Orientacion Educativa

Durante el transcurso de mis practicas psicopedagógicas he tenido la oportunidad de conocer de manera amplia las actividades realizadas por un orientador educativo, y por tal razón he comprendido la importancia del departamento de orientación educativa sobre todo en un ámbito educativo a nivel medio y superior pues se convierte en un servicio de apoyo tanto para los alumnos como para los docentes.

Una de las tareas del orientador es detectar y atender a alumnos en riesgo de reprobar alguna asignatura o en riesgo de abandono académico lo cual genera a corto plazo una problemática de carácter individual para el alumno y a medio y largo plazo no solo será un problema para el alumno que no ha aprobado un materia o a desertado del área escolar si no que se trasforma en un problema social al generar egresados con un bajo grado de profesionalismo, desempleo etc.

Algunas de las razones del surgimiento de la orientación educativa según : Montserrat Grañeras Pastrana ,Antonia Parras Laguna 2009 Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas (CIDE)

Es la necesidad manifestada por algunos profesores e intelectuales de mejorar la calidad de la educación y de aplicar a la escuela los logros de la psicología científica. La divulgación de los test colectivos creados para la selección de especialistas El movimiento americano por la salud mental y el Counseling (America) El desarrollo del movimiento por la higiene mental, que centra su atención en las dimensiones afectivas de la persona y en la necesidad de atender a los conflictos personales que pueden generar,.

Esta principalmente basado en la necesidad de preparar a las personas para la superación de las diferentes crisis de desarrollo. Su objetivo es promocionar conductas saludables y competencias personales, como las relacionadas con la inteligencia interpersonal y la intrapersonal, con el fin de evitar la aparición de problemas.

Desde esta perspectiva, la orientación adquiere un carácter proactivo que se anticipa a la aparición de todo aquello que suponga un obstáculo al desarrollo de la persona y le impida superar crisis implícitas en el mismo. Pero no solo se detiene en la prevención si no que continua hasta cierto punto a la intervención como counselling, tomando en cuenta que si se requiere una atención de mayor impacto (terapia psicológica) será necesaria la canalización a un terapeuta capacitado y darle seguimiento al caso por el bien del estudiante.

Entre las principales cusas del bajo rendimiento académico se encuentra la falta de interés o motivación para realizar las actividades necesarias para acreditar las asignaturas, existen un amplio número de teorías abordan la motivación pero la escogida para este marco teórico es la de Abraham Maslow.

La cual a mi parecer es bastante integral pues Maslow formula en su teoría una jerarquía

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