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Enviado por   •  16 de Octubre de 2011  •  8.493 Palabras (34 Páginas)  •  486 Visitas

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La Educación

en el Desarrollo

Histórico de México I y II

Licenciatura en

Educación

Preescolar

Programa para

la Transformación

y el Fortalecimiento

Académicos de las

Escuelas Normales

Distribución gratuita

Prohibida

su venta

2001-2002

Programas y materiales

de apoyo para el estudio

semestres

o

y3er

La Educación en el Desarrollo

Histórico de México I y II

Programas y materiales

de apoyo para el estudio

Licenciatura en Educación Preescolar

Segundo y tercer semestres

Programa para la Transformación

y el Fortalecimiento Académicos

de las Escuelas Normales

México, 2001

La Educación en el Desarrollo Histórico de México I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio.

Licenciatura en Educación Preescolar. 2º y 3er semestres fue elaborado por el personal académico de la

Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.

La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa

y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial

Esteban Manteca Aguirre

Cuidado de la edición

Rubén Fischer

Diseño

Dirección Editorial de la DGMyME, SEP

Formación

Inés P. Barrera

Primera edición, 2001

D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2001

Argentina 28

Centro, C. P. 06020

México, D. F.

ISBN 970-18-6317-8

Impreso en México

DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice

Presentación

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO I

Programa 11

Introducción 11

Características del programa 12

Líneas temáticas principales 12

Tratamiento diferenciado de periodos 14

Propósitos generales 14

Organización de contenidos 15

Orientaciones didácticas y de evaluación 17

Sugerencias para la evaluación 19

Bloques temáticos 21

Bloque I. La educación en el México prehispánico 21

Bloque II. La educación en la época colonial 23

Bloque III. La educación en el siglo XIX, 1821-1867 25

Bloque IV. La educación en el periodo 1867-1910 28

Materiales de apoyo para el estudio

Bloque I. La educación en el México prehispánico

El concepto náhuatl de la educación

Miguel León-Portilla 35

Bloque III. La educación en el siglo XIX, 1821-1867

Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos

estén obligados a mantener en cada convento una escuela

gratuita para niños pobres

Joaquín Beye de Cisneros 43

Memoria sobre el estado de las provincias internas de Oriente

Miguel Ramos Arizpe 45

Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México

José María Luis Mora 47

Reforma educativa de Gómez Farías. Educación pública

Isidro Castillo 50

Discusión del Artículo Tercero de la Constitución de 1857

Francisco Zarco 62

Artículo Tercero Constitucional 77

Bloque IV. La educación en el periodo 1867-1910

El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria

Ignacio M. Altamirano 79

La escuela en 1870

Ignacio M. Altamirano 84

La escuela del campo

Ignacio M. Altamirano 95

El maestro de escuela

Ignacio M. Altamirano 105

Norma y objetivos de los jardines de niños

Estefanía Castañeda 118

La escuela de párvulos

Manuel Flores 122

Los orígenes de la educación preescolar. De la dictadura porfirista

a la promulgación de la Constitución de 1917

Dirección General de Educación Preescolar 130

De los jardines de niños

Guillermo A. Sherwell 142

Hacia un nuevo liberalismo en la educación

Leopoldo Zea 150

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II

Programa 167

Introducción 167

Características del programa 168

Propósitos generales 170

Organización de los contenidos 170

Orientaciones didácticas generales 172

Bloques temáticos 176

Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920 176

Bloque II. La consolidación del Estado educador 179

Bloque III. La escuela de la unidad nacional 183

Bloque IV. Los años recientes 186

Materiales de apoyo para el estudio

Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920

Programa de Reformas Político-sociales de la Revolución

aprobado por la Soberana Convención Revolucionaria.

Jojutla, Morelos, 18 de abril de 1916 191

Bloque II. La consolidación del Estado educador

Inestabilidad y afianzamiento de los jardines de niños, 1917-1942 193

La educadora

Jardín de niños

El juego

Expresiones propias del año de transición

Rosaura Zapata 210

La sección maternal

El grado de transición

El decorado de nuestros salones

Las ocupaciones del kindergarten

Berta von Glümer 225

Visión panorámica del trabajo en un jardín de niños

Rosaura Zapata 243

Bloque III. La escuela de la unidad nacional

Comentario al Plan de Once Años

Jaime Torres Bodet 245

La educación preescolar a través de las políticas gubernamentales 253

Bloque IV. Los años recientes

Educación pública y sociedad

Olac Fuentes Molinar 273

Repercusiones de las reformas educativas en el nivel preescolar, 1960-1982 282

La modernización y la escuela primaria

Elsie Rockwell y Sylvia Schmelkes 303

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales,

ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento

Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación

de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar, que

inició en el ciclo escolar 1999-2000.

Este cuaderno está integrado por los programas de las asignaturas La Educación en

el Desarrollo Histórico de México I y II –que se cursan en segundo y tercer semestres,

respectivamente–, y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio

de los contenidos. Estas

...

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