Colaborativo 1

ELECTROMAGNETISMO

PRACTICAS LABORATORIO

NUMERO 1

PRESENTADO POR:

JAIRO E. VARGAS R.

Grupo 201424_1

TUTOR:

FUAN EVANGELISTA GOMEZ RENDON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA

2011

INTRODUCCION

Con la aparición de la electricidad en el mundo se lograron superar un sin número de inconvenientes, puesto que se pudieron optimizar una gran cantidad de procesos industriales y domésticos dando comodidad al hombre para la ejecución de labores, trabajos y demás actividades diarias.

Con el paso del tiempo se mejoraron y se implementaron las aplicaciones en que se veía la participación del flujo de electrones, apareciendo para nuestra fortuna la Electrónica, esta ciencia ha evolucionado a pasos agigantados desde la aparición del transistor a mediados del siglo XX.

La ingeniería electrónica ha encontrado tropiezos y al mismo tiempo ha evolucionado, hasta el punto de estar complementando para hacer funcionales todos los procesos de la cotidiana humanidad, puesto que está presente activamente en muchas, por no decir que en todas, las actividades que realizamos a diario, con un sin número de aplicaciones que entre otras están: Las comunicaciones, el control de generadores y motores, la iluminación eléctrica, la radio comunicación, la radio informativa y de entretenimiento, la televisión, los radares, las computadoras, la electro medicina, la automatización de procesos industriales, la robótica, etc. La electrónica que hace algunos años podríamos considerar obsoleta, no tiene ningún punto de comparación con lo que es hoy, ya que dentro de sus grandes aplicaciones esta el estudio de los fenómenos electromagnéticos.

Lo que tenemos a continuación es solo un poquito de las aplicaciones de la electrónica, en él encontraremos algunas prácticas de manejo y utilización de los diferentes aparatos de medida esenciales en un laboratorio eléctrico y/o electrónico, además del desarrollo de algunos ejercicios prácticos referentes al mundo del electromagnetismo.

OBJETIVOS

Conocer el funcionamiento de los instrumentos básicos y necesarios en un laboratorio eléctrico y el electrónico.

Recordar, reforzar y poner en práctica las leyes de Kirchhoff, referentes a la intensidad y a la corriente presentes en un circuito.

“INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y APARATOS ELÉCTRICOS”

Materiales

Fuente de Corriente Directa, Osciloscopio, Multímetro, Generador de Señales, Punta de Osciloscopio, Puntas de Fuente, Punta de Generador.

Procedimiento.

1. Con la Fuente de Voltaje.

Con la ayuda del Multímetro en posición de voltaje continuo (VDC) y en la

escala más alta que tenga el dispositivo, vamos a realizar las siguientes

mediciones:

a. Coloque las perillas (VADJ y Fine) hasta la posición de cero, prenda la

fuente, coloque en los terminales de salida de la fuente el multímetro para

hacer la medición. Anote sus observaciones:

El multimetro FLUKE en la escala de 1000v dc. nos presenta una lectura de 0,0 V

b. Mueva la perilla (Fine) hasta la mitad, escriba su efecto mirando la pantalla

del multímetro, luego termine de mover la perilla hasta el final. Anote sus

observaciones: Utilizando la misma escala, la lectura del multimetro avanza lentamente hasta 1.2 V en la mitad del recorrido de la perilla de ajusta fino; luego al llevar la perilla hasta el final de su recorrido nos da una lectura de 2,3 V.

c. Rote la perilla (VADJ) despacio hasta que llegue al final de su recorrido,

anote el valor máximo que puede entregar la fuente.

En este caso la lectura en el multimetro es de 12 V.

d. Coloque el multímetro en medición de voltaje alterno (VAC) y en la escala

más alta del medidor, vamos a realizar la medición del voltaje del toma de

corriente. Anote sus observaciones intercambiando los caimanes del

multímetro. Anote sus interesantes conclusiones, ideas, observaciones.

Colocando las puntas del multimetro y con la escala máxima de 1000 V AC, entre fase y neutro nos muestra 117 VAC; entre fase y tierra nos da los mismos 117 VAC y entre neutro y tierra nos da 0.0 V.

2. Con el Generador de Señales y el Osciloscopio.

a. Seleccione una frecuencia de 100hz en la escala de frecuencia del

generador, el conmutador de rango del voltaje póngalo en (HIGH); con el

conmutador de forma de la onda WAVEFORM seleccione una señal seno.

Conecte el generador al osciloscopio utilizando el canal 1 (CH1), claro está

que antes deben calibrarlo, lego prenda el generador. Anote las

Observaciones:

Después de calibrar el osciloscopio y rotando la perilla de voltaje al máximo, ya que el aparato disponible no cuenta con botón de high, vemos una onda sinusoidal con una amplitud de 11.25v teniendo la perilla de voltios por división en 5v/div (2.25 divisiones)

b. Como el generador suministra una onda seno, medir por medio del

multímetro el voltaje que tenga a su salida; este voltaje se debe medir en la

escala de AC. Anote este valor:

La lectura que presenta el multimetro es de 7.5 VAC

c. Con el osciloscopio medir el voltaje (Amplitud) y la frecuencia de la señal,

anotar los valores :

F:100Hz, T: 0.012s V: 11.2v

d. Aumente la amplitud de la señal que proporciona el generador y repita el

paso (c). Anote estos datos:

VOSC: 1.5v F: 100Hz T: 5.2divisiones(escala de 2ms/div)=0.0104s

VOSC: 3. F: 100Hz T: 5.2divisiones (escala de 2ms/div)=0.0104s

VOSC: 7.5 F: 100Hz T: 5.2divisiones (escala de 2ms/div)=0.0104s

e. Seleccione en el generador una onda cuadrada y repita el paso (d). Anote

estos datos:

VOSC: 1.5v F: 100Hz T: 5.2divisiones(escala de 2ms/div)=0.0104s

VOSC: 3. F: 100Hz T: 5.2divisiones (escala de 2ms/div)=0.0104s

VOSC: 7.5 F: 100Hz T: 5.2divisiones (escala de 2ms/div)=0.0104s

f. Repita el anterior punto con las siguientes frecuencias: Anote los datos

encontrados:

1. F: 250Hz

2. F: 1000Hz

3. F: 1520Hz

4. F: 4700Hz

5. F: 60000Hz

6. F: 1000000Hz

Frecuencia (Hz) | V Osciloscopio | Periodo (seg.) |

250 | 1.5v | 2.1div (escala de 2ms/div)=0.042s |

| 3v | 2.1div (escala de 2ms/div)=0.042s |

| 7.5v | 2.1div (escala de 2ms/div)=0.042s |

1000 | 1.5v | 1.9div(escala de 0.5ms/div)=0.00095s |

| 3v |

...