Relatoria De Consejo Tecnico

RELATORIA CUARTA SESION DE C.T.E. ESC. PRIM. ROSARIO CASTELLANOS FIGUEROA

El día de hoy Viernes 31 de Enero del año en curso, siendo las 8:15 AM nos encontramos reunidos en su totalidad los docentes de la esc. Primaria Rosario Castellanos Figueroa, en reunión de consejo técnico para abordar la cuarta sesión de acuerdo a la ruta de mejora e identificar los logros que se han obtenido durante el transcurso del ciclo escolar.

Al inicio de la sesión del consejo técnico escolar, la directora de la escuela dio la bienvenida a los docentes y prosiguió a explicar los propósitos de dicha sesión y se nombró al relator, quien tiene como tarea fundamental elaborar el registro de los acuerdos, conclusiones y compromisos que se establezcan en el consejo.

Teniendo a la vista de todos la ruta de mejora, los 8 rasgos de la normalidad mínima y la bitácora de la sesión anterior, se retoma la temática “Brindar el servicio educativo los 200 días que marca el calendario escolar”, considerando que fue la temática que se debió haber abordado en el mes de septiembre; de acuerdo a las actividades establecidas para la misma; los docentes llegan a común acuerdo de haber cumplido con los objetivos según las acciones de seguimiento, ya que hasta la fecha de acuerdo al libro de entradas y salidas y a las revisiones de grupo, todos los docentes han cumplido de manera puntual con sus labores educativas.

La temática abordada en esta cuarta sesión es “iniciar puntualmente todas las actividades”, para ello se revisaron los compromisos que se establecieron en el cuadernillo de la ruta de mejora, donde como docentes planeamos algunas acciones de seguimiento las cuales son:

 Reuniones periódicas entre el personal docente.

 Manejar la ficha de evaluación docente de forma mensual.

Cada docente manifestó el compromiso que desempeño para cumplir con las actividades planeadas, para corroborar se realiza un ejercicio de balance donde se revisaron algunas prioridades tales como:

 La mejora del aprendizaje

 Los ocho rasgos de la normalidad mínima escolar

 Alto a la deserción escolar/abatir el rezago educativo

Dentro de la mejora del aprendizaje se toman en cuenta 3 rasgos principales que son la lectura, escritura y matemáticas, de los cuales al igual que los ocho rasgos de la normalidad mínima escolar y el alto a la deserción escolar se hizo la revisión de los avances, ¿hasta donde queremos llegar al cierre del ciclo escolar? Y ¿que conviene reforzar para lograr nuestra meta al cierre del ciclo escolar?.

Con base a la información anterior se valoraron los resultados en torno a las acciones que han tenido mayor éxito para alcanzar los objetivos planteados y los elementos que han permitido este logro y los factores que favorecen estos progresos y las formas en que se reflejan en

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