Movimiento parabólico práctica

Objetivo.

Determinar los efectos de la aceleración de la gravedad, que es limitado por un plano vertical determinado por la velocidad inicial que es la aceleración derivada de la gravedad.

Introducción.

Para analizar un movimiento combinatorio que se realiza en un mismo plano sobre el eje vertical (Y) y el eje horizontal (X), tenemos que tomar en cuenta que la dirección de la velocidad inicial siempre va estar determinada por la derivada de la gravedad.

Al momento de lanzar un objeto en el aire la velocidad inicial se moverá trazando una trayectoria, por lo cual está indicara una altura que alcanzo, el tiempo que tardo en subir y el tiempo que tardara en bajar, así como la distancia máxima que dicho objeto alcanzo, el ángulo de inclinación que tuvo. La gravedad es una parte fundamental al momento de hablar del movimiento de un objeto ya está determinara el tiempo que tarde en caer dicho objeto. El conocer en un cierto instante la coordenada posicional de un cuerpo, permitirá saber tanto el valor de la distancia como el sentido en el cual se ha desplazado el cuerpo.  

Así mismo, podemos decir, que el movimiento proyectil es una combinación del movimiento horizontal que tiene una velocidad constante y un movimiento vertical que de igual manera también tiene una velocidad constante.  [pic 1]

Materiales.

• 1botella de plástico de 1 litro de capacidad con boca en forma de embudo
• 2 clavos delgados o tachuelas
• 1 cinta canela
• 1cinta métrica
• 1 cronómetro
• 1 transportador
• 1 martillo
• 1 piedra pequeña
• 1 gis

Procedimiento:

1. La botella de plástico la cortamos a la mitad con mucho cuidado[pic 2]
2. Perforamos dos agujeros en lados opuestos para introducir la liga , para asegurarla le pegamos un poco de cinta canela

[pic 3]

3) Como base utilizamos unos libros, medimos el ángulo de disparo 45 grados con un transportador y una regla, al momento de iniciar el disparo uno de mis compañeros activaba el cronometro para obtener el tiempo en que llegaba al suelo

          [pic 4] 

4) Marcamos con una x en donde llego la piedra, para después medir la distancia entre la base y la marca

[pic 5]

5) Repetimos estos pasos con 45 y 55 grados  

Resultados:

Tabla 2.8.-

[pic 6][pic 7]

        Como quedo [pic 8]

        Como debió quedar [pic 9]

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