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ESCUELA PROFESIONAL


Enviado por   •  9 de Octubre de 2015  •  Trabajo  •  2.242 Palabras (9 Páginas)  •  90 Visitas

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SILABO POR COMPETENCIAS

2015-II

SILABO

ALGORÍTMICA Y ESTRUCTURA DE DATOS

Preparando el Camino…


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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD

INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL

COMPUTACION Y SISTEMAS

PROGRAMA

REGULAR

SILABO

SEMESTRE ACADEMICO

2015-II

CICLO DE ESTUDIOS

II

  1. DATOS GENERALES

Nombre del curso

ALGORÍTMICA Y ESTRUCTURA DE DATOS

Código

050212

Créditos

4

Semestre Académico

II

Pre requisitos

SISTEMAS INFORMATICOS

Tipo de curso (Obligatorio / electivo)

OBLIGATORIO

Total de horas presenciales por semestre

6

Docente

  1. SUMILLA

Solucionar y/o proponer soluciones a problemas reales, dentro de un contexto determinado. La asignatura de ALGORÍTMICA Y ESTRUCTURA DE DATOS, está pensado de manera tal que al final el participante ha desarrollado competencias que le permitirán mejorar los métodos de trabajo, proponer tiempos estándar para el proceso y diseñar puestos de trabajos eficiente, estableciendo la aplicabilidad de cada uno de ellos, con el fin de introducirlos en la organización.

  1. COMPETENCIA:

El curso está planteado para un total de diecisiete semanas, en las cuales se desarrollan cuatro unidades didácticas, con 17 sesiones teórico-prácticas que introducen al participante a la mejora de procesos y a la toma tiempo de las actividades que se desarrollan.

Es un curso práctico, descubre las diferentes formas de almacenamiento de los datos, de tal manera que puedan recuperados posteriormente. Se describe las diferentes técnicas y métodos matemáticos como son los vectores, matrices, métodos  y manejo de ficheros como un soporte para desarrollar modelos informáticos como son las estructuras abstractas de datos.

  1. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

Para el presente semestre el estudiante al final del curso estará en condiciones de solucionar y/o proponer soluciones a problemas reales, dentro de un contexto determinado. Para tales efectos al final del presente silabo de presentan los problemas contemplados en el presente periodo.

  • Formula un procedimiento para hacer el mejor uso de los recursos informáticos.
  • Obtiene un mejor uso de paquetes ofimáticos, haciendo uso de las técnicas de programación de los sistemas informáticos.
  • Diseña procedimientos para la resolución de problemas usando algoritmos y pseudocódigos complementados con el material de clase.
  • Diseña, desarrolla y crea programas aplicativos usando algoritmos y pseudocódigos complementados con el material de clase con sus respectivas técnicas de programación.


  1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA I

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Conociendo el entorno general de la computación y su evolución, así como introducción al desarrollo de pseudocódigos básicos.

Semanas

Sesiones

Contenidos

1

1

Conceptual

Definición algoritmos, estructuras de datos.

Procedimental

Esbozar la importancia de la programación estructurada, y estructuras repetitivas.

Actitudinal

Justificar la importancia de los pseudocódigos.

2

2

3

Conceptual

Tratamientos de cadenas y caracteres.

Operación con cadenas de caracteres.

Procedimental

Comparar los diversos algoritmos en el tratamiento de cadenas.

Actitudinal

Debatir entre el uso de múltiples algoritmos.

4

3

5

Conceptual

Introducción a los métodos en un lenguaje de programación.

Procedimental

Diferenciar los diversos tipos de métodos, así como la sobrecarga de funciones, entre otros.

Actitudinal

Debatir sobre tipos de métodos.

6

4

7

Conceptual

Arreglos unidimensionales, bidimensionales y multidimensionales.

Procedimental

Identificar los tipos de arreglos y sus métodos de acceso a datos.

Actitudinal

Proponer la técnica más adecuada para el tratamiento de los arreglos.

PRIMER CONTROL DE LECTURA

8

5

9

Conceptual

Métodos de ordenamiento.

Procedimental

Conceptuar los métodos básicos y sus algoritmos.

Actitudinal

Proponer la técnica más adecuada aplicar los conocimientos adquiridos.

PRIMER EXAMEN PARCIAL

10

...

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