Plan de clases bilogia

       PROFERORA: Eyesenia Rivera Galeana                                                  SECUENCIA DIDÁCTICA  1

Escuela Secundaria:

DIURNA ``JULIO VERNE`` 287

GRADO Y GRUPOS

1°

CIUDAD

MÈXICO D.F.

BLOQUE 1

La biodiversidad: resultado de la evolución

TEMA

El valor de la biodiversidad

CONTENIDOS

• Comparación de las características comunes de los seres vivos.

• Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas

CAMPO FORMATIVO

Biodiversidad y protección del ambiente.

ESTÁNDARES CURRICULARES

A TRABAJAR

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Explica la dinámica de los ecosistemas en el proceso de intercambio de materia en las cadenas alimentarias, y los ciclos del agua y del carbono.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA

Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigación científica, y el desarrollo de la sociedad.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenómenos y procesos naturales, a partir del análisis de datos y evidencias de una investigación científica, y explica cómo llegó a ellas.

ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente.

PROPOSITOS

Avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, predecir, explicar y comunicar fenómenos biológicos, físicos y químicos.

Amplíen su conocimiento de los seres vivos en términos de su unidad, diversidad y evolución.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación con las funciones vitales.

• Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

EVALUACIÓN POR RUBRICAS

Parámetros de valoración por rubricas

INDICADORES

Comprender algunas características de los seres vivos.

Aplicará conocimientos adquiridos realizando un collage.

Analizará y evaluará  lo aprendido sobre las características de los seres vivos.

Analizará un problema expuesto en la guía.

Comprenderá la clasificación de los seres vivos.

Conocerá algunas características de la clasificación.

Aplicará conocimientos adquiridos sobre la clasificación de los seres vivos, realizando un cuadro comparativo.