SECRETARÍA DE EDUCACIÓN[pic 1]
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESTATAL
ESC. PRIM. “MIGUEL HIDALGO T.V.”
ZONA 05 TEPIC; NAYARIT.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL
GRADO: 4 GRUPO: A
SEMANA DEL LUNES 14 AL JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DE 2022
ASIGNATURA | CIENCIAS NATURALES |
TEMA | Sistemas | EJE | Ecosistemas |
APRENDIZAJE ESPERADO | Reconoce algunas causas y efectos de la contaminación del agua, aire y suelo. |
SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS |
MARTES 15 Actividad #1 - Indagar conocimientos previos con base a las siguientes preguntas
- ¿Qué tipo de contaminación observan?
- ¿Cuáles son sus causas?
- ¿Qué es la contaminación?
- ¿Cuáles efectos de la contaminación del agua, aire y suelo reconocen?
- ¿Qué experiencias desagradables relacionadas con la contaminación recuerdan?
- ¿Qué experiencias agradables vinculadas con la contaminación han tenido?
- Entregar a los alumnos la siguiente imagen
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- Comentar acerca de la contaminación del agua, aire, suelo.
- Realizar un breve escrito donde plasmen las causas y consecuencias de la contaminación y el deterioro que presentan estos recursos de la localidad
- Preséntales un video de la contaminación.
https://www.youtube.com/watch?v=APi4xWTWrwQ https://www.youtube.com/watch?v=SATxaT0rZiw - Hacer apuntes de lo más importante del video en forma de viñetas
- Formar equipos de 3 integrantes, mediante sorteo se les asignaran los siguientes temas
- Cuidado del agua
- Cuidado del aire
- Cuidado del suelo
- Respetemos a las plantas
- Respetemos a los animales
- Cada equipo se organizara para realizar una exposición y darán a conocer la información
- En equipos de 3 integrantes realizar una maqueta en donde se refleje la contaminación del agua, aire y suelo. Con diversos materiales.
- Cada equipo expondrá su maqueta y nos dará a conocer la información sobre la contaminación y como es que hicieron su material.
| Libreta de trabajo
Imágenes de la contaminación
Videos de la contaminación
Distintos materiales para la exposición -Plumones -Cartulina -Imágenes -Colores
Material para la realización de la maqueta
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EVALUACIÓN |
- Observación de las participaciones y estrategias utilizadas por los alumnos en la realización de las actividades.
- Reconoce la importancia de cuidar los ecosistemas
- Elaboración y exposición de la maqueta
• Conoce las causas y consecuencias de la contaminación • Ejercicios en la libreta
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OBSERVACIONES |
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