

Para Interpretar los informes financieros es necesario el conocimiento del sistema de información contable en concordancia con la normatividad. Por lo tanto este tema está dirigido a aprendices de los programas técnicos y tecnólogos sin conocimientos previos sobre esta materia. Los objetivos generales de la misma son: (1) elaborar los documentos comerciales, contables y títulos valores teniendo en cuenta normas contables y comerciales. (2) generar los reportes necesarios para verificar que el registro de las operaciones contables esté acorde con los respectivos soportes, teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad generalmente aceptados. (3) contabilizar las operaciones de la empresa, teniendo en cuenta normas contables, comerciales, tributarias y laborales, de acuerdo con el plan único de cuentas del sector.  [pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

En este resultado de aprendizaje interpretar los informes financieros, se estudia la contabilidad de entidades privadas, fundamentalmente sociedades anónimas y limitadas y empresas individuales. Se tratan aspectos generales de su contabilidad con independencia de la naturaleza de sus actividades o de otros factores que pudieran suponer diferencias específicas. No obstante, muchos de los conceptos aquí tratados tienen su aplicación también en el resto de entidades.

Para dar respuestas a sus exigencias, se abordaran durante una semana, 40 horas,  una serie de temas; divididos en unidades con sus respectivas lecturas, videos y documentos de apoyo y talleres para desarrollar.

1. Actividades de Reflexión inicial. 

Los objetivos de estudio de la unidad 1 son:

El Instructor realiza la socialización de la guía de aprendizaje al grupo en pleno, posteriormente los aprendices realizan las siguientes actividades:

[pic 13]

Tareas a desarrollar:

De forma individual, desarrollar la evaluación diagnóstica.

• Responder la Evaluación Diagnóstica por daypo y colgarla en (BLACKBOARD)

Indicaciones para responder la Evaluación Diagnóstica

Usted debe ingresar a esta dirección http://www.daypo.com/test-evaluacion-diagnostica-contabilidad.html#

Esta le permite ingresar a un a placativo con diez preguntas, usted debe responder cada una de forma acertada y dar clic en el botón CONTESTAR. Debe sacar 10 de 10 en menos de 3 minutos          (los intentos son ilimitados). Al mejor intento le toma pantallazo y lo sube en documento Word a BB.

 Link para subir la evaluación diagnóstica. Actividad 3.1. Evaluación Diagnóstica 

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

1. Los aprendices deben leer e interiorizar el contenido temático de la lectura; Generalidades y Principios Contables.
2. Leer el documento Normas Internacionales de Información Financiera
3. Leer Material de apoyo para estudio:

           La importancia del análisis de la información contable para la toma de decisiones:

              http://www.monografias.com/trabajos25/analisis-informacion/analisis-informacion.shtml

1. Seguidamente como producto entregable, desarrollar el siguiente cuestionario en un documento (Word).
2. Preparar socialización utilizando la técnica didáctica el conversatorio. (todos deben participar).

TALLER CUESTIONARIO

1. ¿Qué se entiende por Ente Económico?[pic 14]

2. Indique las principales formas de asociación de los entes económicos.

3. ¿Qué entiende por Recursos financieros en un Ente Económico?

Documentos de apoyo para la actividad:

• Generalidades y Principios Contables
• Normas Internacionales de Información Financiera

Link para dar respuesta a la actividad en Blackboard: Actividad 3.2 TALLER CUESTIONARIO

1. Actividades de transferencia del conocimiento

Los objetivos de la actividad unidad 2 son:

• Conocer los efectos de los hechos económicos en la ecuación patrimonial.
• Identificar y analizar las cuentas en los asientos contables que se originan por los hechos económicos.
• Interpretar el concepto de partida doble.
• Analizar los conceptos de débito y crédito para el registro de los hechos económicos en la contabilidad.

Luego de reconocer los objetivos de la unidad, los aprendices realizan las siguientes actividades:

1. Ecuación Patrimonial y Partida Doble: Leer e interiorizar el contenido temático de la lectura Ecuación Patrimonial y Partida Doble.  (documento PDF)
2. OVA- Clasificación de Cuentas: OVA- Clasificación de Cuentas. Responder hasta obtener la respuesta correcta. (documento Excel)
3. OVA- Test de autoevaluación: OVA- Test de autoevaluación. Resolver el cuestionario propuesto.(documento Excel)
4. Desarrollar el taller de repaso Clasificación de Cuentas. (documento Word)
5. Taller TAP 3: Entes económicos y ecuación contable (Los aprendices se forman en parejas y desarrollan el taller).

Preparar y presentar evidencia de conocimiento.

Nota: Como producto entregable, los aprendices en parejas, deben subir en un solo documento las evidencias de las actividades a la Plataforma BB.

Documentos de apoyo para la actividad:

• Ecuación Patrimonial
• Partida Doble
• OVA- Clasificación de Cuentas
• OVA- Test de autoevaluación
• Taller de repaso Clasificación de Cuentas
• Taller complemento (Correspondiente al proyecto colaborativo Ecuación Contable)
• Taller TAP 3: Entes económicos y ecuación contable[pic 15]

Videos de apoyo:

Naturaleza de las cuantas: https://www.youtube.com/watch?v=8DHQz_6Dibc

Partida doble: https://www.youtube.com/watch?v=05AL-hYS6yo

Ecuación patrimonial:  https://www.youtube.com/watch?v=47IJ8bIh0QM

Clasificación de las cuentas: https://www.youtube.com/watch?v=2w-w2DArjOQ

Link para colgar actividad. 3.3 Actividades Clasificación cuentas, Test Autoevaluación 2 talleres.

1. Actividades de transferencia del conocimiento

Las actividades a realizar, forman parte de la unidad 2 y deben ser desarrolladas en parejas.

Preparar y desarrollar evidencia de conocimiento