TRABAJO EDUCACION AMBIENTAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

UNEFA NUCLEO ARAGUA DE MATURIN

1ER SEMESTRE SECCION-D02

FECHA: 24-03-22

EDUCACION AMBIENTAL

                                                                                              PROFESOR:                                                               BACHILLERES:                                                                                                 DENNYS ROMERO                                                                                                                                                                                                                  

                                                       JOSE A. MARQUEZ (30.968.381)

                                                                  JOSE L. CORONADO (31.213.782)

                                                CHRISTIAN A. MARAGUACARE (30.953.318)

                                                                 MAURICIO SIFONTES (30.515.408)

                                   INTRODUCCION:

   Los temas a tratar nos hacen participe en el desarrollo de los mismos, ya que se contextualizan con la realidad. En cada tema la información teórica nos permite aportar parte de nuestra experiencia, pues el ambiente, el clima y el espacio geográfico donde desarrollamos nuestras vidas han sido afectados desde hace mucho tiempo atrás. El ecosistema, biomas, biodiversidad; son de gran importancia para la continuidad de la vida en el planeta. Es por ello, que el objetivo del desarrollo del presente trabajo; es hacer un nuevo repaso de la importancia que estos temas tienen en la vida diaria. Igualmente con este trabajo deseamos comprender, aprender y aplicar los conceptos en cada oportunidad que sea necesario hacerlo.

DESARROLLO:

1.- ¿QUÉ ES EL AMBIENTE?

  El ambiente es el conjunto de factores externos (atmosféricos, climáticos, hidrológicos, geológicos, y biológicos) que actúan sobre un organismo, una población o una comunidad. Estos factores inciden directamente sobre el crecimiento, desarrollo, reproducción, y supervivencia de los seres vivos, por lo cual afectan la estructura y dinámica de las poblaciones y de las comunidades bióticas. Un ejemplo claro de esto se puede observar en el bioma tundra, con un clima hostil y extremadamente frío, un suelo bastante pobre en nutrientes, limita el número de especies que lo habitan. Los vegetales son escasos y por lo tanto los restantes niveles tróficos (herbívoros y carnívoros) también lo son. Esto muestra que el ambiente es el principal promotor o limitante de la vida.

2.- REALICE 5 DEFINICIONES DIFERENTES SOBRE EL AMBIENTE:

* Se le llama ambiente al conjunto de elementos naturales como el aire, el agua, o el suelo y sociales que hacen factible la vida en el planeta; en otras palabras es el entorno donde el ser humano se desenvuelve, desarrolla y prolonga su vida.                                                                                                

* Se puede decir que el medio ambiente es cualquier cosa que rodea inmediatamente a un objeto y ejerce una influencia directa sobre él.                                                                                                              

*El ambiente es el conjunto de todos aquellos elementos químicos, físicos y biológicos con los cuales los seres vivos interactúan.                                        

* La palabra ambiente procede del latín ambiens ("que rodea"). Por eso el medio ambiente es el entorno que afecta a los seres vivos y que condiciona sus circunstancias vitales.                                                                                            

* El ambiente es el entorno o fluido que rodea a un cuerpo, por ejemplo: temperatura ambiente y medio ambiente. También se puede decir que la expresión ambiente es el aire o atmósfera que respiran o que se encuentran los seres vivos, por ejemplo: "Hoy el ambiente está fresco".

3._ ¿EN QUE CONCISTE LA TRANSVERSALIDAD DEL AMBIENTE? Y ¿POR QUÉ CONOCER SU IMPORTANCIA?

Se refiere a la Educación Ambiental desde los niveles más básicos hasta los más complejos del ser humano, haciendo una sociedad consciente de la importancia del ambiente en sus vidas. ¿Por qué transversal?, porqué como eje transversal de los otros campos de las ciencias que se enseñan en las escuelas, esta materia debe tener un peso equivalente, así como se enseña matemáticas, debe enseñarse la Educación Ambiental (como sembrar árboles, cuidar la naturaleza, no contaminar, ahorrar energía eléctrica y agua, como reciclar la basura, y ayudar a nuestro medio ambiente etc.) proceso integral, político, pedagógico, social, orientado a conocer y comprender la esencia de la situación ambiental, para propiciar la participación activa, consciente y organizada de la población en función de un proyecto factible de Desarrollo Sustentable, que permita que las futuras generaciones puedan disfrutar de los recursos naturales como lo hemos hecho nosotros.

4._EXPLIQUE LAS TEORIAS DE LOS SISTEMAS:

En la teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto en el cual el sistema dado es un subconjunto. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos. Estos factores externos son: el ambiente físico (clima, contaminación), el ambiente biológico (población, flora, fauna, agua), el ambiente socioeconómico (ocupación laboral, entorno urbano, desarrollo económico, desastres como por ejemplo guerras, inundaciones, etc.)

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