Proyecto de Orientación a la Familia

Proyecto de Orientación a la Familia

I. Análisis del Contexto

Identificación del Establecimiento

• Nombre y Número del Establecimiento: Escuela E-53 “Arnaldo Falabella

• Dirección: Coronel Godoy #555

• Comuna: Estación Central

• Región: Metropolitana

• Nombre del Director: Teresa Duran Velásquez

• Sostenedor del Establecimiento: Departamento Educación Municipal (DEM)

• Matricula del Establecimiento: 680 alumnos entre hombres y mujeres

• Número de cursos en total: Son 17 entre kínder a octavo Básico, cada nivel está dividido por A y B, a excepción de kínder que es el único.

• Responsables del Proyecto: Fernanda Álvarez – Macarena Henríquez – Soraiane Santos.

• Unidad Ejecutora del Proyecto: Docente del aula –Psicopedagogas

• Unidad Asesora: Psicopedagogas – Psicólogo.

Diagnostico

Antecedentes de las características de la Escuela

• Misión y Visión de la escuela: Entregar educación de calidad, que permita los niños continuar sus estudios, de acuerdo a sus aspiraciones, fundada en principio de igualdad y equidad, que contribuya a su formación valorica, potencie sus autoestima, que los comprometa con el aprendizaje y el cuidado del medio ambiente, para que puedan desarrollarse en una sociedad globalizada, en permanente cambio.

• Nuestra comunidad educativa depende de la Ilustre Municipalidad de Estación Central que imparte educación pre-básica y básica, entre segundo nivel de transición a octavo básico, atiende niños que viven en la comuna, otras aledañas y una cantidad importante de estudiantes extranjeros, de países vecinos. Ofrece educación de calidad, basada en el desarrollo de competencias y habilidades esperadas para cada nivel, con logros de aprendizaje sostenidos en el tiempo, a través de aplicación de metodologías participativas, con la utilización de los recursos pedagógicos y tecnológicos disponible, estableciendo redes de apoyo con distintas instituciones de la comunidad educativa. Contamos con un equipo directivo, docentes, asistentes de educación y otros profesionales capacitados y comprometidos con el quehacer pedagógico, desarrollando variadas actividades deportivas, culturales y sociales que permiten al establecimiento participar dentro y fuera de la común, además incorporamos de manera sistemática el uso de la información en los distintos subsectores y el aprendizaje del inglés desde primero a octavo básico.

• Características de la escuela: La escuela E –Nº 53 lleva el nombre” Arnaldo Falabella “por el aporte que entregó para su construcción a la constructora de establecimientos educacionales, Siendo los padrinos de la escuela, que son los propietario de la firma Falabella razón por la cual esta unidad educativa lleva el nombre del fundador de esta firma.

La escuela cuenta con los recursos necesarios para recibir a los alumnos 17 salas de clases de construcción solida. Estos son amplios con buena iluminación natural y excelente luz artificial, cuando se requiere tiene un excelente mobiliario que está en buenas condiciones, etc . Todo lo necesario para hacer más agradable el quehacer diario de los educandos.

Además cuenta con 3 oficinas administrativas, talleres, biblioteca, comedores, cocina, dependencias menores.

Se cuenta con 2 multicanchas, donde los alumnos realizan sus clases de educación física y actividades extra- programáticas.

• Características de los niños de la Escuela: La mayoría de los alumnos son peruanos hijos de padres emigrantes, madres solteras, asesoras del hogar, padres ausentes y familias mono parentales y biparentales.

• Características del entorno de la Escuela: La escuela se encuentra ubicada en el centro de Santiago, específicamente en Estación Central, a sus alrededores se encuentra el hogar de cristo, supermercados, terminal de buses, comercio, hospitales, vendedores ambulantes, la mayoría de la gente que rodea la escuela son extranjeros mayoritariamente peruanos.

• Característica de los apoderados de la Escuela: La mayoría de los padres tanto chilenos como extranjeros, tiene un trabajo relativamente estable, siendo sus recursos económicos de medianos a bajos. Los alumnos de escaso recursos o de extrema

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