ESCUELA PROFESIONAL
Enviado por luisnando • 9 de Octubre de 2015 • Trabajo • 2.242 Palabras (9 Páginas) • 90 Visitas
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SILABO POR COMPETENCIAS
2015-II
SILABO
ALGORÍTMICA Y ESTRUCTURA DE DATOS
Preparando el Camino…
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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD | INGENIERIA |
ESCUELA PROFESIONAL | COMPUTACION Y SISTEMAS |
PROGRAMA | REGULAR |
SILABO
SEMESTRE ACADEMICO | 2015-II |
CICLO DE ESTUDIOS | II |
- DATOS GENERALES
Nombre del curso | ALGORÍTMICA Y ESTRUCTURA DE DATOS |
Código | 050212 |
Créditos | 4 |
Semestre Académico | II |
Pre requisitos | SISTEMAS INFORMATICOS |
Tipo de curso (Obligatorio / electivo) | OBLIGATORIO |
Total de horas presenciales por semestre | 6 |
Docente |
- SUMILLA
Solucionar y/o proponer soluciones a problemas reales, dentro de un contexto determinado. La asignatura de ALGORÍTMICA Y ESTRUCTURA DE DATOS, está pensado de manera tal que al final el participante ha desarrollado competencias que le permitirán mejorar los métodos de trabajo, proponer tiempos estándar para el proceso y diseñar puestos de trabajos eficiente, estableciendo la aplicabilidad de cada uno de ellos, con el fin de introducirlos en la organización. |
- COMPETENCIA:
El curso está planteado para un total de diecisiete semanas, en las cuales se desarrollan cuatro unidades didácticas, con 17 sesiones teórico-prácticas que introducen al participante a la mejora de procesos y a la toma tiempo de las actividades que se desarrollan. Es un curso práctico, descubre las diferentes formas de almacenamiento de los datos, de tal manera que puedan recuperados posteriormente. Se describe las diferentes técnicas y métodos matemáticos como son los vectores, matrices, métodos y manejo de ficheros como un soporte para desarrollar modelos informáticos como son las estructuras abstractas de datos. |
- RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)
Para el presente semestre el estudiante al final del curso estará en condiciones de solucionar y/o proponer soluciones a problemas reales, dentro de un contexto determinado. Para tales efectos al final del presente silabo de presentan los problemas contemplados en el presente periodo.
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- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA I | CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Conociendo el entorno general de la computación y su evolución, así como introducción al desarrollo de pseudocódigos básicos. | |
Semanas | Sesiones | Contenidos |
1 | 1 | Conceptual Definición algoritmos, estructuras de datos. Procedimental Esbozar la importancia de la programación estructurada, y estructuras repetitivas. Actitudinal Justificar la importancia de los pseudocódigos. |
2 | ||
2 | 3 | Conceptual Tratamientos de cadenas y caracteres. Operación con cadenas de caracteres. Procedimental Comparar los diversos algoritmos en el tratamiento de cadenas. Actitudinal Debatir entre el uso de múltiples algoritmos. |
4 | ||
3 | 5 | Conceptual Introducción a los métodos en un lenguaje de programación. Procedimental Diferenciar los diversos tipos de métodos, así como la sobrecarga de funciones, entre otros. Actitudinal Debatir sobre tipos de métodos. |
6 | ||
4 | 7 | Conceptual Arreglos unidimensionales, bidimensionales y multidimensionales. Procedimental Identificar los tipos de arreglos y sus métodos de acceso a datos. Actitudinal Proponer la técnica más adecuada para el tratamiento de los arreglos. PRIMER CONTROL DE LECTURA |
8 | ||
5 | 9 | Conceptual Métodos de ordenamiento. Procedimental Conceptuar los métodos básicos y sus algoritmos. Actitudinal Proponer la técnica más adecuada aplicar los conocimientos adquiridos. PRIMER EXAMEN PARCIAL |
10 |
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