“ENFERMERIA PEDIATRICA”

[pic 1]    UNIVERSIDAD SINERGIA EDUCATIVA

  PLANTEL ZITACUARO

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           “ENFERMERIA PEDIATRICA”

                  PRECENTA:

                  Enf. Yuritzi Yareli Carrillo Garcia

                DOCENTE:

                Enf. Verónica Colin Diaz

                                            FECHA DE ENTREGA: 06/12/2020

INTRODUCCIÒN

Estar en un hospital rompe la rutina de la vida diaria en los adultos, pero para los niños estos es aún más difícil pues, ellos necesitaran cuidados especiales para cubrir sus necesidades básicas.

Los niños entienden el ingreso al hospital de maneas distintas dependiendo de la edad, el carácter, la personalidad, la enfermedad que padezca, hospitalizaciones previas entre otros factores. El personal de salud debe conocer las normas y procedimientos para poder brindarle una atención de calidad, mas aun las enfermeras que junto a los cuidadores somos las que mas tiempo pasamos a su lado y por lo tanto debemos tener en cuenta una gran de factores para poder brindarles los cuidados necesarios.

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ROL DE LA ENFERMERA PEDIÀTRICA

• El rol principal va dirigido a la orientación y negociación con el niño, tomando en consideración su etapa de desarrollo y crecimiento, ya que esto facilitará el cuidado y tratamiento que lo encaminen a la pronta recuperación.
• Orientación a los padres y familiares proveyéndole conocimientos antes, durante y después de la hospitalización, ya que esto proveerá herramientas que minimicen los factores o estresores, que repercuten en la salud del menor.
• Tomar en consideración su grado de conocimiento.

Antes de la admisión:

• Desde la sala de emergencia o antes de la entrada a la unidad de cuidado debe orientarse con relación al proceso de admisión.
• Normas y reglas del hospital e indicar y ubicar al paciente debidamente en la sala asignada.
• Indicarle su unidad, presentar a otros niños de la sala, nombre de su enfermera y médico.
• Rutinas hospitalarias.

Durante la estadía:

• Se le debe realizar la historia de salud, orientar y tomar las medidas necesarias como respuesta y entendimiento a la entrevista realizada al paciente o familiares. Esto ayudará a conocer al paciente y su problemática de salud para así planificar los cuidados de enfermería según sus necesidades, y realizar las recomendaciones correspondientes.
• Identificar las necesidades de la familia y del paciente.
• Interactuar positiva y constantemente con el menor y la familia, dentro de una dinámica, proveyendo medios de actividad que motiven al menor y les haga más llevadera la estancia.
• Debe satisfacerse las necesidades del menor a base de los requisitos universales interferidos. Ej.: protección.

Planificación de alta:

• Durante la planificación de alta es importante que los familiares comprendan las recomendaciones e indicaciones dadas.
• Evaluando a través de preguntas al familiar para corroborar que ha comprendido la información y aclarando dudas antes de la partida.

FASES DE LA HOSPITALIZACIÒN

Niño hospitalizado

Es la atención que requiere el niño a partir de un diagnostico pedagógico. Se siente enfermo no sola por la aparición de su dolencia, sino también a causa de la internación, la situación traumática, su inmovilidad motriz y por tanto imposibilidad de descarga motriz, el retorno a una situación de dependencia, el estar expuesto a maniobras dolorosas, las curaciones, los estudios, etc.

Se dice al respecto que cuando un niño es hospitalizado sufre un sentimiento de abandono muy grande, al mismo tiempo que experimenta soledad y un grado importante de culpabilidad. Asimismo, en algunas ocasiones el niño asocia esta mezcla de abandono y soledad con frases de amenaza y castigo oídas en su casa por realizar alguna travesura. Los niños pequeños no comprenden lo que es la enfermedad, no saben qué tiempo van a estar separados de sus familiares, amigos, juguetes, escuelas, casa, etc., y si a esto añadimos sus primeros contactos con el hospital con otras personas "disfrazadas", otra cama, otra cuna, otros horarios de alimentación, otra rutina, etc., todo muy extraño para ellos, no cabe la menor duda de que se sienten muy tristes y abandonados. Si a ello añadimos las investigaciones, tratamientos y exploraciones (dolorosas) a que son sometidos con bastante frecuencia, podemos comprender que la experiencia hospitalaria del niño comporte distintos sentimientos y reacciones.

FASES DEL PROCESO DE HOSPITALIZACION

Primera Fase: PROTESTA

Segunda Fase: DESESPERACION.

Tercera Fase: RESIGNACION O AJUSTE

Cuarta Fase: Hospitalización

Niños Lactantes, Inicios Preescolar

El estresante principal es la ansiedad relacionada a la separación de sus familiares y seres queridos. Esto se manifiesta y se observa en tres fases.

PROTESTA:

Es la a primera de las fases estudiadas y puede durar desde muy pocas horas hasta una semana o más. El niño sufre una angustia aguda por la pérdida de su madre. Grita desesperadamente, se agita en la cuna, se revuelve y vigila impaciente cualquier señal, cualquier luz o sonido que pueda indicar la presencia de su madre.

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