Guía Metodologica

Planificación Nivel Primario

Plan Bimensual No. 1

MINISTERIO DE EDUCACION

CUADRO DE PLANEAMIENTO

Nombre de la escuela: EORM Comunidad: Caserío El Matochal, aldea San José

Municipio: Comapa Departamento: Jutiapa

Grado: Sexto Ciclo escolar: 2013 Área Curricular: Matemática

Nivel: Primario Sector: Oficial Área: Rural Jornada: Matutina

BLOQUE 1 CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS RECURSOS EVALUACION ADAPTACIONES

Declarativos Procedimentales Actitudinales

Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales en su región.

Aplica el pensamiento lógico, reflexivo, crítico y creativo para impulsar la búsqueda de solución a situaciones problemáticas en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.

Aplica, con autonomía, signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos, para dar respuesta a diversas situaciones y problemas en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.

Construye, a escala, objetos tridimensionales, figuras planas y mapas.

Relaciona un punto por cada par ordenado de números en el plano cartesiano y traza rectas asociándolas con esos puntos.

Elabora e interpreta mapas teniendo como referencia el plano cartesiano.

Calcula el producto cartesiano de dos o más conjuntos numéricos.

Clasifica figuras geométricas por número de lados y de ángulos.

Clasifica los ángulos en: rectos, agudos y obtusos.

Utiliza las palabras del vocabulario básico en la realización de acciones y operaciones con figuras geométricas.

Construye patrones utilizando rotación, traslación e inversión de figuras.

Construye teselados y mosaicos siguiendo patrones determinados.

Establece diferencia entre series geométricas y series numéricas.

Utiliza adecuadamente las palabras del vocabulario básico en la realización de creaciones y operaciones con patrones geométricos y numéricos.

Utiliza el símbolo n(X) para representar el número de elementos de un conjunto X.

Describe la diferencia entre el conjunto de números naturales, enteros y fraccionarios.

Encuentra los subconjuntos de un conjunto y los describe en notación simbólica.

Calcula los resultados de las operaciones unión, intersección y diferencia entre conjuntos numéricos.

Utiliza adecuadamente el vocabulario básico en la realización de acciones y operaciones de representación graficando conjuntos y sus relaciones. Figuras geométricas planas y tridimensionales.

Curvas y figuras geométricas en esculturas y grabados Mayas.

Rotación, traslación e inversión de figuras planas.

Lados y ángulos de figuras geométricas.

Relaciones espaciales- plano

Cartesiano.

Vocabulario básico: serie numérica, rotación, traslación, cuadrantes, plano cartesiano, producto cartesiano, puntos, rectas y líneas, ángulos.

Patrones en mosaicos y teselados, simetría en figuras planas.

Series numéricas

Vocabulario básico: serie, serie numérico, patrón geométrico, patrón simétrico, mosaico, teselado, artesanía.

Conjuntos y relaciones.

Operaciones entre conjuntos unión, intersección, diferencia y diferencia

Simétrica.

Vocabulario básico: conjuntos numéricos, conjunto de números naturales, conjunto de números enteros, conjunto de números racionales, conjunto de fracciones, subconjuntos numéricos. C o n s t r u c c i ó n d e f i g u r a s tridimensionales a partir de figuras básicas: cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo.

Identificación de propiedades de s i m e t r í a, p

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