Violencia escolar

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Capitulo 1

1.- Justificación

El motivo por el cual se esta trabajando el tema del acoso escolar, es el poder identificar cuales las causas, por lo cual se genera, este dichoso tema del acoso escolar, en los niveles, básico, media superior y superior, y cuando se habla  de estos niveles, hace hincapié desde el nivel secundaria, hasta lo que es la universidad, al momento de que se logre llegar a estas acciones, se buscaran las formas de poder controlar y de poder disminuir las amenazas, hostigamiento. Este fenómeno ha existido desde siempre, pero lo que es importante, y por lo cual vendría siendo nuestro objetivo primordial es, que se pueda evitar a toda costa que se lleve acabo estas situaciones, y si es posible se pueda aconsejar al agresor, como también se le puede decir al agredido para así poder llegar a un determinado punto, o llegar a un acuerdo, en que las dos partes salgan ganando, y con este granito de arena se pueda disminuir o controlar esta situación del acoso escolar.

El acoso escolar se ve más en los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica Industrial y de Servicios #1, ubicada en el puerto de Veracruz, esto va especificado en los 3 niveles de la educación básica, sin embargo se ven afectadas a las niñas/ adolescentes de este mismo plantel,

2.- Planteamiento del problema

En la actualidad la violencia o el  acoso escolar, es un componente que se vive en nuestras vidas cotidianas, es como una manifestación, que se da y que ocurre muy seguido en lo que vendrían siendo, todos los niveles sociales, económicos, y culturales. Este dichoso origen de la violencia, se logra localizar en un conjunto de valores, creencias, representaciones, y también de lo que son las atribuciones sociales, ya que se encuentran construidas en cada cultura, ya que esto se basa esencialmente en lo más famoso que es la desigualdad, social, sexual, y no dejando afuera la desigualdad de género. En la escuela, se presenta como uno de los más grandes espacios socializadores, que confluyen también, a lo que me refiero es que van a un mismo sitio, y los problemas junto con las tensiones que presenta nuestra sociedad como  tal. Ya que esto es un reflejo de lo que se vive, también se le conoce como violencia social, esto apareció de una manera muy preocupante en cada una de las instituciones educativas, como lo es el nivel básico, medio superior y nivel superior. Ya que nuestro querido gobierno de Veracruz, procura verse preocupado, o esta preocupado, por que se pueda garantizar y preservar, nuestra integridad física de nosotros como estudiantes, en una dichosa congruencia con lo que supuestamente es un cargo importante, la importante Política Nacional de Educación, así como dice cumplir con la  normatividad en la materia, esto se compromete con lo que son las diversas acciones para que se pueda reducir el acoso escolar, y que se actualice el mencionado marco legal y que se establezcan nuevos

parámetros para que se regule el que van a hacer ante estas situaciones, los diferentes planteles.

Para que ya no se sigan propagando, o se escuchen de más casos de acoso escolar, en cada una de las instituciones, pues si de verdad se tomaran cartas en el asunto y que no se le diera un cierre dramático y que busquen diferentes alternativas, para dar seguimiento a los casos que se presenten en estos niveles, y no solo le digan a nosotros como alumnos, ya estamos trabajando en tu caso y que al final no hagan nada, por eso tratamos de poner nuestro granito de arena para terminar al menos en un nivel educativo el tema del acoso escolar, ya sea por parte de compañeros (estudiantes) o de maestros hacía los estudiantes.

3.- Objetivo General

1.- Conocer y comprender cada una de las principales causas  de manifestaciones, sobre las conductas violentas, comportamientos extraños, situaciones de alto riesgo, en las instituciones educativas de nuestro estado de Veracruz.

Objetivos Específicos

1.- Informar  a las autoridades del plantel qué es la violencia escolar

2.- Identificar las diferentes causas del problema o fenómeno y sus tipos

3.- Conocer cual es la relevancia que se le da al problema en nuestra sociedad

4.- Preguntas

1. ¿ A partir de que edad se presenta el acoso escolar en el nivel básico (Secundaria)?
2. ¿Qué signos del estudiante puede crear sospecha si se trata sobre el acoso escolar?
3. ¿Cuál sería el perfil de un alumno(@) acosador?
4. ¿Cuáles serían los rasgos de un alumno acosado?
5. ¿Cómo se puede diferenciar una pelea en la escuela, del acoso escolar?

Capitulo 2

1.- Marco Conceptual (Conceptos claves)

Bullying: También conocido como acoso escolar es una forma característica y extrema de una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor asume a su víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o con la complicidad de otros de sus compañeros.

De acuerdo con la Secretaria de Educación (2009), el Bullying se viene caracterizando por un abuso de poder (desequilibrio de fuerzas) y un profundo deseo de poder intimidar y dominar por completo al otro. Se da entre iguales (la diferencia de edades no debe ser mayor a 3 años) ya que este sucede entre una o varias personas, aunque por lo general se lleva a cabo entre varias personas, dejando a la víctima en total indefensión. Es un problema que por lo regular se da en las escuelas e institutos, en este caso en la Secundaria Eti n.º 1, en donde casi siempre la víctima se calla ya sea por vergüenza o por el miedo a que se repitan constantemente las agresiones.

Bloqueo Social: Esto agrupa a las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan lo que es el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.

Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerla llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc.

El hacer llorar al alumno desencadena socialmente en su entorno como un fenómeno de estigmatización  secundaria conocido como un mecanismo de chivo expiatorio. De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy frecuentemente invisible y que no deja huella. El propio alumno no identifica más que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiera estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.

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