PLAN DE CLASE "EL CALAMAR"
Enviado por lorenamdr • 8 de Diciembre de 2013 • 1.013 Palabras (5 Páginas) • 618 Visitas
PLAN DE CLASES
CURSO: 5º año E.G.B (segundo ciclo)
ÁREA: Ciencias Naturales
FECHA: 9 de octubre de 2012
TEMA: Disección del calamar
DURACIÓN: 80 min. (Dos módulos)
OBJETIVOS:
Que el alumno reconozca al calamar como un invertebrado.
Que el alumno logre visualizar a través de la observación directa las principales características externas del calamar.
Que el alumno logre visualizar los órganos internos del calamar.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Características más importantes de animales invertebrados.
Estructura externa e interna del calamar.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
A base de afirmaciones trabajaran diferentes características del Calamar.
Desarrollo de la disección del calamar.
Identificación de la estructura y funciones vitales de órganos y sistemas de órganos que manifiesta el calamar.
Observación y registro de los datos.
Utilización del material de laboratorio.
Empleo del vocabulario adecuado.
Interpretación del material concreto.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Plantearse preguntas sobre el tema desarrollado.
Realizar de modo autónomo indagaciones exploratorias y experimentales para la resolución de las actividades.
Utilización correcta de los materiales de laboratorio.
ACTIVIDADES:
Tanto el calamar como otros moluscos se caracterizan por ser animales invertebrados de cuerpo blando y recubierto por un manto, mientras que otros moluscos tienen su cuerpo protegido por un caparazón externo. Tomaremos al “Calamar” como animal tipo para establecer las características que presentan estos moluscos marinos.
En grupo deberán completar este cuadro colocando una (x) en verdadero o falso, justificando la respuesta oralmente. Entre todos confirmaremos o refutaremos las afirmaciones luego de la disección del calamar.
verdadero falso
Los calamares son vertebrados.
Los calamares se desplazan en el agua por propulsión a chorro.
En los animales acuáticos, la parte de arriba es más clara que la de abajo.
El sifón le permite al calamar trasladarse.
El calamar es cefalópodo.
El calamar se defiende adormeciendo a sus rivales.
Realiza con tu grupo la disección del calamar y completa los siguientes dibujos.
Ubica en el dibujo:
Órganos externos ALETAS-MANTO-OJOS-TENTÁCULOS-SIFÓN-BRAZOS-VENTOSAS.
Órganos internos BRANQUIAS-RIÑÓN-HÍGADO-INTESTINO-ESTÓMAGO-BOCA-ANO-SIFÓN-ESÓFAGO-BOLSA DE TINTA.
Utilizaremos un globo para demostrar como se traslada el calamar.
Leeremos todos juntos el siguiente texto relacionado con el tema.
(Texto extraído de: MI LIBRO DE 5º- BONAERENSE- Ed. SANTILLANA 2003)
Cada grupo extraerá del calamar la “bolsa de tinta”, la colocara en el bol con agua y la romperá.
¿Qué sucedió con el agua?
¿Qué color tomó?
¿Para qué crees que el calamar utiliza esta tinta?
La docente le presentara un texto informativo que leerán individualmente, realizando a continuación un intercambio.
Características del calamar
Si sólo conoce lo básico sobre las características de los calamares, entonces es el momento para conocer más acerca de estas fascinantes criaturas. Es probable que también aumente su aprecio por los calamares a medida que aprenda más con estas características de los calamares.
Los calamares tienen branquias como los peces y a menudo se confunden con el pulpo. Cada calamar
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