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CASO CLINICO


Enviado por   •  6 de Julio de 2013  •  1.205 Palabras (5 Páginas)  •  272 Visitas

Página 1 de 5

DIAGNÓSTICO 1

Dolor en hipocondrio derecho relacionado con

la inflam

ación y bloqueo del tracto biliar

m

a

nifestado verbalm

e

nte

y por expresión facial.

OBJETIVO

Blanca Isela expresará verbalm

e

nte la dism

inuc

ión y desaparición del dolor en el hipocondrio

derecho.

Blanca Is

ela identificará la caus

a

de s

u

dolor

y los

factores con

c

urren

t

es qu

e lo agravan

.

PLANIFICACIÓN DE CUI

D

ADOS

Aliviar el do

lor m

e

diante el em

pleo

de analgésicos y antiespasmódicos.

Fundamentación científica

: El m

e

talizo es un a

n

algés

i

co que esta ind

i

ca

do com

o

espasm

olítico

en m

a

lestares viscerales, por lo que

ayudara a contrarrestar el dolor.

Explicar las causas de dolor y el uso correcto de los m

e

dicam

entos para esté

(analg

ésico

s

).

Fundamentación científica:

El dolor es causado por el cólico biliar, este se debe a la

contracción de la vesícula debido a que ésta no

libera bilis por que el

cálc

u

lo la obs

tru

y

e.

Con esto se elim

inan las dudas del paciente s

obre el tratam

iento que se utiliza para su

recuperación y así dism

inuirá el tem

o

r de

lo que puede pasar con su enferm

edad.

Diseñar con

j

untam

ente estrateg

ias para m

i

ni

m

i

zar o elim

inar el dolo

r

, adem

ás de la

m

e

dicación com

o

técnicas de relajación,

d

i

stracción, aplicación

de frío o

calor,

estim

ulación

cutánea.

Fundamentación científica

: Las

téc

n

icas alterna

tivas

sirven

com

o

distracción p

a

ra m

i

ni

m

i

zar el

dolor.

91

Instru

ir a la pacien

te para

que evite los alim

entos que pue

den desencadenar dolor como:

las grasas, com

i

das m

u

y condim

e

ntadas.

Fundamentación científica:

Lo

s alim

entos con alto con

t

enido

en grasa son los que ocasionan el

dolor, ya que con la ingestión de gras

a se estim

ula la vesícu

la

bilia

r para la liber

ación de bilis y se

pueden digerir las grasas.

EJECUCIÓN

Se adm

i

nistró analgés

i

co para el dolor (m

etam

i

z

ol), se utilizó un antiespasm

ódico (

buscapina).

Manteniendo un enfoque preventivo

adm

i

nistrando analgésico antes

de que el dolor apareciera o

se hiciera m

á

s intenso.

Se explicó de m

a

nera sencilla las causas del

dolor (en este caso el cólico biliar) usando un

lenguaje claro y com

p

rensible. Se

orientó sobre el uso de los

analgésicos prescritos por el

m

é

dico.

Se utilizaro

n

técnica

s

alte

rnativas p

a

ra m

i

nim

i

zar

el dolor com

o

: la relajac

i

ón y la distrac

c

ión

em

pleando revistas y libros de interés de la paciente.

Se enseñó

acerca de los

m

e

dica

m

e

ntos que podía o no consum

ir

de acu

erdo a su en

fer

m

edad. Se

elim

inaron d

e

su dieta lo

s alim

entos ricos en gras

as, el café y los irritantes

.

EVALUACIÓN

La paciente refirió dism

inución del dolor tras

la aplicación de analgésicos, adem

ás el bajo

consum

o de alim

entos grasos tam

b

ién ayudaron

para am

i

norar el dolor

. Con la explicación

proporcionada acerca del dolor le

ayudo para reconocer la

causa que lo produce y los factores que

lo agravan.

La utilización de otras

m

e

didas com

o

la distracc

ión como los libros

de cocina la m

a

ntenían

ocupada, lo que le ayudó para no estar pensando en

su padecim

i

ento. Por lo tanto se cum

p

lió el

objetivo planeado.

92

DIAGNÓSTICO 2

Déficit de conocim

ientos relacionado con la

falta de inform

ación sobre su enferm

edad

(Colecistitis Crónica Litiásic

a) m

a

nifestado verbalm

e

nte.

OBJETIVO

Blanca Is

ela adquirirá lo

s conocim

ientos y/o hab

ilid

ades necesarias para m

a

nejar su situación d

e

salud m

e

diante inform

ación oral

y escrita en una sem

a

na.

Dem

o

strará su com

p

rensión

de la inform

ación recibida.

PLANIFICACIÓN DE CUI

D

ADOS

Fijar prioridades y objetivos

del aprendizaje, prestando atenci

ón a que estos sean realistas

y m

e

nsurables.

Fundamentación científica:

El fijar prioridades y objetivos

del aprendizaje

nos sirve para

enfocarnos a lo m

á

s i

m

portan

t

e que es la enferm

edad

dando una explicación de

lo que se tr

ata la

enferm

...

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