Plan Ciencias II

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

INSPECCIÓN ZONA ESCOLAR 13 SECTOR 04

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARGARITA MAZA PARADA DE JUÁREZ”

CLAVE: 30DES0003H ORIZABA, VER.

Plan Anual de trabajo por academias.

Academia de Ciencias.

Ciclo escolar 2013-2014.

DIMENSIÓN: Pedagógica y Curricular.

OBJETIVO: Elevar el promedio general de aprovechamiento escolar de los alumnos a través del mejoramiento profesional de la práctica docente y el acondicionamiento y equipamiento didáctico de los espacios educativos.

METAS ACTIVIDADES

ACCIONES ESPECIFICAS PERIDODO DE REALIZACION RESPONSABLES RECURSOS

Elevar el aprovechamiento escolar. Realizar reuniones de academia por grado

Octubre, Enero, Marzo, Mayo y Junio Presidente de Academia Sala audiovisual o biblioteca escolar.

Que todos los docentes asistan a los cursos de actualización.

En las fechas que se indiquen

Inspección escolar y autoridades escolares

Diseñar diversas estrategias para la aplicación de la EIMLE de acuerdo a los cuadernillos y hacer publica la aplicación y seguimiento de la estrategia a través de un periódico mural

En el mes de Febrero Director del plantel

Coordinadoras del EIMLE

Tutores escolares

Tutores fijos

Tutores semifijos

Presidente de academia

Miembros de la academia Papel bond

Tijeras

Alumnos monitores

Alumnos tutorados

Organizar círculos de lectura en la biblioteca escolar. Bimestralmente. Presidente de academia

Biblioteca escolar

Darle a conocer a los padres el bajo rendimiento que tienen sus hijos y solicitar el apoyo para revisión de tareas. En los dos primeros bimestre, bimestralmente, después mensualmente para evitar la reprobación y en peor de los casos la deserción. Profesores frente a grupo

Tutores de los grupos

La creación de un banco de preguntas para repaso general por grado. A partir del segundo bimestre Presidente de academia

Profesores frente a grupo Biblioteca escolar

Exámenes parciales y bimestrales

Programa de estudios de ciencias I, II y III

Reducir el índice de reprobación y disminuir la deserción escolar Detectar y elaborar una relación de alumnos con bajo aprovechamiento, ausentismo y problemas de disciplina. Bimestralmente

Profesores frente a grupo

Prefectura

Departamento de trabajo social Lista de calificaciones

Bitácoras escolar

Reuniones con padres de familia de los alumnos que presentan algunos de los problemas anteriores.

Implementar asesoría y tutoría a los alumnos que lo requieran y / o necesiten. Departamento de trabajo social

Profesores frente a grupo

Departamento de trabajo social

Profesores frente a grupo

Realizar visitas domiciliarias (dar seguimiento).

Invitar a padres de familia a que sus hijos asistan a contra turno para regularizarse a los alumnos que lo requieran

(proyectos de Carrera Magisterial) Bimestralmente Presidente de academia

Profesores frente a grupo

Profesores que implementen su proyecto de carrera magisterial Solicitar a los Profesores de carrera magisterial los horarios en los cuales regularizan a los alumnos.

DIMENSIÓN: Organizativa.

OBJETIVO: Planear adecuadamente todas las actividades escolares que permitan el buen funcionamiento de la institución mediante reuniones institucionales y colegiación del trabajo, como aplicando controles y seguimiento de las actividades programadas con la finalidad de alcanzar una escuela digna.

METAS ACTIVIDADES

ACCIONES ESPECIFICAS PERIDODO DE REALIZACION RESPONSABLES RECURSOS

Entrega oportuna de la planeación

Considerando el enfoque por competencias, dosificación y jerarquización anual así como el examen diagnostico con la interpretación de resultados y estrategias para adecuar la planeación. Mes de Agosto Profesores frente a grupo

Papel bond

CD

Planeación digitalizada

Planeación Impresa

Etc.

Entrega oportuna del plan de trabajo de la academia

Estrategias para adecuar la planeación. Mes de Agosto Profesores frente a grupo

Planeación Impresa

Uso de las TICS Utilizar cualquier tecnología de la comunicación que permita mejorar nuestra función docente

Videos,

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