DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

DIRECCIÓN ACADÉMICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO

Bachillerato

LICENCIATURA EN

No aplica

ACADEMIA

Ciencias Sociales

ASIGNATURA

Geografía

SERIACIÓN

CUATRIMESTRE EN QUE SE IMPARTE

Quinto

FECHA DE REALIZACIÓN

20-01-2022

NOMBRE DEL DOCENTE

Alma Bibiana Graciano Sánchez

FIRMA DEL DOCENTE

HORAS CON DOCENTE

HORAS INDEPENDIENTES

TOTAL DE HORAS SEMANA

TOTAL DE HORAS SEMESTRE

CRÉDITOS

ESCENARIOS ACADÉMICOS

3

0

3

39

6

UVM

OBJETIVO GENERAL

La asignatura de Geografía tiene como propósito desarrollar en el estudiante aquellas competencias cognitivas, afectivas y psicomotoras que le permitan comprender, valorar y aplicar el carácter integrador e interdisciplinario de esta disciplina; a partir de abordar, reflexionar e investigar, individual y colaborativamente sobre temas significativos para su vida y la de su comunidad, mediante el uso de herramientas tecnológicas, la aplicación de categorías conceptuales y la generación de objetos de aprendizaje que motiven su participación consciente de cara a los retos presentes y futuros de nuestro planeta, mediante el ejercicio pleno de su ciudadanía digital global.

UNIDAD 1 Mapeando la multiculturalidad.

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:

Las y los estudiantes descubrirán los componentes y herramientas de base de la geografía a través del descubrimiento autónomo de la gran diversidad física y cultural de su país y región, para posteriormente reflexionar sobre los retos que implica construir la interculturalidad teniendo como eje central el respeto y la tolerancia a la diferencia. Para esta sección, se elaborará un mapa interactivo colaborativo donde, además de ubicar los campus UVM, investigarán y mapearán aspectos relevantes sobre las culturas, lenguas, etc.

HORAS:

15

SESIÓN

FECHA

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRSTEGIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS

1 -12

24 enero -25 de febrero

1

La ciencia geográfica, geografía física y geografía humana.

Componentes e indicadores

Diversidad Geográfica y biodiversidad.

Multiculturalidad e interculturalidad.

Cartografía Digital.  

Registros de participación en reflexión y debate grupales.

Plantilla Geografía_B1 completa.

Archivo Mapa multimedia

Cartografía multimedia terminado y compartido.

Investigación de conceptos.

Actividades en clase

Cuestionarios

Realización de esquemas

Infografías

Participación en trabajo en equipo.

Analizar casos

Evaluación escrita diagnóstico (cuestionario de autoevaluación).

3 evaluaciones escritas formativas (Cuestionarios de autoevaluación).

Evaluación escrita sumativa: (examen).

Listas y rubricas de cotejo

Equipo de cómputo, pintaron, marcadores, plumas de colores, recortes, Mayahii.

UNIDAD 2 Graficando la geografía humana

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:

Las y los estudiantes conocerán los diferentes indicadores del desarrollo económico, qué significan, cómo se miden y qué impacto tienen para las políticas internacionales y nacionales de un país. Asimismo, estudiarán qué es el bienestar, cómo se relaciona con los indicadores del desarrollo económico, cuáles son las principales formas de desigualdad en el bienestar y cómo afectan el desarrollo de los países. En este bloque, los y las estudiantes realizarán un "story-map" sobre un país, donde resaltarán cómo están sus índices de bienestar, sus desigualdades, etc., y reflexionarán sobre los retos que enfrentan.

HORAS:

15