La Dicción.

Tema 4 – La Dicción.

Definición.

La dicción es la forma de emplear las palabras para formar oraciones, ya sea de manera oral o escrita. Se habla de buena dicción cuando el empleo de dichas palabras es correcto y acertado en el idioma al que éstas pertenecen, sin atender al contenido o significado de lo expresado por el emisor.

Importancia.

La dicción es importante para las personas por que nos ayuda a emplear las palabras para formar oraciones, ya sea de forma oral o escrita; se podría decir que es la forma correcta que hablar, escribir y pronunciar las palabras con las que deseamos expresarnos.

Vínculos.

Características.

Expresión Corporal.

La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana. A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía de sus pensamientos o emociones subconscientes. Las señales no verbales se usan para establecer y mantener relaciones personales, mientras que las palabras se utilizan para comunicar información acerca de los sucesos externos.

Importancia.

Una de las ramas más importantes en la oratoria es sin duda el lenguaje corporal ya que a la hora de hablar en público no solo cuenta lo que yo comunico oralmente sino también, es tal vez más importante, lo que yo comunico corporalmente con mis gestos, movimientos, actitudes, movimiento de manos, parada, etc., nuestro lenguaje corporal en la oratoria dice mucho de nosotros porque es lo que el público ve y percibe de mí, muchas veces no solo basta tener una buena voz fuerte y clara o preparar bien mi exposición, sino que también es nuestro deber ensayar como expresarme con mi lenguaje corporal porque este dice mucho de mí al público asistente.

En la oratoria no solo es importante el lenguaje verbal para comunicar nuestra exposición, el lenguaje corporal (movimientos, gestos, actitudes, etc.) Dice mucho de nosotros y comunica tanto o más que el lenguaje verbal. El problema radica en que muchas veces no le prestamos atención al lenguaje corporal, o no somos conscientes, o simplemente no sabemos muy bien cómo funciona, lo que implica un serio problema en nuestra comunicación en general. Con el lenguaje corporal en la oratoria no solo comunicamos nuestra actitud como orador sino que también transmitimos nervios, timidez, dudas, seguridad, confianza, dominio del tema, entusiasmo, etc.

El arte de decir.

El arte de escuchar.

El arte de preguntar.

Técnicas de entrevista.

Ser puntual.

Al principio:

Presentarnos.

Averiguar con cortesía el tiempo disponible.

Explicar que tomaremos notas.

Indicar que haremos entrega en su momento de un resumen.

Recordar el objeto de la entrevista y delimitar su contexto.

Hacer alguna pregunta general para estimular el diálogo y establecer el marco de desarrollo de la entrevista.

Desarrollo de la entrevista.

Final de la entrevista:

Preparar las posibles continuaciones fijarnos un plazo para entregarle un resumen acordar un plazo de revisión del resumen agradecer su atención.

El arte de dirigir entrevistas.

Discusiones y Confrontación.

Una discusión es el proceso de intercambio de información entre dos o más personas. Y la confrontación es un debate que se genera entre dos o más personas respecto a los diferentes puntos de vista que se pueden tener sobre un tema particular.

La Negociación.

La Conversación.

Una conversación es un diálogo entre dos o más personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o afectos sin seguir una planificación. Se establece una comunicación a través del lenguaje verbal (en una sala de chat y al hablar) y del lenguaje no verbal (gestos, muecas, etc.)

Técnicas de uso de medios audiovisuales.

Un recurso audio-visual es aquel donde la persona puede ver y oír al mismo tiempo un tipo de explicación que se le esté dando. Por lo tanto los medios audiovisuales como los medios técnicos de representación que permiten ampliar las capacidades propias de los sentidos de la vista y el oído. El uso de los medios audiovisuales modifica el entorno y la propia estructura del mundo real de acuerdo a las características específicas del contexto social. Estos son usados tanto en instituciones educativas como empresariales, en las cuales estos medios son instrumentos útiles en la tarea instructiva en el aula, y en la empresa, en este ensayo me enfocare un poco más a la función que estos tienen en el aula, así como la modificación que estos han sufrido a través de los años.

Se usan para:

- Presentar los temas o conceptos de un tema de una manera objetiva, clara y accesible.

- Proporcionar al aprendiz medios variados de aprendizaje.

- Estimulan el interés y la motivación del grupo.

- Acercan a los participantes a la realidad y a darle significado a lo aprendido.

- Permiten facilitar la comunicación. Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.

Tema 5 – El Autodominio Emocional.

El autodominio se ha definido como la cumbre del logro humano, porque de todas las cualidades semejantes a semilla que una persona puede cultivar, es la más difícil de sembrar, regar, abonar y cosechar. Una emoción es una alteración del ánimo que va acompañada de una reacción o manifestación corporal. En general el ánimo oscila entre dos extremos opuestos: por un lado está ligado a la sensación de agrado, que provoca un estado de excitación eufórica y placentera; y por otro va unido a la sensación de desagrado que induce a la depresión y el sufrimiento. Tales sentimientos provocan una reacción del organismo en su esfera puramente corporal (somática).

El Miedo Escénico.

Es la respuesta psicofísica del organismo, generalmente intensa, que surge como consecuencia de pensamientos anticipatorios catastróficos sobre la situación real o imaginaria de hablar en público. No obstante esta definición es incompleta, pues el miedo escénico es habitual entre individuos que tienen que actuar ante una audiencia aunque no pronuncien una palabra, músicos, bailarines, deportistas, etc.

Esta respuesta incluye manifestaciones de estrés, timidez y ansiedad, como preocupación, tensión corporal, inhibición, ineficacia funcional y otras formas de alteración de la normalidad en lo fisiológico, lo cognitivo y lo conductual.

La Creencia.

Una creencia es el estado de la mente en el que un individuo considera verdadero el conocimiento o la experiencia

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