Del area academica planeacion didactica

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

U. A. E. M.

PLANTEL “LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS”

CONCURSO DE OPOSICIÓN DE PROFESOR DE ASIGNATURA

FORMACIÓN CIUDADANA

TEMA DEL AREA ACADEMICA PLANEACION DIDACTICA

ELABORADO POR:

LIC. EN D. JUAN DE DIOS GUZMAN PEÑA

TOLUCA, MÉX., 22 DE ENERO DE 2014

"Si los Ciudadanos practicasen entre si la amistad, no tendrían la necesidad de la Justicia "

Aristoteles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

SECRETARÍA DE DOCENCIA

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009

PROGRAMA DE ASIGNATURA

FORMACION CIUDADANA

Semestre: QUINTO

INTRODUCCIÓN

El presente Trabajo en su contenido desarrolla el tema de valores y virtudes del ciudadano, en la cual se establece el concepto de valor y de virtud, la noción de las mismas y se ventilan algunos tipos de estas, se analiza el concepto de ciudadano, también citamos algunos autores de como conciben los valores y virtudes del ciudadano, además se da a conocer los valores y virtudes que el ciudadano debe desarrollar en la sociedad que se desenvuelve, es decir se analiza el mundo del ser en ejercicio de las personas en Estado.

En estén orden también se expone la planeación didáctica que se propone para todo docente que pretenda desarrollar este tema, indicándole desde el tiempo, estrategias de enseñanza- aprendizaje, materiales didácticos a utilizar y de la forma de integrar todos para la exposición del tema, para culminar la forma en que se puede evaluar tanto el enseñanza como el aprendizaje del alumno y las competencias que obtendría el alumno al momento de recibir esta clase con el tema propuesto.

PLANEACION DIDACTICA DEL TEMA ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES

Campo de formación: Ciencias Sociales y Humanidades

Nivel Educativo: Medio Superior de la Universidad Autónoma del Estado de México

Asignatura: Formación Ciudadana

Asignaturas Simultaneas: Estadistica

La asignatura se imparte en el semestre: Quinto

Tipo de curso: obligatorio

Horas de clase de la asignatura por semana: 5 horas de las cuales 2 horas teóricas y 3 practicas

Créditos de la asignatura: Ocho

Tema a Desarrollar: Valores y Virtudes del Ciudadano

Horas Clase para desarrollar el Tema: 10 horas, de las cuales 6 en el aula de clase y 4 horas que el alumno invertirá fuera de clase.

Escenario Académico. Aula de clase apoyado con equipo de cómputo y cañón

Propósito General de la Asignatura: El alumno se identifica como ser Humano con valores, capaz de reconocerse a si mismo como integrante de una sociedad y analiza la funciones de las instituciones del Estado de Mexicano, participando con una conciencia ciudadana al adoptar actitudes Cívicas y de cooperación, comunicación empática y responsabilidad social.

Así mismo valora la importancia de vivir en un mundo normativo con derechos y obligaciones como mexicano y el impacto que tienen en su vida cotidiana. Resetando la diversidad para lograr el equilibrio entre el bienestar individual y el colectivo, privilegiando el dialogo en la solución de conflictos y propone alternativas de solución a los problemas de convivencia que enfrenta.

Propósito Específico: Se identifica como ser humano con los derechos y obligaciones que implica vivir dentro de un Estado y asume los valores y virtudes ciudadanas que van a lograr el equilibrio entre el bienestar individual y el colectivo.

CONTENIDOS Y TIEMPOS ASIGNADOS

CONTENIDOS TIEMPO ASIGNADO

5.- Valores y Virtudes del Ciudadano

• Valores: concepto

Tipos de valores del Ciudadano

• Virtudes: concepto

-Tipos de virtudes del ciudadano

Diferencias y virtudes

35 minutos

80 minutos

35 minutos

100 minutos

50 minutos

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ESTRATEGIAS A DESARROLLAR

ESTRATEGIA DESCRIPCION

Resumen Concluido cada tema el alumno elaborara un por escrito sintetizado del tema

Esquema Elaborado el Resumen por cada tema el alumno realizara un esquema

Preguntas El alumno elabora un cuestionario por cada tema

Lluvia de ideas Al término de cada tema se generara en el grupo el planteamiento de preguntas orales, mismas que responderán entre los integrantes del grupo.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

Los alumnos de manera individual realizaran una tabla de valores.

Se escenificara por equipos un hecho donde desarrollen un calor ciudadano y ejerzan una virtud

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

-Se propone como ya se ha dicho la actividad de lluvia de ideas

- Proyectar película que se relacione con el Tema

- Generar conciencia en el Grupo la importancia de los valores y virtudes que deben implementar para generar una vida bien logra en la sociedad.

- En equipos elaboran proyecto de que valores y virtudes se deben desarrollar actualmente, en la cual lo expondrán frente al grupo.

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