Gestion Escolar

PRESENTACIÓN

En este trabajo hablare sobre algunos aspectos importantes dentro de mi última jornada de trabajo, la cual fue efectuada en las instalaciones del jardín de niños “Cristian Hans Andersen”, esta institución se encuentra ubicada en el Municipio de Chalco, dentro de la unidad habitacional “Paseos de Chalco”.

La institución atiende a niños que tienen entre 3 y 6 años de edad, dicha institución le ofrece al infante el espacio necesario para que experimente, conviva y juegue con sus pares, además de tener la oportunidad de interactuar con nuevas personas.

El preescolar cuenta con espacios verdes, aulas en donde se imparten las clases, patio cívico, área de juegos, salón de cantos y juegos, dirección, entre otros.

En los jardin de niños se tienen propósitos a lograr a distintos niveles, por ejemplo con el personal el propósito es lograr una escuela de calidad en la que la convivencia a nivel comunidad escolar sea excelente, con los niños, es lograr el desarrollo completo e integral de su personalidad, habilidades y destrezas cognitivas, afectivas, sociales e intelectuales; con los padres de familia existe otro propósito, lograr su participación y que puedan comprender realmente la importancia de ese nivel educativo por el que están pasando sus hijos, que entiendan y reflexionen que las actividades que los niños realizan en el aula con las educadoras, permiten que logre integrarse a la sociedad.

LA VIDA COTIDIANA DE UN JARDÍN DE NIÑOS

El preescolar es una institución encargada de ampliar y enriquecer las competencias de los infantes, esta misma cuenta con cierto personal encargado de que los propósitos se cumplan de la mejor manera posible.

Dentro del jardín de niños hay cierta organización por parte del personal, la cual tiene el fin de que haya un buen funcionamiento, además es la principal actividad que se encarga de definir el éxito que puede tener una institución para alcanzar sus objetivos y propósitos, los cuales dependen en su mayoría del desempeño de los agentes que la conforman.

Tanto los actores que se encuentran laborando en el jardín así como los padres de familia, son los encargados de guiar al niño para que poco a poco sea capaz de comprender e interpretar el mundo que le rodea con mayor amplitud, profundidad y complejidad.

Participación de los actores escolares

Dentro del jardín de niños se debe establecer un ambiente de confianza y trabajo en equipo, en donde docentes, niños y padres de familia mantienen una constante comunicación para lograr que la institución funcione adecuadamente y donde los valores se hagan presentes en todo momento (Sammons, 1998), aunque en muchas ocasiones esto no suele ser así. Las personas que laboran en el jardín de niños desempeñan diferentes cargos y funciones que llevan a cabo cada día y durante todo el ciclo escolar.

Para que el niño este en un ambiente agradable en donde se genere un desarrollo de sus competencias, intervienen las docentes al igual que el demás personal que labora en la institución, cada miembro de esta misma tiene responsabilidades que cumplir.

Las personas que integran una escuela, llevan a cabo las actividades y funciones dentro de cada una de las áreas que la conforman, pero para que esas actividades y tareas sean desempeñadas de forma eficaz y eficiente, y para que se logre una planeación que los lleve a resultados óptimos se necesita de la organización.

- Directora

La directora es la principal encargada de organizar el trabajo del ciclo escolar venidero, asimismo, se reúne con el personal docente y en conjunto determinan las comisiones y funciones que tendrán que desempeñar, igualmente utiliza su tiempo para supervisar que cada actor cumpla con las funciones asignadas y en ocasiones se traslada a diferentes instituciones para atender asuntos de tipo administrativo (Manual de organización del Plantel de Educación Preescolar). A partir de lo observado en las jornadas que hemos estado presentes en el Jardin de Niños, podemos decir que La Directora, la profesora Esmeralda Atento Diego, cumple con sus funciones de manera satisfactoria y esto se ve refleja en la organización que tiene la escuela, desde las comisiones diarias que cada educadora tiene hasta las encargadas en la organización de eventos. Un claro ejemplo es el Festival Navideño y de Primavera; en estos eventos se pudo notar que existe una buena comunicación entre la directora y las docentes, ya que para llevar a cabo estas actividades, tuvieron antes platicas donde a partir del diálogo se llegó a acuerdos y así a una buena organización viéndose reflejada en el cumplimiento exitoso del proyecto.

Debido a que la Educación Preescolar tiene una gran interacción con el hogar y permite que los padres de familia participen activamente en diferentes actividades que se desarrollan dentro del jardín de niños, ya sea en relación con sus propios hijos o con la misma institución, la directora

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