Manual De Funciones - Computación

MANUAL DE FUNCIONES

DOCENTE DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Considerados parte fundamental dentro del proceso educativo. Dependen del Coordinador académico y de convivencia o disciplina; les corresponde proporcionar la orientación y guía de las actividades curriculares y de orientación para que los alumnos logren los cambios de conducta propuestos.

 Participar en la elaboración de la planeación y programación de las actividades de la institución y del área respectiva.

 Programar, organizar y evaluar las actividades de enseñanza aprendizaje de áreas, asignaturas o proyectos a su cargo, de acuerdo con los criterios establecidos en la programación y compromisos institucionales.

 Dirigir y orientar las actividades de los alumnos para lograr el desarrollo de su personalidad y darles ejemplo formativo.

 Brindar orientación a sus estudiantes, en forma grupal o individual.

 Cumplir con las actividades de desarrollo institucional, cinco (05) semanas.

 Participar en el desarrollo de actividades complementarias cuando le sea asignada esta función.

 Ejercer la Orientación y/o Dirección de grupo cuando le sea asignada.

 Participar en los comités y consejos en los cuales sea requerido.

 Cumplir la jornada laboral, jornada escolar y asignación académica de acuerdo con las normas vigentes.

 Cumplir turnos de acompañamiento disciplinario.

 Participar y cumplir con las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el PEI y asistir a las reuniones programadas por el Rector o Coordinador.

 Atender a padres de familia de acuerdo al horario establecido.

 Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo.

 Promover el análisis de las situaciones conflictivas de los alumnos.

 Diligenciar el observador del alumno.

 Llevar los libros reglamentarios de: programación y registro diario de clases, asistencia de estudiantes y diario de seguimiento y valoración de los estudiantes.

 Dar a conocer oportunamente a los alumnos la estructura del área o asignatura, proyecto, logros, indicadores de logro, metodología, actividades y criterios de evaluación.

 Participar y orientar los proyectos pedagógicos obligatorios.

 Elaborar las guías y material didáctico para las actividades de recuperación o profundización.

 Preocuparse por su actualización permanente en los campos de la ciencia y actividad pedagógica.

 Formar parte activa en la construcción del PEI.

 Cumplir con las actividades institucionales programadas por el plantel educativo.

 Observar una conducta acorde con la función educativa y con los fines, objetivos, derechos, principios y criterios establecidos en la Ley General de Educación y los Planes Educativos.

 Cumplir las demás funciones asignadas por el Rector, de acuerdo con la naturaleza del cargo.

1. Programar, asignar, controlar y evaluar en los estudiantes los trabajos prácticos y de investigación, los cuales ayudarán a profundizar y/o ampliar lo aprendido en clase, teniendo en cuenta que estos deben estar al alcance de sus capacidades.

2. Mantener el orden y la disciplina durante la clase, informando oportunamente a la instancia correspondiente, las irregularidades que se presenten.

3. Rendir los informes disciplinarios y/o académicos solicitados por el coordinador respectivo.

4. Escuchar, analizar y solucionar, en primera instancia las dificultades académicas y/o disciplinarias de los alumnos.

5. Responder por el uso adecuado de los equipos y materiales confiados a su manejo.

6. Guardar absoluta reserva sobre todos los asuntos que sean de su conocimiento, por razón de su oficio.

7. Conocer y aplicar el contenido del manual de convivencia en el trato diario con los demás miembros de la comunidad educativa.

8. Ser ejemplo para sus alumnos en toda circunstancia y lugar dando validez al manual de convivencia escolar.

9. Responsabilizarse de las horas de clase y de actividades escolares a su cargo.

10. Promover relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la comunidad educativa.

11. Brindar información veraz y oportuna sobre el rendimiento escolar y disciplinario de sus estudiantes cuando así lo quieran los acudientes de acuerdo con los horarios establecidos en el colegio para tal efecto.

12. Aceptar la asignación de director de grupo.

13. Dar un trato justo y equitativo a los alumnos sin evidenciar preferencias.

14. Presentar en las fechas indicadas los registros de alumnos como planillas de seguimiento, diario de campo, observador del alumno, planeación general, control de asistencia y otros.

15. Informar

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