Planificación semestre ciencias naturales

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

UNIDAD

N° 2

SEMANA:

Del  15 al 19  de junio de 2015

PROFESOR:

Nelly Molina Herrera

CURSO: 4º año B

SUBSECTOR:  Ciencias Naturales

CLASE N°

FECHA:  29 de julio de 2015

TIEMPO: 135 minutos

OBJETIVO DE LA CLASE: Repasar conceptos claves y retroalimentar evaluacion

ACTIVIDAD (ES)

• Se introducen en los conceptos previos de la unidad a tratar durante este semestre
• Revisan junto a la docente sus respuestas a Ensayo Simce
• Aclaran dudas

MATERIALES

Ensayo simce respondido por los estudiantes

EVALUACION

ADAPTACIÓN SIGNIFICATIVA Y NO SIGNIFICATIVA

Dar más tiempo para el trabajo a lso estudiantes y mantener cercano a los alumnos con más dificultades

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

UNIDAD

N° 2

SEMANA:

Del  01 al 05  de junio de 2015

PROFESOR:

Nelly Molina Herrera

CURSO: 4º año B

SUBSECTOR:  Ciencias Naturales

CLASE N°

FECHA:  05 de agosto  de 2015

TIEMPO: 135 minutos

OBJETIVO DE LA CLASE: iniciar nueva unidad . Usar el cuerpo para desarrollar distintas actividades e hipotetizar acerca de su estructura

ACTIVIDAD (ES)

• Visita a aula viva
• Comentar acerca de la visita  y afianzar conceptos de sistema ósea y sistema muscular

MATERIALES

Guía aula viva

Cuaderno

Pizarrón y lápices

EVALUACION

ADAPTACIÓN SIGNIFICATIVA Y NO SIGNIFICATIVA

Todos los alumnos tiene la posibilidad de participar de la clase de manera activa

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

UNIDAD

N° 1

SEMANA:

Del  08 al 12  de junio de 2015

PROFESOR:

Nelly Molina Herrera

CURSO: 4º año B

SUBSECTOR:  Ciencias Naturales

CLASE N°

FECHA:  11 de  agosto de 2015

TIEMPO: 135 minutos

OBJETIVO DE LA CLASE:  Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur).

ACTIVIDAD (ES)

• Explicar concepto de sistema esquelético
• Trabajan guía para conocer el nombre de los huesos del sistema esquelético.
• Explican la finalidad de los huesos y los órganos que protegen
• Leen páginas 81 a la 84.
• Completan actividades y pintan guía del sistema esquelético
• Aclaran dudas.

MATERIALES

Guías de trabajo

Texto del estudiante

EVALUACION

Trabajo en clases

ADAPTACIÓN SIGNIFICATIVA Y NO SIGNIFICATIVA

Apoyar a los alumnos con mas dificultades y mantener apartados y alejados de distracciones cercanos a la profesora

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

UNIDAD

N° 2

SEMANA:

Del  15 al 19  de junio de 2015

PROFESOR:

Nelly Molina Herrera

CURSO: 4º año B

SUBSECTOR:  Ciencias Naturales

CLASE N°

FECHA:  18  de junio de 2015

TIEMPO: 135 minutos

OBJETIVO DE LA CLASE: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.

ACTIVIDAD (ES)

• Realizan diversos movimientos simples articulando y no articulando su cuerpo
• Observan http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-25419_recurso_swf.swf
• Leen páginas 85 a la 87.
• Resuelven guias de trabajo
• Comentan y aclaran dudas.

MATERIALES

Texto del estudiante data ,  pc y guias

EVALUACION

ADAPTACIÓN SIGNIFICATIVA Y NO SIGNIFICATIVA

Dar mas tiempo para el trabajo a lso estudiantes y mantener cercano a los alumnos con mas dificultades