Los campos de la representación del mundo social

LECTURA: LOS CAMPOS DE LA REPRESENTACIÓN DEL MUNDO SOCIAL

AUTOR: JUAN DEVAL

En esta lectura el autor hace una revisión del tema en tres campos: el desarrollo de las nociones económicas en el niño; la noción de nación y el sentimiento nacionalista; y la formación de las nociones políticas desde una perspectiva cognitivo estructural. El estudio de conjunto sobre cómo se desarrolla la concepción del mundo social en los niños que dé sentido a todos estos trabajos sobre problemas específicos.

El niño construye su propia representación del mundo social en un proceso activo, mediante la adquisición, por una lado, de una serie de normas y valores y, por otro, de nociones que implican la comprensión de los procesos e instituciones sociales.

Una de las características más importantes de la representación infantil del mundo social es que éste se concibe como algo estático. Sólo con la aparición del pensamiento formal puede concebirse y desearse el cambio social

El desarrollo de las nociones económicas

Respecto al funcionamiento económico de la sociedad es importante averiguar cómo se entiende la producción y el intercambio de las mercancías, y ligado a ello, cuál es el papel del dinero. Constituyen un eje de la organización social ya que el niño está en contacto con ellas desde muy pronto. La primera realidad económica con la que el niño se relaciona es probablemente la tienda. El niño aprende pronto que en la tienda se obtienen cosas y que se obtienen a cambio de dinero.

La idea de la ganancia del vendedor, como diferencia entre el precio de compra y el precio de venta, parece extremadamente elemental, y por ello muy simple de entender, y asi resulta para los adultos.

Pero para los niños darse cuenta de que tiene que haber una diferencia necesaria entre el precio de compra y el precio de venta es algo que resulte sorprendentemente complicado de entender, y que solo se logra años después de que el niño haya empezado a participar en actividades de compra.

La formación nociones políticas

En relación a la comprensión del orden político, temas centrales son el papel de los partidos políticos, el funcionamiento del sistema democrático y de otros sistemas políticos, de las instituciones, la representación parlamentaria, el cambio político, la alternancia en el poder, etc. El papel central es de los partidos políticos, poder y autoridad, sistemas de gobierno, alternancias del poder, etc.

Se tratar de descubrir entonces los factores que determinan esa socialización y cómo influyen en ella: la clase social, le medio cultural, la religión, la filiación política de los padres, etc. Todo ello son factores externos al propio individuo.

Se vio la forma de cómo resolver en los adolescentes los problemas políticos a los que se les enfrenta, a través de ello el trabajo que es algo importante para conseguir dinero pero curiosamente, en la idea de trabajo que tienen los niños, lo importante es trabajar mucho para ganar mucho dinero.

Así, pues el trabajo es un elemento esencial para el cambio de nivel social pero no influyen otros elementos, no influyen los estudios, no influye el tipo de trabajo que se haga, sino que solo se considera la cantidad de trabajo que se realice. Para algunos niños, más pequeños piensan que para resolver el problema de los pobres lo que hay que hacer es darles dinero, darles limosna, practicar la caridad.

La religión constituye también un fenómeno social y las ideas que el niño tiene en el terreno religioso no coinciden con las de los adultos. El sentido de la vida, la creación del mundo, la religión, el Dios de los niños, el más allá. La necesidad de la escuela, la escuela como institución, la transmisión social del conocimiento, la ciencia.

La estratificación social

La existencia de clases sociales, que tienen un fundamento económico o diferencia de raza y Prejuicio. Las diferencias entre ricos y pobres, movilidad social, cambios de nivel, clases sociales y las presiones. El nacimiento y la muerte además de fenómenos sociales, los jóvenes, los adultos y los viejos tienen un papel en la sociedad, y cada sociedad les otorga un lugar.

La concepción de la familia y de su papel dentro de la sociedad, las relaciones de parentesco, las funciones paterna y materna y, en relación con ello el problema de la adopción papeles sexuales, repercute la comprensión de la sociedad

La guerra y la paz, así como las naciones en todos los terrenos, forman un aspecto más de este campo que debe ser estudiado. El conflicto social, la guerra, sus causas y sus soluciones. La reproducción biológica de la sociedad, los rituales sociales, la socialización del niño, la muerte como fenómeno social.

Por ultimo un problema central, que aparece ligado a todos los anteriores, es la comprensión del cambio social, cómo evolucionan las sociedades a lo largo de la historia.

LECTURA: EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO SOCIAL

 Las relaciones aumentan y se hacen más complejas a medida que el niño crece.

 Se denominó un área para el estudio de la comprensión social llamada conocimiento social o cognición social.

 El ser humano se comporta dependiendo de la situación y aprenda a comportarse adecuadamente.

 La capacidad para ponerse en el punto de vista de otro se le llama adopción de papeles, si no nos ponemos en el papel de otro resulta difícil entender la conducta de los demás en toda su complejidad.

Los tipos de relaciones de estudios son diferenciados en 4 campos del conocimiento social:

 El conocimiento de otros, como deseos, sentimientos, tendencias y entra dentro el conocimiento de nosotros mismos, también como individuos, con nuestros deseos, estados de ánimo, etc.

 El conocimiento de las relaciones sociales, entre individuos, amistad, autoridades y conflictos.

 La relación con grupos sociales más extensos

 El funcionamiento de las instituciones sociales tales como la policía, hospitales, escuelas y como las naciones.

El conocimiento propiamente social

El conocimiento social, se entiende como algo mucho más que conocer a los otros como personas, aunque eso sea necesario. Por ello la dominación social cognición parece engañosa porque las relaciones sociales que estudia son sociales desde el punto de vista de un observador externo, que examina las interacciones entre el sujeto, que lo que está haciendo es conocer a otro en tanto que organismo psicológico con sentimientos, creencias, actitudes, etc.

El paso de lo psicológico a lo social no depende del número de actores que participan, sino del tipo de relaciones que se establecen entre ellos y por ello las relaciones psicológicas y sociales son

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